体験談の出来事と因果関係を聞き分ける

体験談1

Last Saturday, I went to a park with my sister. First, we took photos near the lake. Then it started to rain. We moved into a small cafe because we did not have an umbrella. After lunch, the rain stopped, and we walked home. The story does not explain why the rain stopped.

体験談2

At our school festival, I drew a map for visitors. Then a teacher told us that the hall was closed because a light needed repair. We moved our display to the library. Later, a friend brought some tape, and we put the map on the wall.

体験談3

When I finally reached the library, a worker pointed to a shelf. I found my lost book there. Before I reached the library that morning, my bus stopped because a tire was flat. That delay made me arrive late.

体験談4

I made a fruit salad with my brother. I washed the apples before I cut them. The knife was too small, so I asked my brother for another one. After we finished the salad, we washed the bowls.

体験談5

On Tuesday, we started practice late because our net needed a new rope. After the warm-up, I kicked the ball to my partner. Then the teacher blew a whistle. We put the balls back in the box.

体験談6

During a museum visit, I went to the ticket desk first. The next tour was full, so I chose a later tour. While I waited, I drew a picture. After the tour, I bought a postcard.

体験談7

I put a seed in a pot last month. Two weeks later, a small leaf appeared. On Sunday, I moved the pot because the shelf was too dark. The next morning, another leaf opened.

体験談8

I was nervous before my first school concert. A friend practiced the song with me, so I felt calmer. During the concert, I forgot one line. I looked at the song sheet and continued. After the concert, I thanked my friend.

体験談9

Last Sunday, I planned to meet my cousin at ten. I read the wrong line of the bus timetable, so I missed my bus. First, I called my cousin. Then I took the next bus. When I arrived, we changed our plan and visited a nearby shop.

体験談10

I was cleaning my room on Friday. First, I moved a box. I found an old toy under it. I stopped cleaning because my phone rang. After the call, I put the toy on a shelf and finished cleaning.

資料：体験談1

音声1を聞き、出来事の札や絵を順に並べてください。その後、カフェへ移動した理由の印を、時間の順序とは区別して加えます。昼食と雨が止んだことを原因で結べるか、相手に説明します。

例：写真→雨が降る→カフェへ移動→昼食→雨が止む→徒歩で帰る。雨が降り傘がなかったことをカフェへの移動の事情として示す。昼食後に雨が止んだという順序だけでは、昼食が雨を止めたとは言えない。

資料：体験談3

音声3の話し手は到着後から話しています。「バスの停止／到着／本棚の案内／本の発見」を起きた順に整理し、なぜ最初の話の順と違うか、聞こえた手掛かりを使って相手へ説明してください。

例：バスの停止→図書館へ到着→図書館員が本棚を示す→本を見つける。Before I reached the libraryが到着前の補足で、バスの遅れが到着を遅らせた。最初に聞こえた「到着」を一番早い出来事にしない。

資料：体験談5

音声5を聞き、「練習が遅れたのも、先生が笛を吹いたのも、ネットを直すためだ」というメモを直してください。理由の分かる部分と未確認の部分を分け、どこを聞き直したかを相手に示します。

例：練習開始の遅れは、ネットに新しいロープが必要だったため。先生が笛を吹いた理由は未確認。キック→笛→ボールを箱に戻すという順序は残す。「笛は鳴らなかった」とは直さない。

資料：体験談7

音声7を聞き、「分かる理由」と「この話だけでは確かめられない原因」を二つの欄に分けてください。鉢の移動と翌朝の葉の変化を使い、時間の前後だけでは言えないことを相手に説明します。

例：鉢を動かした理由＝棚が暗すぎた。鉢を動かした翌朝に葉が開いたこと＝順序は分かるが、その移動が葉を開かせたかはこの話だけでは分からない。葉が開いた事実を取り消す必要はない。

講師が読む新しい体験談を聞き、出来事を順序図にし、話の中で述べられた理由を一つ対応させてください。聞く前に「体験を聞いていない相手に経過と理由を伝える」という目的を確認します。必要な語句、札、再読を使えます。

講師用の新しい台本：On Friday, I helped at a school sale. First, I carried books to a table. The table was wet, so I put a cloth on it. Next, I arranged the books. After the sale, I counted the empty boxes. 記録例：本を運ぶ→布を敷く→本を並べる→販売後に空箱を数える。布を敷いた理由は台がぬれていたこと。声に出す前に答案例を生徒に見せない。

二人で別々の架空の短い体験談を作って伝え合います。話し手は出来事の前後と、明示する理由を用意し、聞き手は図と理由の印で経過を説明して話し手に確認します。その後、役割を替え、別の新しい内容でも実際に行ってください。工作や本の片付けなどの札、絵、講師の発話・筆記支援を使えます。実体験や私的な情報の開示は要りません。

一往復目の例：I made a paper house. First, I cut the paper. The roof was too big, so I cut it again. Then I put the roof on the house. 聞き手の記録は「紙を切る→屋根を切り直す→屋根を載せる」、切り直した理由は大きすぎたこと。話し手に「屋根の大きさが理由ですね」と確認して合っているか聞く。二往復目は役割を替えた別内容の例：I cleaned a bookshelf. First, I took the books off. The shelf was dusty, so I wiped it. Then I put the books back. 聞き手の記録は「本を出す→棚を拭く→本を戻す」、拭いた理由はほこり。話し手に理由と順を確かめる。例文の暗記再生ではなく、その場で別の内容も使える。