複数の条件を満たす提案を根拠とともに書く
七つの身近な提案を材料に、複数の条件と根拠を確かめる14問と、短い提案文を書く六つの課題です。
学年・内容の目安 中2。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
中学校第2学年「B 書くこと」(1)ウの、事実や具体例を根拠として示し、自分の考えが伝わるように書く学習に関連します。
解説を読む
何を提案するか決める前に、必要な条件を一つずつ確かめます。書くときは、選んだ案と、どの記録がその案を支えるかをつなぎましょう。
必要な予備知識
条件とは案が満たす必要のあること、根拠とは案や理由を支える事実や記録です。条件を満たす案が見つからなければ、調べることも提案にできます。
- 時間、場所、人数、使える物などの条件を分けて確かめる。
- 条件と案がどこで合うか、記録や数を使って説明する。
- 仮の案、確認すること、すでに決まったことを区別する。
解き方の例
「二人が座れ、入口をふさがない机」という条件なら、二人用かと通り道が空くかを両方確かめます。空きが未確認なら、先に空きの確認を提案できます。
よくある間違い
- 一つの条件だけを満たす案を選ぶ。
- 好きな案という理由だけで、根拠になる記録を示さない。
- 候補を出しただけで、全員の賛成や実施を報告する。
記述・対話・実習を講師と確かめる
選択では、提案が示された条件と合い、根拠が関係するかを確かめます。記述では、具体的な案、条件、記録とのつながり、未確認点を講師と確認します。条件を守れば、例と違う案や短いメモでもかまいません。
創作場面での提案文の補助教材です。実際の購入、予約、設備の利用は求めません。
読む文章・資料
短い準備
係に、10分以内に作れ、紙を2枚まで使える掲示を提案します。横長の案は8分・紙2枚。三つ折りの案は6分・紙3枚。窓型の案は12分・紙1枚です。いずれも準備にかかる見積りです。
通り道を空ける
展示を見る人が立ち止まれ、出入口への通路を空ける場所を提案します。窓の前は立ち止まれますが避難通路です。階段の脇は通路ではないものの、立ち止まれる幅がありません。掲示板の横には立ち止まる場所があり、通路に重なりません。
同時に読める形
6人が全員同時に参加でき、追加で本を用意しない活動を提案します。手元の本は同じものが3冊です。二人組なら1冊を一緒に読めます。一人一冊の個人読みと、3人ずつ二回に分ける活動も案に出ています。
同じ条件を満たす二案
今週、机を一台使い、5分以内に片付ける活動を提案します。A案もB案も両条件を満たす見積りです。担当は小さな紙片を減らしたいと言っています。先週の試しでは、Aの後に紙片が二つ、Bの後に六つ落ちていました。今週の結果はまだありません。
条件がそろわない候補
8人が同時に座れ、放送が聞ける部屋を提案します。部屋Aは8席ですが放送設備が点検中です。部屋Bは放送が聞けますが、6席です。椅子を追加できるか、設備の点検がいつ終わるかは分かりません。
同じ数だけ作る
6人に一枚ずつ名札を用意します。名札は一色にそろえず、二種類の色を使います。予算は300円です。Aは一色の名札6枚で180円。Bは青2枚と黄1枚の計3枚入りで、一組130円。Cは二色の名札6枚で340円です。
まず試す提案
案内板を増やしたいと係に提案します。条件は今ある板を使い、一日だけ試してから続けるか考えることです。前回の一時間の記録では、入口で行き先を尋ねた人が三人いました。板を増やした後の記録はありません。
練習する
問われた語句・文を入力するか、選択肢を一つ選びます。英語の大文字・小文字、全角・半角、文末の記号は意味を保つ範囲で確認します。自分で書く長い説明や対話は、下の課題で講師と確かめます。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
確認問題・資料・講師と使う課題
資料：短い準備
時間と紙の両方に合う提案はどれですか。
- 三つ折りの案を提案する。6分なので、紙3枚でも両方の条件に合う。
- 横長の案を提案する。見積りで8分、紙は2枚である。
- 窓型の案を提案する。紙1枚なので、12分でも両方の条件に合う。
答えと解説
横長の案を提案する。見積りで8分、紙は2枚である。
横長だけが10分以内と紙2枚以内を両方満たす見積りです。
資料：短い準備
横長の案について、提案の根拠として書けるのはどれですか。
- 紙が1枚でできることが分かったので、他の材料の必要もなくなる。
- 8分と紙2枚は見積りなので、使える時間と枚数に照らして案を選ぶ。
- 横長の案は8分・紙2枚で作り終え、実際の準備時間と紙の枚数を記録できた。
答えと解説
8分と紙2枚は見積りなので、使える時間と枚数に照らして案を選ぶ。
8分は見積りです。条件と比較できますが、実施済みの記録にはしません。
資料：通り道を空ける
場所の案を、両方の条件から選んだものはどれですか。
- 掲示板の横。立ち止まれる場所があり、通路から外れている。
- 階段の脇。立ち止まる幅がないが、通路から外れている。
- 窓の前。立ち止まれるなら、避難通路に重なってもよい。
答えと解説
掲示板の横。立ち止まれる場所があり、通路から外れている。
掲示板の横なら、立ち止まることと通路を空けることの両方に合います。
資料：通り道を空ける
窓の前と掲示板の横を比べて書くとき、理由になるのはどれですか。
- 掲示板の横なら明るいと測ったので、通路が空くと分かる。
- どちらにも立ち止まれるので、通路の条件は比べられない。
- 立ち止まれる点は同じだが、掲示板の横なら避難通路を空けられる。
答えと解説
立ち止まれる点は同じだが、掲示板の横なら避難通路を空けられる。
両方に同じ点があっても、通路に重なるかどうかが選ぶ理由です。
資料：同時に読める形
本を追加せずに、全員が同時に参加できる案はどれですか。
- 二人組を三つ作り、一組で一冊を一緒に読む。
- 一人一冊で始め、三人分の本を後から用意する。
- 三人ずつ順に読み、後の三人は先の組の終了を待つ。
答えと解説
二人組を三つ作り、一組で一冊を一緒に読む。
二人組を三つなら六人が同時に読み、使う本は三冊です。
資料：同時に読める形
二人組の案の理由を説明した文はどれですか。
- 二人で一冊を使うと、3冊で3組、計6人が読める。
- 3人ずつ二回にすれば、6人が同時に読める。
- 二人組では本を二冊使うので、3冊で6人が読める。
答えと解説
二人で一冊を使うと、3冊で3組、計6人が読める。
本の数と組の人数を対応させると、追加なしで全員が参加できる理由になります。
資料：同じ条件を満たす二案
二案を比べ、担当が重視することに合う提案はどれですか。
- 先週の記録ではB案の方が紙片が少なかったので、今週はB案を候補にする。
- 今週の片付け時間の見積りが同じなので、先週の紙片の数は提案の理由に使わない。
- 先週は紙片が少なかったA案を候補にし、今週も同じか確かめる。
答えと解説
先週は紙片が少なかったA案を候補にし、今週も同じか確かめる。
両案の時間と机の条件はそろっています。追加の観点では先週のAが少ない記録です。
資料：同じ条件を満たす二案
先週の記録から書ける範囲はどれですか。
- 先週の紙片はAが2個、Bが6個だった。今週もAの方が少なかったと分かる。
- 先週の紙片はAが6個でBが2個だった。今週の活動はまだで、紙片の数は分からない。
- 先週はAが2個、Bが6個だった。今週の紙片の数はまだ分からない。
答えと解説
先週はAが2個、Bが6個だった。今週の紙片の数はまだ分からない。
比べられるのは先週の試しの結果です。今週の結果はありません。
資料：条件がそろわない候補
今の情報で、条件に合う部屋が決まったと言えますか。
- 部屋Bは放送が聞こえるので、椅子を足せるかは確認せず八人の部屋に決める。
- 両条件を満たす部屋は未確認なので、今の情報では決まらない。
- 部屋Aは八席あるので、点検中の放送設備が使えるかは調べずに候補として決める。
答えと解説
両条件を満たす部屋は未確認なので、今の情報では決まらない。
Aは放送、Bは席数に未確認または不足があります。
資料：条件がそろわない候補
次に調べることとして、二つの候補と条件に対応するのはどれですか。
- Aの放送が使える時期と、Bに椅子を2脚足せるかを尋ねる。
- Bの窓の数と、Aの部屋の名前が付いた年を調べる。
- Aの席数をもう一度数え、Bの放送の音量を確認する。
答えと解説
Aの放送が使える時期と、Bに椅子を2脚足せるかを尋ねる。
分かっていない放送の条件と、Bの席数の不足をそれぞれ確かめます。
資料：同じ数だけ作る
人数、色、予算の条件に合う提案はどれですか。
- Aの一色の名札を一組買う。6人に一枚ずつ配れる180円の案を、二種類の色を使う条件にも合うとして出す。
- Cを一組買う。6枚で二色なら、340円でも300円の条件に合う。
- Bを二組買う。二色の名札が計6枚で、130円を二組分で260円になる。
答えと解説
Bを二組買う。二色の名札が計6枚で、130円を二組分で260円になる。
Bを二組で6枚、色は二色、金額は260円です。
資料：同じ数だけ作る
Bを一組ではなく二組にする理由として合うのはどれですか。
- 二組にすれば、色を一色にまとめられるから。
- 一組は3枚なので、6人分には二組が必要であるから。
- 一組の金額だけを書けば、6枚の予算も分かるから。
答えと解説
一組は3枚なので、6人分には二組が必要であるから。
枚数を人数に対応させます。金額も一組分でなく二組分になります。
資料：まず試す提案
試す条件と前回の記録を使った提案はどれですか。
- 今ある板で一日試す。前回三人が尋ねたので、試す日も尋ねた人数を記録する。
- 板を新しく買い、前回の質問がなくなったので使い続ける。
- 今ある板で毎日続ける。質問した三人が板を読めなかったと確認済みである。
答えと解説
今ある板で一日試す。前回三人が尋ねたので、試す日も尋ねた人数を記録する。
既存の板を使い、一日だけ試す条件を保ちます。前回の質問数は、試す理由と次に記録することにつながります。
資料：まず試す提案
続けるかどうかについて、提案文に書けるのはどれですか。
- 一日試し、その後も続けると決めておく。
- 一日試し、その日の記録を見てから続けるか考える。
- 案内板を増やした後、行き先を尋ねた人は0人だったと報告する。
答えと解説
一日試し、その日の記録を見てから続けるか考える。
試した後の結果はありません。続けるかは次の判断です。
記述・対話・実習を講師と確かめる
資料：短い準備
掲示の案を一つ選び、時間と紙の条件を根拠にした短い提案を書きましょう。
答えと解説
横長の掲示を提案します。見積りは8分と紙2枚で、10分以内・紙2枚以内の両方に合います。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 横長を選ぶ。
- 時間と枚数の両方を、見積りのまま理由にする。
資料：通り道を空ける
展示の場所を提案し、立ち止まる場所と通り道について理由を書きましょう。
答えと解説
掲示板の横を提案します。立ち止まる場所があり、出入口へ向かう通路に重ならないからです。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 両条件を満たす場所を選ぶ。
- それぞれの条件と具体的な理由を結び付ける。
資料：同時に読める形
六人が同時に読める案を書き、本が何冊必要か説明しましょう。
答えと解説
二人組を三つ作ります。各組が一冊を一緒に読むので三冊で足り、六人が同時に参加できます。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 二人組と三冊を対応させる。
- 追加なし・同時の両方を説明する。
資料：同じ条件を満たす二案
担当の希望に合う案と、その理由、今回まだ分からない点を書きましょう。
答えと解説
A案を提案します。机一台と5分以内の見積りを満たし、先週は紙片が2個でBの6個より少なかったためです。今週の数はまだ分かりません。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 共通の条件と選んだ理由を分ける。
- 先週の結果と今週の未確認を区別する。
資料：条件がそろわない候補
今は部屋を決められない理由と、決める前に尋ねることを書きましょう。
答えと解説
Aは放送が確認できず、Bは2席足りません。Aの点検が終わる日と、Bに椅子を2脚増やせるかを確認します。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- AとBで足りない条件を分ける。
- それぞれの条件に対応する質問を用意する。
資料：まず試す提案
一日だけ試す提案を、前回の記録と次にすることを使って書きましょう。
答えと解説
今ある板を使って案内を増やし、一日だけ試したいです。前回は三人が尋ねたので、試す日も尋ねた人を数え、その後で続けるか考えます。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 既存の板・一日という条件を保つ。
- 前回の記録と次に確かめることをつなぐ。
ワークシート
学習内容と参考資料
授業・宿題・次の記録につなげる
短い確認の後は、記述・対話・実習の課題を講師と振り返ります。伝わった点や本文の根拠、次に直す点を分け、助言の後に別の文や場面でも確かめましょう。印刷や宿題に使う範囲を講師が選びます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
この練習問題を保存ワークシート: 複数の条件を満たす提案を根拠とともに書く
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/write-a-supported-proposal-meeting-several-constraints/
選択では、提案が示された条件と合い、根拠が関係するかを確かめます。記述では、具体的な案、条件、記録とのつながり、未確認点を講師と確認します。条件を守れば、例と違う案や短いメモでもかまいません。
読む文章・資料
短い準備
係に、10分以内に作れ、紙を2枚まで使える掲示を提案します。横長の案は8分・紙2枚。三つ折りの案は6分・紙3枚。窓型の案は12分・紙1枚です。いずれも準備にかかる見積りです。
通り道を空ける
展示を見る人が立ち止まれ、出入口への通路を空ける場所を提案します。窓の前は立ち止まれますが避難通路です。階段の脇は通路ではないものの、立ち止まれる幅がありません。掲示板の横には立ち止まる場所があり、通路に重なりません。
同時に読める形
6人が全員同時に参加でき、追加で本を用意しない活動を提案します。手元の本は同じものが3冊です。二人組なら1冊を一緒に読めます。一人一冊の個人読みと、3人ずつ二回に分ける活動も案に出ています。
同じ条件を満たす二案
今週、机を一台使い、5分以内に片付ける活動を提案します。A案もB案も両条件を満たす見積りです。担当は小さな紙片を減らしたいと言っています。先週の試しでは、Aの後に紙片が二つ、Bの後に六つ落ちていました。今週の結果はまだありません。
条件がそろわない候補
8人が同時に座れ、放送が聞ける部屋を提案します。部屋Aは8席ですが放送設備が点検中です。部屋Bは放送が聞けますが、6席です。椅子を追加できるか、設備の点検がいつ終わるかは分かりません。
同じ数だけ作る
6人に一枚ずつ名札を用意します。名札は一色にそろえず、二種類の色を使います。予算は300円です。Aは一色の名札6枚で180円。Bは青2枚と黄1枚の計3枚入りで、一組130円。Cは二色の名札6枚で340円です。
まず試す提案
案内板を増やしたいと係に提案します。条件は今ある板を使い、一日だけ試してから続けるか考えることです。前回の一時間の記録では、入口で行き先を尋ねた人が三人いました。板を増やした後の記録はありません。
資料：短い準備
時間と紙の両方に合う提案はどれですか。
- 三つ折りの案を提案する。6分なので、紙3枚でも両方の条件に合う。
- 横長の案を提案する。見積りで8分、紙は2枚である。
- 窓型の案を提案する。紙1枚なので、12分でも両方の条件に合う。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：短い準備
横長の案について、提案の根拠として書けるのはどれですか。
- 紙が1枚でできることが分かったので、他の材料の必要もなくなる。
- 8分と紙2枚は見積りなので、使える時間と枚数に照らして案を選ぶ。
- 横長の案は8分・紙2枚で作り終え、実際の準備時間と紙の枚数を記録できた。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：通り道を空ける
場所の案を、両方の条件から選んだものはどれですか。
- 掲示板の横。立ち止まれる場所があり、通路から外れている。
- 階段の脇。立ち止まる幅がないが、通路から外れている。
- 窓の前。立ち止まれるなら、避難通路に重なってもよい。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：通り道を空ける
窓の前と掲示板の横を比べて書くとき、理由になるのはどれですか。
- 掲示板の横なら明るいと測ったので、通路が空くと分かる。
- どちらにも立ち止まれるので、通路の条件は比べられない。
- 立ち止まれる点は同じだが、掲示板の横なら避難通路を空けられる。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：同時に読める形
本を追加せずに、全員が同時に参加できる案はどれですか。
- 二人組を三つ作り、一組で一冊を一緒に読む。
- 一人一冊で始め、三人分の本を後から用意する。
- 三人ずつ順に読み、後の三人は先の組の終了を待つ。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：同時に読める形
二人組の案の理由を説明した文はどれですか。
- 二人で一冊を使うと、3冊で3組、計6人が読める。
- 3人ずつ二回にすれば、6人が同時に読める。
- 二人組では本を二冊使うので、3冊で6人が読める。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：同じ条件を満たす二案
二案を比べ、担当が重視することに合う提案はどれですか。
- 先週の記録ではB案の方が紙片が少なかったので、今週はB案を候補にする。
- 今週の片付け時間の見積りが同じなので、先週の紙片の数は提案の理由に使わない。
- 先週は紙片が少なかったA案を候補にし、今週も同じか確かめる。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：同じ条件を満たす二案
先週の記録から書ける範囲はどれですか。
- 先週の紙片はAが2個、Bが6個だった。今週もAの方が少なかったと分かる。
- 先週の紙片はAが6個でBが2個だった。今週の活動はまだで、紙片の数は分からない。
- 先週はAが2個、Bが6個だった。今週の紙片の数はまだ分からない。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：条件がそろわない候補
今の情報で、条件に合う部屋が決まったと言えますか。
- 部屋Bは放送が聞こえるので、椅子を足せるかは確認せず八人の部屋に決める。
- 両条件を満たす部屋は未確認なので、今の情報では決まらない。
- 部屋Aは八席あるので、点検中の放送設備が使えるかは調べずに候補として決める。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：条件がそろわない候補
次に調べることとして、二つの候補と条件に対応するのはどれですか。
- Aの放送が使える時期と、Bに椅子を2脚足せるかを尋ねる。
- Bの窓の数と、Aの部屋の名前が付いた年を調べる。
- Aの席数をもう一度数え、Bの放送の音量を確認する。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：同じ数だけ作る
人数、色、予算の条件に合う提案はどれですか。
- Aの一色の名札を一組買う。6人に一枚ずつ配れる180円の案を、二種類の色を使う条件にも合うとして出す。
- Cを一組買う。6枚で二色なら、340円でも300円の条件に合う。
- Bを二組買う。二色の名札が計6枚で、130円を二組分で260円になる。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：同じ数だけ作る
Bを一組ではなく二組にする理由として合うのはどれですか。
- 二組にすれば、色を一色にまとめられるから。
- 一組は3枚なので、6人分には二組が必要であるから。
- 一組の金額だけを書けば、6枚の予算も分かるから。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：まず試す提案
試す条件と前回の記録を使った提案はどれですか。
- 今ある板で一日試す。前回三人が尋ねたので、試す日も尋ねた人数を記録する。
- 板を新しく買い、前回の質問がなくなったので使い続ける。
- 今ある板で毎日続ける。質問した三人が板を読めなかったと確認済みである。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
資料：まず試す提案
続けるかどうかについて、提案文に書けるのはどれですか。
- 一日試し、その後も続けると決めておく。
- 一日試し、その日の記録を見てから続けるか考える。
- 案内板を増やした後、行き先を尋ねた人は0人だったと報告する。
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
記述・対話・実習を講師と確かめる
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
資料：短い準備
掲示の案を一つ選び、時間と紙の条件を根拠にした短い提案を書きましょう。
資料：通り道を空ける
展示の場所を提案し、立ち止まる場所と通り道について理由を書きましょう。
資料：同時に読める形
六人が同時に読める案を書き、本が何冊必要か説明しましょう。
資料：同じ条件を満たす二案
担当の希望に合う案と、その理由、今回まだ分からない点を書きましょう。
資料：条件がそろわない候補
今は部屋を決められない理由と、決める前に尋ねることを書きましょう。
資料：まず試す提案
一日だけ試す提案を、前回の記録と次にすることを使って書きましょう。
解答: 複数の条件を満たす提案を根拠とともに書く
横長の案を提案する。見積りで8分、紙は2枚である。
横長だけが10分以内と紙2枚以内を両方満たす見積りです。
8分と紙2枚は見積りなので、使える時間と枚数に照らして案を選ぶ。
8分は見積りです。条件と比較できますが、実施済みの記録にはしません。
掲示板の横。立ち止まれる場所があり、通路から外れている。
掲示板の横なら、立ち止まることと通路を空けることの両方に合います。
立ち止まれる点は同じだが、掲示板の横なら避難通路を空けられる。
両方に同じ点があっても、通路に重なるかどうかが選ぶ理由です。
二人組を三つ作り、一組で一冊を一緒に読む。
二人組を三つなら六人が同時に読み、使う本は三冊です。
二人で一冊を使うと、3冊で3組、計6人が読める。
本の数と組の人数を対応させると、追加なしで全員が参加できる理由になります。
先週は紙片が少なかったA案を候補にし、今週も同じか確かめる。
両案の時間と机の条件はそろっています。追加の観点では先週のAが少ない記録です。
先週はAが2個、Bが6個だった。今週の紙片の数はまだ分からない。
比べられるのは先週の試しの結果です。今週の結果はありません。
両条件を満たす部屋は未確認なので、今の情報では決まらない。
Aは放送、Bは席数に未確認または不足があります。
Aの放送が使える時期と、Bに椅子を2脚足せるかを尋ねる。
分かっていない放送の条件と、Bの席数の不足をそれぞれ確かめます。
Bを二組買う。二色の名札が計6枚で、130円を二組分で260円になる。
Bを二組で6枚、色は二色、金額は260円です。
一組は3枚なので、6人分には二組が必要であるから。
枚数を人数に対応させます。金額も一組分でなく二組分になります。
今ある板で一日試す。前回三人が尋ねたので、試す日も尋ねた人数を記録する。
既存の板を使い、一日だけ試す条件を保ちます。前回の質問数は、試す理由と次に記録することにつながります。
一日試し、その日の記録を見てから続けるか考える。
試した後の結果はありません。続けるかは次の判断です。
記述問題の解答・確認の観点
資料：短い準備
掲示の案を一つ選び、時間と紙の条件を根拠にした短い提案を書きましょう。
横長の掲示を提案します。見積りは8分と紙2枚で、10分以内・紙2枚以内の両方に合います。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 横長を選ぶ。
- 時間と枚数の両方を、見積りのまま理由にする。
資料：通り道を空ける
展示の場所を提案し、立ち止まる場所と通り道について理由を書きましょう。
掲示板の横を提案します。立ち止まる場所があり、出入口へ向かう通路に重ならないからです。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 両条件を満たす場所を選ぶ。
- それぞれの条件と具体的な理由を結び付ける。
資料：同時に読める形
六人が同時に読める案を書き、本が何冊必要か説明しましょう。
二人組を三つ作ります。各組が一冊を一緒に読むので三冊で足り、六人が同時に参加できます。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 二人組と三冊を対応させる。
- 追加なし・同時の両方を説明する。
資料：同じ条件を満たす二案
担当の希望に合う案と、その理由、今回まだ分からない点を書きましょう。
A案を提案します。机一台と5分以内の見積りを満たし、先週は紙片が2個でBの6個より少なかったためです。今週の数はまだ分かりません。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 共通の条件と選んだ理由を分ける。
- 先週の結果と今週の未確認を区別する。
資料：条件がそろわない候補
今は部屋を決められない理由と、決める前に尋ねることを書きましょう。
Aは放送が確認できず、Bは2席足りません。Aの点検が終わる日と、Bに椅子を2脚増やせるかを確認します。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- AとBで足りない条件を分ける。
- それぞれの条件に対応する質問を用意する。
資料：まず試す提案
一日だけ試す提案を、前回の記録と次にすることを使って書きましょう。
今ある板を使って案内を増やし、一日だけ試したいです。前回は三人が尋ねたので、試す日も尋ねた人を数え、その後で続けるか考えます。
条件と提案を一つずつ結び付け、理由を記録や数で示します。
- 既存の板・一日という条件を保つ。
- 前回の記録と次に確かめることをつなぐ。