英文メールの用件・変更点・次の行動を読む
四つのオリジナルメールから、用件、変更、期限、必要な行動を確かめる16問と記述課題3題です。
学年・内容の目安 中学校（学習済みの語句・文法に応じて使用）。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
文部科学省『中学校学習指導要領解説 外国語編』「読むこと」：日常的・社会的な話題の短い文章から、必要な情報、概要や要点を捉える。冊子17〜23/PDF20〜26。特定教科書の学年順や公式試験水準とは表示しない。
解説を読む
四つのオリジナルメールから、用件、変更、期限、必要な行動を確かめる16問と記述課題3題です。
必要な予備知識
中学校で学習した語句・文法。語彙欄を使い、読む目的に応じて本文へ戻ります。
- 先に、誰が何を知りたいのか確かめます。本文の必要な箇所を探し、条件や変更点と結び付けます。
- 分かった事実と、本文に書かれていない推測を分けます。
- 分からない語は語彙欄や辞書で確かめ、文全体の意味へ戻ります。
解き方の例
別の題材で、古い案内と変更の連絡がある場合には、同じ日時・対象の話か確かめ、どの条件が更新されたのかを説明します。
よくある間違い
- 本文や場面にない理由・気持ち・条件を、書かれた事実として加えないようにします。
- 短い確認の正答だけで終わらず、自分の説明や実際のやり取り・実習へつなげます。
記述・対話・実習を講師と確かめる
短い確認問題の後に、記述・対話・実習を講師と確かめます。本文の根拠や目的、自然な別表現を確認し、選択の点数だけで全体の達成を判断しません。
読解の確認問題16問と、講師が確認する説明・記述課題3題です。読む力を支える教材で、公式の英語テストや、やり取り・聞く力の全体を評価するものではありません。
語句の手がかり
- instead — その代わりに
- suggest — 提案する
- draft — 草稿・下書き
- up to three — 三つまで
- even if — たとえ〜でも
- community shelf — 地域で使う本棚
- stand — ここではカメラを支える台
読む文章・資料
Email: collecting a camera
Hi Ema, Thanks for lending our club your camera. We planned to return it at four on Thursday, but the club room will be closed that afternoon. Can I bring it to the main office at three thirty on Friday instead? If that time is difficult, please suggest another time that is before Friday evening. I have put the camera and its cable in the blue bag. The small stand is yours too, but Ken still has it. He will bring it to the office on Friday morning. Thanks, Yuto
Email: a welcome desk
Hi Rina, Would you help at our welcome desk on Sunday? We need two people from nine to ten thirty. You told me you could stay until ten, so you can help during the first hour. Mai will stay until ten thirty. Please come to the east door at eight fifty. The west door is for visitors after nine. We will give you a name card and a map. You do not need to print anything at home. Please tell me by Wednesday if you can come. Best, Leo
Email: feedback on a poster
Hi Hana, I looked at your poster draft. The title is easy to read, and the meeting place is clear. The date is missing, though. Could you add it before we put the poster on the board? We do not need a larger picture because the information is the most important part. Please send the new draft to me by Tuesday evening. I will check it on Wednesday morning, and we can print it after lunch. Thanks, Nao
Email: choosing books
Hi Jun, For our book exchange, please bring up to three books you no longer need. They should be clean and have all their pages. You can leave them in Room 4 on Monday or Tuesday before school. We will make a list on Tuesday afternoon. The exchange is on Wednesday at lunch. You can take one book even if you did not bring any. Any books left after Friday will go to the community shelf. Please do not bring magazines this time. See you, Saki
練習する
問われた語句・文を入力するか、選択肢を一つ選びます。英語の大文字・小文字、全角・半角、文末の記号は意味を保つ範囲で確認します。自分で書く長い説明や対話は、下の課題で講師と確かめます。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
確認問題・資料・講師と使う課題
資料：Email: collecting a camera
Yutoが連絡した主な目的はどれですか。
- 木曜日の午後に部屋が閉まるので、金曜日のクラブ活動も取りやめると伝える
- カメラを返す日時と場所の変更を相談する
- カメラを失くしたと断定する
- 新しいカメラを購入する
答えと解説
カメラを返す日時と場所の変更を相談する
return itの予定とCan I bring it...insteadの相談をつなぎます。
資料：Email: collecting a camera
新しく提案された受渡しはいつ・どこですか。
- 金曜日三時三十分、事務室
- 金曜日四時、クラブ室
- 木曜日四時、クラブ室
- 木曜日三時三十分、事務室
答えと解説
金曜日三時三十分、事務室
Friday / three thirty / main officeを読みます。
資料：Email: collecting a camera
Emaが提案の時間に都合が悪い場合、何をするとよいですか。
- 金曜日の夕方より前の別の時間を提案する
- 土曜日まで返事を待つ
- 自分で新しいケーブルを買う
- 時間が合わなくても、最初の予定どおり木曜日四時にクラブ室へ行く
答えと解説
金曜日の夕方より前の別の時間を提案する
If that time is difficult以下の依頼とbefore Friday eveningの条件です。
資料：Email: collecting a camera
本文で、Kenがまだ持っていると分かる物はどれですか。
- カメラ本体
- ケーブル
- 青い袋
- 小さなスタンド
答えと解説
小さなスタンド
The small stand...Ken still has itを指示語と結び付けます。
資料：Email: a welcome desk
Rinaについて、本文の条件に合う担当時間はどれですか。
- 受付に二人必要な時間に合わせ、九時から十時三十分まで担当する
- 八時から九時まで
- 九時から十時まで
- 十時から十一時まで
答えと解説
九時から十時まで
first hourは九時から十時で、本人の都合until tenとも合います。
資料：Email: a welcome desk
Rinaが来るよう求められている入口と時刻はどれですか。
- 西側の入口へ八時三十分
- 東側の入口へ八時五十分
- 西側の入口へ九時十分
- 東側の入口へ十時
答えと解説
東側の入口へ八時五十分
east door / eight fiftyを読みます。
資料：Email: a welcome desk
自宅で印刷する必要がある物は、本文ではどう扱われていますか。
- 自宅では何も印刷しなくてよい
- 名札は家で印刷して持ち、地図は受付でもらう
- 地図は家で印刷し、受付に着いた後で名札をもらう
- 会場で配る前に、家で名札と地図を印刷する
答えと解説
自宅では何も印刷しなくてよい
We will give... / do not need to print anythingを合わせます。
資料：Email: a welcome desk
Leoが水曜日までに知りたいことはどれですか。
- 日曜日の天気の正確な予報
- Rinaが手伝いに来られるか
- 東側と西側の入口を使う来場者の人数
- 新しい地図の価格
答えと解説
Rinaが手伝いに来られるか
tell me...if you can comeという依頼です。
資料：Email: feedback on a poster
ポスターを掲示板に出す前に、Hanaが追加する必要のある情報はどれですか。
- 新しい会場
- 日付
- もっと大きい写真
- 掲示板に出す場所までの行き方
答えと解説
日付
The date is missing / add itを読みます。
資料：Email: feedback on a poster
すでによいと述べられている点はどれですか。
- タイトルの読みやすさと集合場所の分かりやすさ
- 日付と場所が書いてあり、掲示を始められる状態になったこと
- 印刷枚数と価格
- 日付の正確さと写真の大きさ
答えと解説
タイトルの読みやすさと集合場所の分かりやすさ
title is easy to read / meeting place is clearという肯定的な評価です。
資料：Email: feedback on a poster
新しい草稿を送る期限はいつですか。
- 火曜日の授業が始まる前
- 木曜日の夕方まで
- 火曜日の夕方まで
- 水曜日の昼食後まで
答えと解説
火曜日の夕方まで
send...by Tuesday eveningを読みます。
資料：Email: feedback on a poster
予定の順序として合うものはどれですか。
- 草稿を送る→水曜日の朝に確認→昼食後に印刷
- 印刷→日付を追加→朝に確認
- 朝に印刷→翌週草稿を送る
- 写真を大きくする→集合場所を書き換える→草稿を送る
答えと解説
草稿を送る→水曜日の朝に確認→昼食後に印刷
メールの三つの時点をつなぎます。
資料：Email: choosing books
持ち込める本の条件に合うものはどれですか。
- ページが抜けた本を一冊
- きれいで全ページがそろった本を三冊まで
- 雑誌を何冊でも
- きれいな本なら四冊まで持って来られる
答えと解説
きれいで全ページがそろった本を三冊まで
up to three / clean / all their pagesを合わせます。
資料：Email: choosing books
本を持ち込めるのはいつですか。
- 月曜日か火曜日の授業前
- 交換会がある水曜日の昼休み
- 残った本を整理する金曜日の放課後
- 授業のない日曜日の朝
答えと解説
月曜日か火曜日の授業前
leave them...Monday or Tuesday before schoolです。
資料：Email: choosing books
本を持ってこなかった人について、本文で分かることはどれですか。
- 交換会に参加できない
- 交換会で本を受け取るには、先に三冊を購入する
- それでも一冊持ち帰れる
- 雑誌だけ受け取れる
答えと解説
それでも一冊持ち帰れる
even if you did not bring anyという条件を読みます。
資料：Email: choosing books
金曜日を過ぎても残った本はどうなりますか。
- 地域の本棚へ置かれる
- 金曜日までに残った本は持ち主の家へ返送される
- 土曜日の交換会で代金を付けて販売される
- 直ちに捨てられる
答えと解説
地域の本棚へ置かれる
left after Friday / community shelfです。
記述・対話・実習を講師と確かめる
資料：Email: collecting a camera
Emaへ、変更案と、都合が悪いときの対応を二〜三文の日本語または英語で伝えてください。
答えと解説
本文にない固定時刻や料金を加えず、条件を保つ別表現を認めます。
- 新しい日時・場所
- 別の時間を提案できること
- 金曜日夕方より前の条件
資料：Email: feedback on a poster
Hanaが次に行うことを、期限も含めて短くまとめてください。本文のどの箇所を根拠にしたかも示します。
答えと解説
写真を大きくしないと印刷できない、と誤って条件を増やしていないかを見ます。
- 日付を加える
- 火曜夕方までに送る
- 確認と印刷の順序
- 根拠
資料：Email: choosing books
本を一冊も持ってこられない友達が、参加できないと思っています。本文を根拠に短く説明し、分からない点は推測で埋めないでください。
答えと解説
受取数など本文にある情報と、本文にない受付の細かい手続きを分けます。
- 一冊受け取れる条件
- 水曜昼の交換会
- 本文の根拠
- 不明な点を区別
ワークシート
学習内容と参考資料
授業・宿題・次の記録につなげる
短い確認の後は、記述・対話・実習の課題を講師と振り返ります。伝わった点や本文の根拠、次に直す点を分け、助言の後に別の文や場面でも確かめましょう。印刷や宿題に使う範囲を講師が選びます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
この練習問題を保存ワークシート: 英文メールの用件・変更点・次の行動を読む
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/emails-requests-changes-and-next-actions/
短い確認問題の後に、記述・対話・実習を講師と確かめます。本文の根拠や目的、自然な別表現を確認し、選択の点数だけで全体の達成を判断しません。
語句の手がかり
- instead — その代わりに
- suggest — 提案する
- draft — 草稿・下書き
- up to three — 三つまで
- even if — たとえ〜でも
- community shelf — 地域で使う本棚
- stand — ここではカメラを支える台
読む文章・資料
Email: collecting a camera
Hi Ema, Thanks for lending our club your camera. We planned to return it at four on Thursday, but the club room will be closed that afternoon. Can I bring it to the main office at three thirty on Friday instead? If that time is difficult, please suggest another time that is before Friday evening. I have put the camera and its cable in the blue bag. The small stand is yours too, but Ken still has it. He will bring it to the office on Friday morning. Thanks, Yuto
Email: a welcome desk
Hi Rina, Would you help at our welcome desk on Sunday? We need two people from nine to ten thirty. You told me you could stay until ten, so you can help during the first hour. Mai will stay until ten thirty. Please come to the east door at eight fifty. The west door is for visitors after nine. We will give you a name card and a map. You do not need to print anything at home. Please tell me by Wednesday if you can come. Best, Leo
Email: feedback on a poster
Hi Hana, I looked at your poster draft. The title is easy to read, and the meeting place is clear. The date is missing, though. Could you add it before we put the poster on the board? We do not need a larger picture because the information is the most important part. Please send the new draft to me by Tuesday evening. I will check it on Wednesday morning, and we can print it after lunch. Thanks, Nao
Email: choosing books
Hi Jun, For our book exchange, please bring up to three books you no longer need. They should be clean and have all their pages. You can leave them in Room 4 on Monday or Tuesday before school. We will make a list on Tuesday afternoon. The exchange is on Wednesday at lunch. You can take one book even if you did not bring any. Any books left after Friday will go to the community shelf. Please do not bring magazines this time. See you, Saki
資料：Email: collecting a camera
Yutoが連絡した主な目的はどれですか。
- 木曜日の午後に部屋が閉まるので、金曜日のクラブ活動も取りやめると伝える
- カメラを返す日時と場所の変更を相談する
- カメラを失くしたと断定する
- 新しいカメラを購入する
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: collecting a camera
新しく提案された受渡しはいつ・どこですか。
- 金曜日三時三十分、事務室
- 金曜日四時、クラブ室
- 木曜日四時、クラブ室
- 木曜日三時三十分、事務室
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: collecting a camera
Emaが提案の時間に都合が悪い場合、何をするとよいですか。
- 金曜日の夕方より前の別の時間を提案する
- 土曜日まで返事を待つ
- 自分で新しいケーブルを買う
- 時間が合わなくても、最初の予定どおり木曜日四時にクラブ室へ行く
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: collecting a camera
本文で、Kenがまだ持っていると分かる物はどれですか。
- カメラ本体
- ケーブル
- 青い袋
- 小さなスタンド
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: a welcome desk
Rinaについて、本文の条件に合う担当時間はどれですか。
- 受付に二人必要な時間に合わせ、九時から十時三十分まで担当する
- 八時から九時まで
- 九時から十時まで
- 十時から十一時まで
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: a welcome desk
Rinaが来るよう求められている入口と時刻はどれですか。
- 西側の入口へ八時三十分
- 東側の入口へ八時五十分
- 西側の入口へ九時十分
- 東側の入口へ十時
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: a welcome desk
自宅で印刷する必要がある物は、本文ではどう扱われていますか。
- 自宅では何も印刷しなくてよい
- 名札は家で印刷して持ち、地図は受付でもらう
- 地図は家で印刷し、受付に着いた後で名札をもらう
- 会場で配る前に、家で名札と地図を印刷する
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: a welcome desk
Leoが水曜日までに知りたいことはどれですか。
- 日曜日の天気の正確な予報
- Rinaが手伝いに来られるか
- 東側と西側の入口を使う来場者の人数
- 新しい地図の価格
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: feedback on a poster
ポスターを掲示板に出す前に、Hanaが追加する必要のある情報はどれですか。
- 新しい会場
- 日付
- もっと大きい写真
- 掲示板に出す場所までの行き方
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: feedback on a poster
すでによいと述べられている点はどれですか。
- タイトルの読みやすさと集合場所の分かりやすさ
- 日付と場所が書いてあり、掲示を始められる状態になったこと
- 印刷枚数と価格
- 日付の正確さと写真の大きさ
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: feedback on a poster
新しい草稿を送る期限はいつですか。
- 火曜日の授業が始まる前
- 木曜日の夕方まで
- 火曜日の夕方まで
- 水曜日の昼食後まで
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: feedback on a poster
予定の順序として合うものはどれですか。
- 草稿を送る→水曜日の朝に確認→昼食後に印刷
- 印刷→日付を追加→朝に確認
- 朝に印刷→翌週草稿を送る
- 写真を大きくする→集合場所を書き換える→草稿を送る
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: choosing books
持ち込める本の条件に合うものはどれですか。
- ページが抜けた本を一冊
- きれいで全ページがそろった本を三冊まで
- 雑誌を何冊でも
- きれいな本なら四冊まで持って来られる
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: choosing books
本を持ち込めるのはいつですか。
- 月曜日か火曜日の授業前
- 交換会がある水曜日の昼休み
- 残った本を整理する金曜日の放課後
- 授業のない日曜日の朝
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: choosing books
本を持ってこなかった人について、本文で分かることはどれですか。
- 交換会に参加できない
- 交換会で本を受け取るには、先に三冊を購入する
- それでも一冊持ち帰れる
- 雑誌だけ受け取れる
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：Email: choosing books
金曜日を過ぎても残った本はどうなりますか。
- 地域の本棚へ置かれる
- 金曜日までに残った本は持ち主の家へ返送される
- 土曜日の交換会で代金を付けて販売される
- 直ちに捨てられる
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
記述・対話・実習を講師と確かめる
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
資料：Email: collecting a camera
Emaへ、変更案と、都合が悪いときの対応を二〜三文の日本語または英語で伝えてください。
資料：Email: feedback on a poster
Hanaが次に行うことを、期限も含めて短くまとめてください。本文のどの箇所を根拠にしたかも示します。
資料：Email: choosing books
本を一冊も持ってこられない友達が、参加できないと思っています。本文を根拠に短く説明し、分からない点は推測で埋めないでください。
解答: 英文メールの用件・変更点・次の行動を読む
カメラを返す日時と場所の変更を相談する
return itの予定とCan I bring it...insteadの相談をつなぎます。
金曜日三時三十分、事務室
Friday / three thirty / main officeを読みます。
金曜日の夕方より前の別の時間を提案する
If that time is difficult以下の依頼とbefore Friday eveningの条件です。
小さなスタンド
The small stand...Ken still has itを指示語と結び付けます。
九時から十時まで
first hourは九時から十時で、本人の都合until tenとも合います。
東側の入口へ八時五十分
east door / eight fiftyを読みます。
自宅では何も印刷しなくてよい
We will give... / do not need to print anythingを合わせます。
Rinaが手伝いに来られるか
tell me...if you can comeという依頼です。
日付
The date is missing / add itを読みます。
タイトルの読みやすさと集合場所の分かりやすさ
title is easy to read / meeting place is clearという肯定的な評価です。
火曜日の夕方まで
send...by Tuesday eveningを読みます。
草稿を送る→水曜日の朝に確認→昼食後に印刷
メールの三つの時点をつなぎます。
きれいで全ページがそろった本を三冊まで
up to three / clean / all their pagesを合わせます。
月曜日か火曜日の授業前
leave them...Monday or Tuesday before schoolです。
それでも一冊持ち帰れる
even if you did not bring anyという条件を読みます。
地域の本棚へ置かれる
left after Friday / community shelfです。
記述問題の解答・確認の観点
資料：Email: collecting a camera
Emaへ、変更案と、都合が悪いときの対応を二〜三文の日本語または英語で伝えてください。
本文にない固定時刻や料金を加えず、条件を保つ別表現を認めます。
- 新しい日時・場所
- 別の時間を提案できること
- 金曜日夕方より前の条件
資料：Email: feedback on a poster
Hanaが次に行うことを、期限も含めて短くまとめてください。本文のどの箇所を根拠にしたかも示します。
写真を大きくしないと印刷できない、と誤って条件を増やしていないかを見ます。
- 日付を加える
- 火曜夕方までに送る
- 確認と印刷の順序
- 根拠
資料：Email: choosing books
本を一冊も持ってこられない友達が、参加できないと思っています。本文を根拠に短く説明し、分からない点は推測で埋めないでください。
受取数など本文にある情報と、本文にない受付の細かい手続きを分けます。
- 一冊受け取れる条件
- 水曜昼の交換会
- 本文の根拠
- 不明な点を区別