Руководство репетитора · Сообщения

Семь шаблонов сообщений для репетитора

MomentDesk · https://momentdesk.com/ru/help/tutor/tutoring-message-templates/

Выберите ситуацию, скопируйте текст и замените поля в скобках. Сформулируйте, какого следующего шага вы ждёте.

Для репетиторов, которые пишут ученику или его родителю.

Что сделать

  1. Ответить на первое обращение

    [Имя], здравствуйте! Спасибо, что написали про занятия по [предмету]. Какой результат нужен к [дата или этап] и что уже пробовали? Пришлите, пожалуйста, два удобных интервала и ваш часовой пояс. Я проверю расписание и предложу следующий шаг.

  2. Подготовить ученика к первому уроку

    [Имя], здравствуйте! Первый урок подтверждён: [дата, время и часовой пояс], длительность — [длительность]. Ссылка или адрес: [ссылка или адрес]. Подготовьте, пожалуйста, [один материал]. Если ссылка не открывается или материала нет, напишите мне, чтобы можно было подобрать другой вариант.

  3. Написать после пропущенного урока

    [Имя], здравствуйте! Наш урок был запланирован сегодня на [время и часовой пояс], но нам не удалось встретиться. Всё в порядке? Если не получилось подключиться, напишите, пожалуйста. Договоримся, что делать дальше.

  4. Дать обратную связь по проверенному заданию

    [Имя], здравствуйте! В задании [название] хорошо получилось [конкретный результат]. Посмотрите ещё раз на [один момент] и попробуйте [конкретное действие] в [номер или часть задания]. Пришлите исправленный фрагмент до [дата, время и часовой пояс] или напишите, где возникла трудность.

  5. Напомнить о несданном задании

    [Имя], здравствуйте! Пока я не вижу [задание], со сроком сдачи [дата, время и часовой пояс]. Если вы уже отправили его, подскажите, где посмотреть. Если ещё нет, напишите, получится ли прислать к [предлагаемая дата] или нужна помощь с конкретной частью.

  6. Отправить короткий итог месяца

    [Имя], здравствуйте! В этом месяце мы занимались [темы]. В начале месяца [наблюдение]; позже [работа или действие, по которому видна перемена]. Продолжаем работать над [навык]. В следующем месяце попробуем [шаг] и проверим его на [задание или наблюдение].

  7. Предложить разговор об учебной цели

    [Имя], здравствуйте! Можно выделить [длительность], чтобы обсудить [цель] и выбрать, на чём сосредоточиться дальше? Подойдут [вариант 1 с датой и часовым поясом] или [вариант 2 с датой и часовым поясом]. Напишите, какой вариант удобнее и что ещё хотите обсудить.

Полезно знать

Связанные руководства