助動詞で依頼・許可・義務を伝える
助動詞で依頼・許可・義務を伝える16問。場面の意味と文の形を確かめ、条件付きの記述・対話課題で自分の表現につなげます。
学年・内容の目安 中1〜2。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
中学校外国語編：言語活動（読むこと・書くこと・話すこと）と文・文構造・文法事項。東京書籍2025年度NEW HORIZON年間指導計画は配置例で、全国一律の学年順序とは扱いません。
解説を読む
短いやり取りから、できること、頼むこと、許可、必要・禁止・助言の意味を読み分けます。相手と場面に合う表現を、自分の会話でも使います。
必要な予備知識
小学校で親しんだ身近な語句と、各問題で使う語の意味を確認します。
- canなどの助動詞の後には、動詞の原形を置きます。
- must notは「してはいけない」、do not have toは「する必要がない」で、意味が異なります。
- Can you ...?やMay I ...?の働きは場面と合わせて読みます。丁寧さや自然な別の言い方も講師と確かめます。
解き方の例
Can I sit here?はこの席を使ってよいか尋ねる場面で使えます。You do not have to bring a chair.は、持参が禁止ではなく不要だと伝えます。
よくある間違い
- 本文や場面にない理由・気持ち・条件を、書かれた事実として加えないようにします。
- 短い確認の正答だけで終わらず、自分の説明や実際のやり取り・実習へつなげます。
記述・対話・実習を講師と確かめる
短い確認問題の後に、記述・対話・実習を講師と確かめます。本文の根拠や目的、自然な別表現を確認し、選択の点数だけで全体の達成を判断しません。
短い確認問題の正答と、自由に書く・話す力の達成は分けます。記述・対話課題は講師が条件と伝わる意味を確認します。
練習する
問われた語句・文を入力するか、選択肢を一つ選びます。英語の大文字・小文字、全角・半角、文末の記号は意味を保つ範囲で確認します。自分で書く長い説明や対話は、下の課題で講師と確かめます。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
確認問題・資料・講師と使う課題
窓を開けてほしい場面です。Can you open the window, please?の主な働きはどれですか。
- 依頼
- 過去の報告
- 禁止
- 予定の取消し
答えと解説
依頼
pleaseや場面から、窓を開けてほしいと頼んでいます。
この椅子を使ってよいか尋ねます。May I use this chair?の働きはどれですか。
- 能力の比較
- 許可を求める
- 昨日の説明
- 必ず行う義務
答えと解説
許可を求める
椅子を使う許可を尋ねています。
You must not take photos here.の意味に合うものはどれですか。
- ここで写真を撮るかどうかは、その場で自分で決められる
- 写真を撮るのが得意だ
- ここで写真を撮ってはいけない
- ここで写真を撮ったかどうか、後で知らせてほしい
答えと解説
ここで写真を撮ってはいけない
must notはここでは禁止です。
You do not have to wear a uniform.の意味に合うものはどれですか。
- 制服を着る必要はない
- 制服を持っていても、この場所では着てはいけない
- 制服を必ず着る
- 制服の着方を知っている
答えと解説
制服を着る必要はない
do not have toは不要を表し、禁止とは異なります。
練習でできるようになったことを伝えます。I can swim now.のcanの働きはどれですか。
- 禁止
- 過去の後悔
- 相手への義務
- 能力
答えと解説
能力
泳げるという能力を表します。
You should check the date again.は、どんな働きの表現ですか。
- 昨日、日付をもう一度確認したことを伝える
- 日付を書き直さなくてはならないという決まりを伝える
- もう一度確認するとよいという助言
- 日付を確認してはいけないという禁止
答えと解説
もう一度確認するとよいという助言
shouldはこの場面では助言です。
図書館の決まりを伝えます。We must be quiet here.の意味はどれですか。
- いつも静かだという状態だけ
- 静かにしなくてもよい
- ここでは静かにする必要がある
- 昨日静かにしていた
答えと解説
ここでは静かにする必要がある
決まりとして静かにする必要を伝えています。
鞄を持つのを手伝うと申し出ます。Can I carry your bag?の主な働きはどれですか。
- 手助けを申し出る
- 鞄の色を尋ねる
- 過去を語る
- 相手を禁止する
答えと解説
手助けを申し出る
この場面では相手への手助けの申し出です。
できることを伝えます。She can ___ this song.
- was singing
- sing
- sings
- has sung
答えと解説
sing
canの後は原形singです。
許可を尋ねます。May I ___ your pen?
- uses
- use
- using
- used
答えと解説
use
Mayの後は原形useです。
必要な行動を伝えます。We must ___ the instructions.
- will read
- reads
- is reading
- read
答えと解説
read
mustの後は原形readです。
禁止を伝えます。You must ___ run here.
- does not
- not
- no
- never to
答えと解説
not
must not + 原形の形です。
必要がないと伝えます。You do ___ have to bring paper.
- really
- not
- still
- must
答えと解説
not
do not have toの形で不要を表します。
能力を尋ねます。___ you play the guitar?
- Can
- Does
- Is
- Are
答えと解説
Can
Canを主語youの前に置きます。
助言です。He should ___ to the teacher.
- talk
- will talk
- talked
- talking
答えと解説
talk
shouldの後は原形talkです。
必要なことを伝えます。She ___ to finish the form today. have toの形を、主語に合わせて用いてください。
- having
- is have
- has
- have
答えと解説
has
三人称単数の現在形でhas toです。
記述・対話・実習を講師と確かめる
架空の工作会で、参加者に一つの必要な準備、一つの禁止、一つの不要な持ち物を伝える英文を作ってください。
答えと解説
一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。
- 必要・禁止・不要がそれぞれある
- must notとdo not have toの意味を区別
- 助動詞後の原形
- 条件が矛盾しない
友達役に道具を借りたいと頼み、相手が許可または断りを返す二往復の会話を作ってください。
答えと解説
一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。
- 依頼または許可を求める
- 相手の返答
- 返答を受けた反応
- 場面に自然な表現
「You must not bring lunch.」と「You do not have to bring lunch.」の違いを日本語で説明し、それぞれが自然になる短い場面を英語で添えてください。
答えと解説
一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。
- 禁止と不要
- それぞれの場面
- 意味が通じる英文
ワークシート
学習内容と参考資料
日本の学習指導要領
中学校外国語編：言語活動（読むこと・書くこと・話すこと）と文・文構造・文法事項。東京書籍2025年度NEW HORIZON年間指導計画は配置例で、全国一律の学年順序とは扱いません。 · 2026-11-01
学習内容と参考資料授業・宿題・次の記録につなげる
短い確認の後は、記述・対話・実習の課題を講師と振り返ります。伝わった点や本文の根拠、次に直す点を分け、助言の後に別の文や場面でも確かめましょう。印刷や宿題に使う範囲を講師が選びます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
この練習問題を保存ワークシート: 助動詞で依頼・許可・義務を伝える
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/modals-requests-permission-obligation/
短い確認問題の後に、記述・対話・実習を講師と確かめます。本文の根拠や目的、自然な別表現を確認し、選択の点数だけで全体の達成を判断しません。
窓を開けてほしい場面です。Can you open the window, please?の主な働きはどれですか。
- 依頼
- 過去の報告
- 禁止
- 予定の取消し
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
この椅子を使ってよいか尋ねます。May I use this chair?の働きはどれですか。
- 能力の比較
- 許可を求める
- 昨日の説明
- 必ず行う義務
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
You must not take photos here.の意味に合うものはどれですか。
- ここで写真を撮るかどうかは、その場で自分で決められる
- 写真を撮るのが得意だ
- ここで写真を撮ってはいけない
- ここで写真を撮ったかどうか、後で知らせてほしい
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
You do not have to wear a uniform.の意味に合うものはどれですか。
- 制服を着る必要はない
- 制服を持っていても、この場所では着てはいけない
- 制服を必ず着る
- 制服の着方を知っている
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
練習でできるようになったことを伝えます。I can swim now.のcanの働きはどれですか。
- 禁止
- 過去の後悔
- 相手への義務
- 能力
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
You should check the date again.は、どんな働きの表現ですか。
- 昨日、日付をもう一度確認したことを伝える
- 日付を書き直さなくてはならないという決まりを伝える
- もう一度確認するとよいという助言
- 日付を確認してはいけないという禁止
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
図書館の決まりを伝えます。We must be quiet here.の意味はどれですか。
- いつも静かだという状態だけ
- 静かにしなくてもよい
- ここでは静かにする必要がある
- 昨日静かにしていた
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
鞄を持つのを手伝うと申し出ます。Can I carry your bag?の主な働きはどれですか。
- 手助けを申し出る
- 鞄の色を尋ねる
- 過去を語る
- 相手を禁止する
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
できることを伝えます。She can ___ this song.
- was singing
- sing
- sings
- has sung
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
許可を尋ねます。May I ___ your pen?
- uses
- use
- using
- used
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
必要な行動を伝えます。We must ___ the instructions.
- will read
- reads
- is reading
- read
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
禁止を伝えます。You must ___ run here.
- does not
- not
- no
- never to
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
必要がないと伝えます。You do ___ have to bring paper.
- really
- not
- still
- must
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
能力を尋ねます。___ you play the guitar?
- Can
- Does
- Is
- Are
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
助言です。He should ___ to the teacher.
- talk
- will talk
- talked
- talking
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
必要なことを伝えます。She ___ to finish the form today. have toの形を、主語に合わせて用いてください。
- having
- is have
- has
- have
根拠・考え方・伝えたい内容・見直し答え:
記述・対話・実習を講師と確かめる
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
架空の工作会で、参加者に一つの必要な準備、一つの禁止、一つの不要な持ち物を伝える英文を作ってください。
友達役に道具を借りたいと頼み、相手が許可または断りを返す二往復の会話を作ってください。
「You must not bring lunch.」と「You do not have to bring lunch.」の違いを日本語で説明し、それぞれが自然になる短い場面を英語で添えてください。
解答: 助動詞で依頼・許可・義務を伝える
依頼
pleaseや場面から、窓を開けてほしいと頼んでいます。
許可を求める
椅子を使う許可を尋ねています。
ここで写真を撮ってはいけない
must notはここでは禁止です。
制服を着る必要はない
do not have toは不要を表し、禁止とは異なります。
能力
泳げるという能力を表します。
もう一度確認するとよいという助言
shouldはこの場面では助言です。
ここでは静かにする必要がある
決まりとして静かにする必要を伝えています。
手助けを申し出る
この場面では相手への手助けの申し出です。
sing
canの後は原形singです。
use
Mayの後は原形useです。
read
mustの後は原形readです。
not
must not + 原形の形です。
not
do not have toの形で不要を表します。
Can
Canを主語youの前に置きます。
talk
shouldの後は原形talkです。
has
三人称単数の現在形でhas toです。
記述問題の解答・確認の観点
架空の工作会で、参加者に一つの必要な準備、一つの禁止、一つの不要な持ち物を伝える英文を作ってください。
一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。
- 必要・禁止・不要がそれぞれある
- must notとdo not have toの意味を区別
- 助動詞後の原形
- 条件が矛盾しない
友達役に道具を借りたいと頼み、相手が許可または断りを返す二往復の会話を作ってください。
一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。
- 依頼または許可を求める
- 相手の返答
- 返答を受けた反応
- 場面に自然な表現
「You must not bring lunch.」と「You do not have to bring lunch.」の違いを日本語で説明し、それぞれが自然になる短い場面を英語で添えてください。
一つの決まった文だけを正解にしません。条件を満たし、相手に意味が伝わる別の表現も認めます。
- 禁止と不要
- それぞれの場面
- 意味が通じる英文