代名詞と指す相手を読み取る

短い文脈から代名詞が誰・何を指すかを読み取り、文の役割に合う形を確かめる16問です。記述・対話課題では自分の表現につなげます。

学年・内容の目安 中1。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。

関連する講師向けの記録とフィードバック

学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。

解説を読む

短い文脈を読み、誰・何を指すかと、文の中の役割に合う代名詞を書きます。主語、目的語、所有を区別します。

必要な予備知識

小学校で親しんだ身近な語句と、各問題で使う語の意味を確認します。

  1. 主語のI/he/she/theyなどと、目的語のme/him/her/themなどを使い分けます。
  2. myなどの後には名詞を置き、mineなどは所有する物を表す形として使います。
  3. 前後の文で、代名詞が誰・何を指すかを確かめます。

解き方の例

The bags are new. They are light.ではTheyが複数のかばんを指します。This bag is mine.なら持ち主は話し手です。

よくある間違い

  • 本文や場面にない理由・気持ち・条件を、書かれた事実として加えないようにします。
  • 短い確認の正答だけで終わらず、自分の説明や実際のやり取り・実習へつなげます。

記述・対話・実習を講師と確かめる

短い確認問題の後に、記述・対話・実習を講師と確かめます。本文の根拠や目的、自然な別表現を確認し、選択の点数だけで全体の達成を判断しません。

短い確認問題の正答と、自由に書く・話す力の達成は分けます。記述・対話課題は講師が条件と伝わる意味を確認します。

練習する

問われた語句・文を入力するか、選択肢を一つ選びます。英語の大文字・小文字、全角・半角、文末の記号は意味を保つ範囲で確認します。自分で書く長い説明や対話は、下の課題で講師と確かめます。

入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。

確認問題・資料・講師と使う課題

  1. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 Mika is my sister. ___ is twelve.

    答えと解説

    She

    my sisterを指す主語はSheです。

  2. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 Ken is my brother. I often help ___.

    答えと解説

    him

    my brotherを指しhelpの目的語になるhimです。

  3. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 These are my friends. I know ___ well.

    答えと解説

    them

    複数のfriendsを指す目的語themです。

  4. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 This is my notebook. ___ is blue.

    答えと解説

    It

    一つのnotebookを指す主語Itです。

  5. 姉妹が持ち主のかばんを指しています。文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 I have a sister. This bag belongs to my sister. This is ___ bag.

    答えと解説

    her

    herの後に名詞bagを置きます。

  6. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 This pen belongs to me. This pen is ___.

    答えと解説

    mine

    私のものを表すmineです。

  7. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 This book belongs to you. This book is ___.

    答えと解説

    yours

    あなたのものを表すyoursです。

  8. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 My brother and I are here. ___ are ready.

    答えと解説

    We

    話し手を含む二人の主語はWeです。

  9. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 Mina and Aya are my sisters. ___ play tennis.

    答えと解説

    They

    二人の主語はTheyです。

  10. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 My mother called me. I will call ___ later.

    答えと解説

    her

    my motherを指す目的語herです。

  11. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 My father is a cook. ___ works here.

    答えと解説

    He

    my fatherを指す主語Heです。

  12. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 You and I made this poster. It is ___ poster.

    答えと解説

    our

    話し手と相手を含む所有で、名詞posterの前はourです。

  13. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 The boys have a room. This is ___ room.

    答えと解説

    their

    複数のthe boysの所有を表すtheirです。

  14. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 We are waiting. Please help ___.

    答えと解説

    us

    weに対応する目的語usです。

  15. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 I am speaking to you. Can you hear ___?

    答えと解説

    me

    話し手を目的語で表すmeです。

  16. 文脈と文の役割に合う代名詞を一語で書いてください。 This bicycle belongs to my brother. It is ___.

    答えと解説

    his

    男性一人の所有を、名詞を続けずhisで表します。

記述・対話・実習を講師と確かめる

架空の二人と一つの物を紹介する4文を書き、少なくとも二種類の代名詞を使ってください。それぞれの指す内容を日本語で示します。

答えと解説

一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。

  • 二人と物の紹介
  • 代名詞二種類以上
  • 指す内容が明確
  • 役割に合う形

「Mika showed Aya her bag.」のherが誰を指すか、文だけで迷う可能性を説明してください。Mikaのかばんだと明示する文に直します。

答えと解説

一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。

  • 曖昧さ
  • Mikaの所有と明示
  • 見せる相手・人物関係を保つ

「This is my.」を直し、myとmineの使い方の違いを、別の二つの文で説明してください。

答えと解説

一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。

  • my+名詞
  • mineは名詞なし
  • 意味の通る例

ワークシート

印刷用PDFを教材としてアップロード · 宿題に添付

学習内容と参考資料

日本の学習指導要領

中学校学習指導要領解説・外国語編:言語活動(読むこと・書くこと・話すこと)と文・文構造・文法事項。東京書籍2025年度NEW HORIZON年間指導計画は配置例であり、全国一律の学年順序としては扱いません。 · 2026-11-01

学習内容と参考資料

授業・宿題・次の記録につなげる

短い確認の後は、記述・対話・実習の課題を講師と振り返ります。伝わった点や本文の根拠、次に直す点を分け、助言の後に別の文や場面でも確かめましょう。印刷や宿題に使う範囲を講師が選びます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。

講師の方へ

教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。

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