天気の短期変動と気候の長期的特徴を区別する
短期の気象、平年値、同じ期間と場所の比較を扱う14問と六つの記述課題です。
学年・内容の目安 高校「地学基礎」。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
高校地学基礎(2)ア(イ)㋐「地球環境の科学」に関連する、気候の長期記録を読む補助教材です。
解説を読む
ある日が寒くても、長い期間の平均は別の情報です。日々の観測、月平均、長期平均を読み、どの範囲の変化や特徴を表せるか考えます。
必要な予備知識
平均と数値の差を計算し、期間の長さを比べられること。
- 天気はある時刻や日の大気の状態です。気候は、長期間の観測に表れる平均やばらつきなどの特徴を指します。
- 気象庁の平年値は一定の30年間の観測をもとにします。何月のどの地点の、何の平均かを確かめます。
- 長い期間の平均が変わっても、すべての日や年に同じ変化が起きるわけではありません。
- 二つの長い期間を比べるときは、場所・季節・観測方法が対応するかを確認します。一地点の資料を地域全体に広げるには別の資料も必要です。
解き方の例
4月の一日が平年より寒かったことと、その地点の30年平均の4月の気温が別の30年平均より高いことは、どちらも成り立つことがあります。
よくある間違い
- 一日の気温だけで気候全体の変化を判断する。
- 年平均と一日の最高気温を、そのまま同じ種類の数値として比べる。
- 地点が変わったことを調べず、測った値の違いを気候の変化とする。
観察と考え方を講師と確かめる
観測期間、地点、量の種類を明示し、短期の出来事と長期の特徴を分けて説明します。
数値は架空です。特定の地点や地域の気候変動の大きさを示す資料ではありません。
文部科学省：高等学校学習指導要領解説 理科編 · 気象庁：平年値 · 気象庁：観測値と統計値の見方
読む文章・資料
寒い一日と長期平均
資料Aでは、地点Pのある4月の一日の平均気温は8℃でした。同じ地点の4月の月平均気温を二つの30年間で平均すると、先の期間は12℃、後の期間は13℃でした。観測地点と方法は同じです。
同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bでは、地点Qの一月の月平均気温は、同じ30年間でも年によって2℃から8℃まで変わりました。この30年間の一月の平均は5℃でした。
二つの期間の夏を比べる
資料Cでは、同じ観測点の8月を、同じ方法で二つの30年期間にわたり調べました。先の期間の8月の平均気温は24.4℃、後の期間は25.1℃でした。
測る場所が途中で変わった
資料Dの記録は、前半の期間は海辺の観測点S、後半の期間は山の斜面にある観測点Tで測りました。観測点を移した影響は補正していません。
一つの地点の記録を読む
資料Eでは、地点Uの同じ月を二つの長い期間で比べ、後の期間の平均降水量の方が多かったと分かりました。近くの町や山の反対側の観測は資料にありません。
比べる量を選ぶ
資料Fでは、ある年の7月の月平均気温を平年値と比べたいと考えています。資料には、同じ地点の7月の月平均気温の平年値、同じ地点の年平均気温の平年値、その年の7月のある一日の最高気温があります。
雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gでは、地点Vの二つの30年間で、毎年6月の1 mm以上降った日数を平均すると、どちらも12日でした。一方、6月の月降水量を平均すると、先の期間は140 mm、後の期間は160 mmでした。
練習する
選択問題では答えを一つ選び、数値問題では指定された単位で数だけを入力します。観察の根拠や途中の計算は、記述課題で講師と確認します。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
確認問題・資料・講師と使う課題
資料：寒い一日と長期平均
資料Aの8℃は何を表しますか。
- 後の30年間の4月の平均。
- 地点Pのある一日の平均。
- 先の30年間の4月の平均。
答えと解説
地点Pのある一日の平均。
8℃はPで観測した、ある一日の平均です。
資料：寒い一日と長期平均
資料Aで一日の8℃と後の期間の13℃をどう読みますか。
- 寒い一日と、より高い後の期間の平均はどちらも成り立つ。
- 寒い一日があるので、後の期間の平均が高いことは成り立たない。
- 後の期間の平均が13℃なら、毎日同じ気温になる。
答えと解説
寒い一日と、より高い後の期間の平均はどちらも成り立つ。
一日の値と長期間の平均は違う対象です。
資料：同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bの5℃は何の値ですか。
- 30年間で最も低かった一月の月平均。
- 一月のある一日を選んで、その日に観測された気温。
- 30年間の一月の月平均気温をまとめた平均。
答えと解説
30年間の一月の月平均気温をまとめた平均。
年による違いを含めて、一月の値を長期間で平均しています。
資料：同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bで、一月の月平均が最も高い年と低い年の差は何 ℃ ですか。
答えと解説
6
8−2＝6℃です。
資料：二つの期間の夏を比べる
資料Cでは、後の期間の8月の平均は先の期間より何 ℃ 高いですか。
答えと解説
0.7
25.1−24.4＝0.7℃です。
資料：二つの期間の夏を比べる
資料Cから直接説明できるのはどれですか。
- 二つの期間の各日を比べると、後の期間の各日は0.7℃ずつ高くなった。
- この観測点では、後の期間の8月の平均が高かった。
- 観測していない周辺の地点でも、8月の平均が同じ幅で上がった。
答えと解説
この観測点では、後の期間の8月の平均が高かった。
比較したのはこの地点の、二つの期間の8月の平均です。
資料：測る場所が途中で変わった
資料Dで気候の変化を比べる前に確かめることはどれですか。
- 観測点が変わった影響を、同じ場所の記録などで確認する。
- 期間の順序を入れ替えて、観測した地点は考えない。
- 異なる地点の平均を合わせて、一日の観測値として使う。
答えと解説
観測点が変わった影響を、同じ場所の記録などで確認する。
標高や海からの距離が違うので、場所の変更が値に関わる可能性があります。
資料：測る場所が途中で変わった
資料Dの前半と後半について、確実に異なる条件はどれですか。
- 観測の対象が気温から風速に変わった。
- 観測した場所が海辺から山の斜面に変わった。
- 観測した地点は同じで、季節の名前が変わった。
答えと解説
観測した場所が海辺から山の斜面に変わった。
前半はS、後半はTです。
資料：一つの地点の記録を読む
資料Eから言える範囲はどれですか。
- 周りの地域でも、地点Uと同じ割合で降水量が増えた。
- 山の反対側では降水量が減った。
- 地点Uで後の期間の平均降水量が多かった。
答えと解説
地点Uで後の期間の平均降水量が多かった。
観測結果は地点Uの比較です。
資料：一つの地点の記録を読む
資料Eから地域全体を考えるために追加したいものはどれですか。
- 周辺の複数地点の同じ月・同じ期間の観測。
- 地点Uで別の月に記録した一日の降水量。
- 地点Uの地名を記した別の地図。
答えと解説
周辺の複数地点の同じ月・同じ期間の観測。
地域に広げるため、対応する期間を複数地点で調べます。
資料：比べる量を選ぶ
資料Fで7月の月平均気温を平年と比べる値はどれですか。
- 同じ地点の年平均気温の平年値。
- 同じ地点の7月の月平均気温の平年値。
- 同じ地点の7月のある日の最高気温。
答えと解説
同じ地点の7月の月平均気温の平年値。
同じ地点で同じ月・同じ量の平年値が対応します。
資料：比べる量を選ぶ
資料Fの一日の最高気温を使わない理由はどれですか。
- 一日の最高値と、月の平均値は集計の対象が異なるから。
- 一日の最高値は降水量の単位で表されるから。
- 最高値を記録した地点が別の地域にあるから。
答えと解説
一日の最高値と、月の平均値は集計の対象が異なるから。
地点は同じですが、時間の範囲と集計の仕方が違います。
資料：雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gで6月の平均の月降水量は後の期間に何 mm 多くなりましたか。
答えと解説
20
160−140＝20 mmです。
資料：雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gの二つの量について言えることはどれですか。
- 降水量の平均は変わらず、降った日数の平均が増えた。
- 降った日数の平均は同じで、降水量の平均が増えた。
- 日数の平均も降水量の平均も同じだった。
答えと解説
降った日数の平均は同じで、降水量の平均が増えた。
日数は両方12日、量は140 mmから160 mmです。
観察と考え方を講師と確かめる
資料：寒い一日と長期平均
資料Aで一日の8℃と二つの長期平均が示す違いを説明しましょう。
答えと解説
8℃はある一日の値です。二つの30年間の4月の平均は12℃と13℃で、一日が寒いことと後の期間の平均が高いことは両立します。
一日の値と、何年も集めた値を分けます。
- 8℃が一日の値と示す。
- 12℃と13℃は長期平均の比較で、一日の結果とは別と説明する。
資料：同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bの5℃と2℃〜8℃がそれぞれ何を示すか説明しましょう。
答えと解説
5℃は30年間の一月の月平均気温をまとめた平均です。2℃から8℃は、各年の一月の月平均がどの範囲で変わったかを示します。
平均と、平均のもとになった年ごとの違いを見ます。
- 5℃が長期間の平均と示す。
- 2℃〜8℃が年ごとの月平均の幅と示す。
資料：二つの期間の夏を比べる
資料Cで平均がどれだけ違うかを求め、その違いを毎日の変化と言えない理由を書きましょう。
答えと解説
後の期間の8月の平均が25.1−24.4＝0.7℃高いです。期間をまとめた平均なので、すべての日が同じだけ高くなったとは判断できません。
平均の差は、個々の日の差をそのまま表しません。
- 平均の差0.7℃と向きを示す。
- 平均の違いから各日の変化は決まらないと示す。
資料：測る場所が途中で変わった
資料Dで記録をそのまま比べる前に調べたいことと、その理由を説明しましょう。
答えと解説
測る場所が海辺から山の斜面へ変わりました。場所の違いでも気温が変わり得るので、移した時期や同じ場所で続いた別の記録を調べます。
期間と一緒に、測る場所が変わったか見ます。
- SからTに観測点が変わったと示す。
- 地点変更の影響を確かめる記録や条件を提案する。
資料：一つの地点の記録を読む
資料Eで言える結論の範囲と、地域全体を調べるための資料を示しましょう。
答えと解説
地点Uでは、同じ月の平均降水量は後の期間の方が多いです。地域全体を考えるには、周辺の観測点でも同じ月と期間の記録を調べます。
記録のある場所と、調べたい地域を区別します。
- 地点Uについての結果と範囲を示す。
- 他地点の同じ月・期間の観測を提案する。
資料：雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gで降った日数と月降水量の特徴を別々に説明しましょう。
答えと解説
6月に1 mm以上降った日数は両期間とも平均12日でした。月降水量の平均は140 mmから160 mmへ20 mm増えました。
雨が降った日数と、降った量は別の数字です。
- 日数の平均は両方12日と示す。
- 月降水量の平均が20 mm増えたと示す。
ワークシート
学習内容と参考資料
授業・宿題・次の記録につなげる
観察や測定の結果をもとに、生徒が何を根拠に考えたかを一緒に確かめましょう。印刷する場合は、生徒用には解答を付けず、講師用には解答と記述課題の評価の目安を付けます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
この練習問題を保存ワークシート: 天気の短期変動と気候の長期的特徴を区別する
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/distinguish-daily-weather-and-long-term-climate/
観測期間、地点、量の種類を明示し、短期の出来事と長期の特徴を分けて説明します。
文部科学省：高等学校学習指導要領解説 理科編 · 気象庁：平年値 · 気象庁：観測値と統計値の見方
読む文章・資料
寒い一日と長期平均
資料Aでは、地点Pのある4月の一日の平均気温は8℃でした。同じ地点の4月の月平均気温を二つの30年間で平均すると、先の期間は12℃、後の期間は13℃でした。観測地点と方法は同じです。
同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bでは、地点Qの一月の月平均気温は、同じ30年間でも年によって2℃から8℃まで変わりました。この30年間の一月の平均は5℃でした。
二つの期間の夏を比べる
資料Cでは、同じ観測点の8月を、同じ方法で二つの30年期間にわたり調べました。先の期間の8月の平均気温は24.4℃、後の期間は25.1℃でした。
測る場所が途中で変わった
資料Dの記録は、前半の期間は海辺の観測点S、後半の期間は山の斜面にある観測点Tで測りました。観測点を移した影響は補正していません。
一つの地点の記録を読む
資料Eでは、地点Uの同じ月を二つの長い期間で比べ、後の期間の平均降水量の方が多かったと分かりました。近くの町や山の反対側の観測は資料にありません。
比べる量を選ぶ
資料Fでは、ある年の7月の月平均気温を平年値と比べたいと考えています。資料には、同じ地点の7月の月平均気温の平年値、同じ地点の年平均気温の平年値、その年の7月のある一日の最高気温があります。
雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gでは、地点Vの二つの30年間で、毎年6月の1 mm以上降った日数を平均すると、どちらも12日でした。一方、6月の月降水量を平均すると、先の期間は140 mm、後の期間は160 mmでした。
資料：寒い一日と長期平均
資料Aの8℃は何を表しますか。
- 後の30年間の4月の平均。
- 地点Pのある一日の平均。
- 先の30年間の4月の平均。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：寒い一日と長期平均
資料Aで一日の8℃と後の期間の13℃をどう読みますか。
- 寒い一日と、より高い後の期間の平均はどちらも成り立つ。
- 寒い一日があるので、後の期間の平均が高いことは成り立たない。
- 後の期間の平均が13℃なら、毎日同じ気温になる。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bの5℃は何の値ですか。
- 30年間で最も低かった一月の月平均。
- 一月のある一日を選んで、その日に観測された気温。
- 30年間の一月の月平均気温をまとめた平均。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bで、一月の月平均が最も高い年と低い年の差は何 ℃ ですか。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：二つの期間の夏を比べる
資料Cでは、後の期間の8月の平均は先の期間より何 ℃ 高いですか。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：二つの期間の夏を比べる
資料Cから直接説明できるのはどれですか。
- 二つの期間の各日を比べると、後の期間の各日は0.7℃ずつ高くなった。
- この観測点では、後の期間の8月の平均が高かった。
- 観測していない周辺の地点でも、8月の平均が同じ幅で上がった。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：測る場所が途中で変わった
資料Dで気候の変化を比べる前に確かめることはどれですか。
- 観測点が変わった影響を、同じ場所の記録などで確認する。
- 期間の順序を入れ替えて、観測した地点は考えない。
- 異なる地点の平均を合わせて、一日の観測値として使う。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：測る場所が途中で変わった
資料Dの前半と後半について、確実に異なる条件はどれですか。
- 観測の対象が気温から風速に変わった。
- 観測した場所が海辺から山の斜面に変わった。
- 観測した地点は同じで、季節の名前が変わった。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：一つの地点の記録を読む
資料Eから言える範囲はどれですか。
- 周りの地域でも、地点Uと同じ割合で降水量が増えた。
- 山の反対側では降水量が減った。
- 地点Uで後の期間の平均降水量が多かった。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：一つの地点の記録を読む
資料Eから地域全体を考えるために追加したいものはどれですか。
- 周辺の複数地点の同じ月・同じ期間の観測。
- 地点Uで別の月に記録した一日の降水量。
- 地点Uの地名を記した別の地図。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：比べる量を選ぶ
資料Fで7月の月平均気温を平年と比べる値はどれですか。
- 同じ地点の年平均気温の平年値。
- 同じ地点の7月の月平均気温の平年値。
- 同じ地点の7月のある日の最高気温。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：比べる量を選ぶ
資料Fの一日の最高気温を使わない理由はどれですか。
- 一日の最高値と、月の平均値は集計の対象が異なるから。
- 一日の最高値は降水量の単位で表されるから。
- 最高値を記録した地点が別の地域にあるから。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gで6月の平均の月降水量は後の期間に何 mm 多くなりましたか。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gの二つの量について言えることはどれですか。
- 降水量の平均は変わらず、降った日数の平均が増えた。
- 降った日数の平均は同じで、降水量の平均が増えた。
- 日数の平均も降水量の平均も同じだった。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
観察と考え方を講師と確かめる
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
資料：寒い一日と長期平均
資料Aで一日の8℃と二つの長期平均が示す違いを説明しましょう。
資料：同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bの5℃と2℃〜8℃がそれぞれ何を示すか説明しましょう。
資料：二つの期間の夏を比べる
資料Cで平均がどれだけ違うかを求め、その違いを毎日の変化と言えない理由を書きましょう。
資料：測る場所が途中で変わった
資料Dで記録をそのまま比べる前に調べたいことと、その理由を説明しましょう。
資料：一つの地点の記録を読む
資料Eで言える結論の範囲と、地域全体を調べるための資料を示しましょう。
資料：雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gで降った日数と月降水量の特徴を別々に説明しましょう。
解答: 天気の短期変動と気候の長期的特徴を区別する
地点Pのある一日の平均。
8℃はPで観測した、ある一日の平均です。
寒い一日と、より高い後の期間の平均はどちらも成り立つ。
一日の値と長期間の平均は違う対象です。
30年間の一月の月平均気温をまとめた平均。
年による違いを含めて、一月の値を長期間で平均しています。
6
8−2＝6℃です。
0.7
25.1−24.4＝0.7℃です。
この観測点では、後の期間の8月の平均が高かった。
比較したのはこの地点の、二つの期間の8月の平均です。
観測点が変わった影響を、同じ場所の記録などで確認する。
標高や海からの距離が違うので、場所の変更が値に関わる可能性があります。
観測した場所が海辺から山の斜面に変わった。
前半はS、後半はTです。
地点Uで後の期間の平均降水量が多かった。
観測結果は地点Uの比較です。
周辺の複数地点の同じ月・同じ期間の観測。
地域に広げるため、対応する期間を複数地点で調べます。
同じ地点の7月の月平均気温の平年値。
同じ地点で同じ月・同じ量の平年値が対応します。
一日の最高値と、月の平均値は集計の対象が異なるから。
地点は同じですが、時間の範囲と集計の仕方が違います。
20
160−140＝20 mmです。
降った日数の平均は同じで、降水量の平均が増えた。
日数は両方12日、量は140 mmから160 mmです。
記述問題の解答・確認の観点
資料：寒い一日と長期平均
資料Aで一日の8℃と二つの長期平均が示す違いを説明しましょう。
8℃はある一日の値です。二つの30年間の4月の平均は12℃と13℃で、一日が寒いことと後の期間の平均が高いことは両立します。
一日の値と、何年も集めた値を分けます。
- 8℃が一日の値と示す。
- 12℃と13℃は長期平均の比較で、一日の結果とは別と説明する。
資料：同じ30年でも年ごとに異なる
資料Bの5℃と2℃〜8℃がそれぞれ何を示すか説明しましょう。
5℃は30年間の一月の月平均気温をまとめた平均です。2℃から8℃は、各年の一月の月平均がどの範囲で変わったかを示します。
平均と、平均のもとになった年ごとの違いを見ます。
- 5℃が長期間の平均と示す。
- 2℃〜8℃が年ごとの月平均の幅と示す。
資料：二つの期間の夏を比べる
資料Cで平均がどれだけ違うかを求め、その違いを毎日の変化と言えない理由を書きましょう。
後の期間の8月の平均が25.1−24.4＝0.7℃高いです。期間をまとめた平均なので、すべての日が同じだけ高くなったとは判断できません。
平均の差は、個々の日の差をそのまま表しません。
- 平均の差0.7℃と向きを示す。
- 平均の違いから各日の変化は決まらないと示す。
資料：測る場所が途中で変わった
資料Dで記録をそのまま比べる前に調べたいことと、その理由を説明しましょう。
測る場所が海辺から山の斜面へ変わりました。場所の違いでも気温が変わり得るので、移した時期や同じ場所で続いた別の記録を調べます。
期間と一緒に、測る場所が変わったか見ます。
- SからTに観測点が変わったと示す。
- 地点変更の影響を確かめる記録や条件を提案する。
資料：一つの地点の記録を読む
資料Eで言える結論の範囲と、地域全体を調べるための資料を示しましょう。
地点Uでは、同じ月の平均降水量は後の期間の方が多いです。地域全体を考えるには、周辺の観測点でも同じ月と期間の記録を調べます。
記録のある場所と、調べたい地域を区別します。
- 地点Uについての結果と範囲を示す。
- 他地点の同じ月・期間の観測を提案する。
資料：雨の日数と降水量の別々の特徴
資料Gで降った日数と月降水量の特徴を別々に説明しましょう。
6月に1 mm以上降った日数は両期間とも平均12日でした。月降水量の平均は140 mmから160 mmへ20 mm増えました。
雨が降った日数と、降った量は別の数字です。
- 日数の平均は両方12日と示す。
- 月降水量の平均が20 mm増えたと示す。