比較級・最上級で条件に合うものを選ぶ

示された長さ・値段・時刻などの条件に合わせて、比較級・最上級の形を答えたり、事実に合う文を選んだりする16問です。

学年・内容の目安 中2。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。

関連する講師向けの記録とフィードバック

学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。

解説を読む

架空の長さ・値段・時刻などの条件を比べ、比較級・最上級を使って事実を表します。何と何を、どの観点で比べたかを確かめます。

必要な予備知識

小学校で親しんだ身近な語句と、各問題で使う語の意味を確認します。

  1. 二つを比べる比較級では、比べる相手や観点を確かめます。
  2. 三つ以上の範囲で最も程度が大きいものを表すときは、最上級と範囲を対応させます。
  3. more/most、better/bestなども使います。綴りだけでなく、示されたデータと文の意味を確認します。

解き方の例

Aが10 cm、Bが14 cmならB is longer than A.です。三つの長さが全て異なる場合、最も長いものを範囲付きで伝えられます。

よくある間違い

  • 本文や場面にない理由・気持ち・条件を、書かれた事実として加えないようにします。
  • 短い確認の正答だけで終わらず、自分の説明や実際のやり取り・実習へつなげます。

記述・対話・実習を講師と確かめる

短い確認問題の後に、記述・対話・実習を講師と確かめます。本文の根拠や目的、自然な別表現を確認し、選択の点数だけで全体の達成を判断しません。

短い確認問題の正答と、自由に書く・話す力の達成は分けます。記述・対話課題は講師が条件と伝わる意味を確認します。

練習する

問われた語句・文を入力するか、選択肢を一つ選びます。英語の大文字・小文字、全角・半角、文末の記号は意味を保つ範囲で確認します。自分で書く長い説明や対話は、下の課題で講師と確かめます。

入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。

確認問題・資料・講師と使う課題

  1. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 Aは10 cm、Bは14 cmです。B is ___ than A. (long)

    答えと解説

    longer

    longの比較級longerです。

  2. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 Aは300円、Bは500円です。A is ___ than B. (cheap)

    答えと解説

    cheaper

    値段が低いAをcheapの比較級で表します。

  3. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 Aは7時、Bは8時に着きます。A arrives ___ than B. (early)

    答えと解説

    earlier

    earlyの比較級earlierです。

  4. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 Aの塔は30 m、Bは20 mです。A is ___ than B. (tall)

    答えと解説

    taller

    高さが大きいAをtallerで表します。

  5. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 箱Aは重さ2 kg、箱Bは5 kgです。B is ___ than A. (heavy)

    答えと解説

    heavier

    heavyの比較級はheavierです。

  6. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 話し手は本Aより本Bを面白いと感じています。B is ___ than A. (interesting)

    答えと解説

    more interesting

    interestingの比較級はmore interestingです。

  7. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 同じ競技の記録でAがBよりよい成績でした。A's result was ___ than B's. (good)

    答えと解説

    better

    goodの比較級はbetterです。

  8. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 話し手は日Aより日Bの方が忙しいと述べます。Day B is ___ than Day A. (busy)

    答えと解説

    busier

    busyの比較級はbusierです。

  9. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 Aは12 cm、Bは17 cm、Cは15 cmです。B is the ___ of the three. (long)

    答えと解説

    longest

    三つの中でBが最も長いのでlongestです。

  10. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 Aは800円、Bは600円、Cは900円です。B is the ___ of the three. (cheap)

    答えと解説

    cheapest

    最も値段が低いBをcheapestで表します。

  11. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 Aは18点、Bは25点、Cは21点です。点数が高い方をよい成績とします。B has the ___ score of the three. (good)

    答えと解説

    best

    goodの最上級bestです。

  12. かっこの語を指定された比較の形にし、空欄の語句だけを書いてください。数字や語を別のものに変えません。 話し手は本A・B・Cの中でCを最も面白いと感じています。C is the ___ of the three. (interesting)

    答えと解説

    most interesting

    interestingの最上級most interestingです。

  13. AとBはどちらも長さ15 cmです。事実に合う文はどれですか。

    • A is longer than B.
    • A is as long as B.
    • B is shorter than A.
    • B is longer than A.
    答えと解説

    A is as long as B.

    同じ長さをas long asで表します。

  14. Aは300円、Bは450円、Cは500円です。この三つについて事実に合う文はどれですか。

    • B is the cheapest.
    • A is the cheapest of the three.
    • A is more expensive than C.
    • C is cheaper than A.
    答えと解説

    A is the cheapest of the three.

    Aが三つの中で最も安いと示されています。

  15. AはBより長く、BはCより長いとします。必ず言えることはどれですか。

    • B is longer than A.
    • A is longer than C.
    • C is longer than A.
    • A and C are the same length.
    答えと解説

    A is longer than C.

    長さの順序A>B>CからA>Cです。

  16. 話し手がBを最も便利だと感じている三つの道具があります。その見方を表す文はどれですか。

    • B is the more useful of the three.
    • B is the most useful of the three.
    • B is useful than the others.
    • B is most than the three.
    答えと解説

    B is the most useful of the three.

    三つの中で最も役立つとする主観の見方をthe most usefulで表します。

記述・対話・実習を講師と確かめる

架空の三つのかばんに、異なる値段と重さを設定した表を作り、比較級の文を2文、最上級の文を1文書いてください。

答えと解説

一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。

  • 三つの値と観点
  • 比較級二文
  • 最上級一文
  • 表と英文の一致

二つの案のよい点が異なる場面を考え、英語で比べた後、自分がどちらを選ぶか理由を添えてください。

答えと解説

一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。

  • 二案の異なる特徴
  • 比較表現
  • 選択と理由
  • 無条件に優劣を断定しない

同じ長さの二つの物を描き、as ... asを使って伝えてください。続けて、一つだけ長さが異なる第三の物を加えた比較文を作ります。

答えと解説

一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。

  • 同じ長さ
  • as...as
  • 第三の物との比較
  • 図と英文の対応

ワークシート

印刷用PDFを教材としてアップロード · 宿題に添付

学習内容と参考資料

日本の学習指導要領

中学校外国語編:言語活動(読むこと・書くこと・話すこと)と文・文構造・文法事項。東京書籍2025年度NEW HORIZON年間指導計画は配置例で、全国一律の学年順序とは扱いません。 · 2026-11-01

学習内容と参考資料

授業・宿題・次の記録につなげる

短い確認の後は、記述・対話・実習の課題を講師と振り返ります。伝わった点や本文の根拠、次に直す点を分け、助言の後に別の文や場面でも確かめましょう。印刷や宿題に使う範囲を講師が選びます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。

講師の方へ

教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。

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