地層の重なりと切り合いから前後関係を読む

層の重なり、断層、侵食面、マグマの貫入、相対的な前後を扱う14問と六つの記述課題です。

学年・内容の目安 中学校第1学年。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。

学習用の練習の使い方

学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。

解説を読む

地層の断面を見て、先にできたものと後から起きたことを並べます。上に重なる層と、すでにある層を切る断層を区別しましょう。

必要な予備知識

砂や泥が積もると層ができることを知っていること。

  1. 上下が逆になっていない堆積層では、下の層が上の層より先に積もっています。
  2. 断層は、岩石や地層が割れて、その境目でずれたものです。断層に切られた層は、ずれたときにはすでにありました。
  3. 古い層や断層を切る侵食面の上に、新しい層が積もることがあります。地層の傾きや切れ方を一つずつ確かめます。
  4. 前後関係は何が先かを示します。図で前後が分かっても、何年前か、どれほど時間がたったかは別の資料が必要です。

解き方の例

Aを切る断層Bがあれば、少なくともAはBでずれる前にありました。

よくある間違い

  • 断層が層より先にできたので、層がずれたと考える。
  • 上下が逆になった地層にも、見かけの上下の順をそのまま使う。
  • 前後が分かれば、二つの間の年数まで分かると考える。

観察と考え方を講師と確かめる

層の重なりと、どの境目がどこで切られたかを根拠に、できごとの順を説明します。

単純化した断面図です。実際の場所の地震や、岩石の正確な年代を判断する教材ではありません。

文部科学省:中学校学習指導要領解説 理科編

読む文章・資料

ずれた三層と、ずれていない上の層

図では、上下の逆転がなく、下からP、Q、Rが重なっています。ななめの断層Fは三つの層を切り、境目が右側で下にずれています。三層とFの上端は侵食面で切られ、その面を水平なUがおおっています。UはFでずれていません。

下からP、Q、Rが重なり、断層Fの右側で三層の境目が下にずれている。三層と断層Fの上端は侵食面で切られ、その上を水平なUがおおう。
図を選ぶと大きく表示できます。代替テキストも利用できます。

重なりだけの図を読む

資料Aでは、上下が逆になっていない三つの層が下からH、I、Jと重なります。断層や切れ目は見られません。どの層が先かだけを比べます。

層を切るマグマの跡

資料Bでは、下からK、Lが積もった後、マグマが通って固まった細長い岩体Mが両層を切っています。K、LとMの上端は侵食面で切られ、その上に層Nが積もっています。

傾いた層と水平な層

資料Cでは、層Eと層Gはもと水平に積もり、後で一緒に傾いたとします。傾いた二層の端は侵食面で切られ、その面の上に水平な層Hがあります。

断層で同じ境目を見分ける

資料Dでは、左の砂の層と泥の層の境目が、右側では少し低い位置にあります。記録では同じ境目をななめの線までたどれ、線の所でずれています。

二地点を火山灰の層で比べる

資料Eでは、離れた二地点で、同じ一回の噴火でできた火山灰の層Zを見つけました。二地点とも上下は逆になっていません。片方の地点にはZより下に層Sが、もう片方にはZより上に層Tがあります。

順序と経過時間を分ける

資料Fでは、Pの後にQが積もったことを、上下が逆になっていない重なりから読みました。それぞれができた年や、間に空いた年数は調べていません。

練習する

選択問題では答えを一つ選び、数値問題では指定された単位で数だけを入力します。観察の根拠や途中の計算は、記述課題で講師と確認します。

入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。

確認問題・資料・講師と使う課題

  1. 資料:ずれた三層と、ずれていない上の層

    図で断層Fが切っている層はどれですか。

    • UとR。
    • P、Q、R。
    • UとP。
    答えと解説

    P、Q、R。

    ななめのFは、上のUより下にあるP、Q、Rの境目をずらしています。

  2. 資料:ずれた三層と、ずれていない上の層

    図から読み取れる最後のできごとはどれですか。

    • 古い三層の一番下にある層Pが積もる。
    • Fで三層がずれる。
    • 侵食面の上にUが積もる。
    答えと解説

    侵食面の上にUが積もる。

    侵食面は三層とFの上端を切り、その上にUが重なっています。

  3. 資料:重なりだけの図を読む

    Aの層を古い方から並べたのはどれですか。

    • H→I→J
    • J→I→H
    • I→H→J
    答えと解説

    H→I→J

    逆転していないので下のHからI、Jの順に積もりました。

  4. 資料:重なりだけの図を読む

    AでIについて重なりから分かるのはどれですか。

    • Hより先、Jより後に積もった。
    • Hより後、Jより先に積もった。
    • HともJとも積もった順は分からない。
    答えと解説

    Hより後、Jより先に積もった。

    IはHの上にあり、Jの下にあります。

  5. 資料:層を切るマグマの跡

    BでMがKとLより新しい根拠はどれですか。

    • MはKとLの上に水平に積もる。
    • KとLがMを通って別の場所に移る。
    • MがKとLを切っている。
    答えと解説

    MがKとLを切っている。

    Mが通ったとき、切られたKとLはすでにありました。

  6. 資料:層を切るマグマの跡

    BでMとNの前後を示す説明はどれですか。

    • Mが侵食面で切られ、その面の上にNが積もった。
    • Nが積もり、その後でMがNを切って通った。
    • MとNの境目がつながり、同じ時期にできた。
    答えと解説

    Mが侵食面で切られ、その面の上にNが積もった。

    Mの上端が切られた面をNがおおうので、Nが後です。

  7. 資料:傾いた層と水平な層

    CでHが積もる前に、EとGに起きたのはどれですか。

    • EとGはHの上に移った。
    • EとGは一緒に傾いた。
    • EとGは水平なHと同時に積もった。
    答えと解説

    EとGは一緒に傾いた。

    EとGは先に傾き、その端を切った面の上にHが積もりました。

  8. 資料:傾いた層と水平な層

    Cで、傾いた二層の端が切られたのはどの時点ですか。

    • EとGが積もるより前。
    • 上のHが積もった後。
    • EとGが傾いた後、Hが積もる前。
    答えと解説

    EとGが傾いた後、Hが積もる前。

    侵食面が傾いた二層を切り、その後Hが面の上に積もりました。

  9. 資料:断層で同じ境目を見分ける

    Dで断層の手がかりになる観察はどれですか。

    • 同じ境目がななめの線でずれている。
    • 砂と泥の色は記録に書かれていない。
    • 左右に同じ幅の観察場所がある。
    答えと解説

    同じ境目がななめの線でずれている。

    同じ層の境目をたどると、ななめの線の所で位置がずれています。

  10. 資料:断層で同じ境目を見分ける

    Dで砂と泥の層ができた時期とずれた時期の関係はどれですか。

    • ずれた後で、砂と泥が初めて積もった。
    • 砂と泥の層ができてから、その境目がずれた。
    • 砂と泥の境目は、ずれた時点より後にできた。
    答えと解説

    砂と泥の層ができてから、その境目がずれた。

    境目がずれているので、ずれるより前に境目ができていました。

  11. 資料:二地点を火山灰の層で比べる

    EでSとTを比べる基準になるのはどれですか。

    • 地点名の文字数。
    • 調査で記録した順番。
    • 同じ噴火で積もったZ。
    答えと解説

    同じ噴火で積もったZ。

    同じ時期のZが、二つの地点の前後を比べる手がかりです。

  12. 資料:二地点を火山灰の層で比べる

    Eで古い方から並ぶ順序はどれですか。

    • S→Z→T
    • T→Z→S
    • Z→T→S
    答えと解説

    S→Z→T

    SはZより下、TはZより上なので、S→Z→Tの順になります。

  13. 資料:順序と経過時間を分ける

    Fで直接分かることはどれですか。

    • PがQより何年前にできたか。
    • PがQより先に積もったこと。
    • PとQの間に何年たったか。
    答えと解説

    PがQより先に積もったこと。

    図はPが先に積もったことを示しますが、年や間隔は測っていません。

  14. 資料:順序と経過時間を分ける

    Fの図だけからは求められないものはどれですか。

    • 上にある層の名前。
    • 先に積もった層の名前。
    • PからQまでの年数。
    答えと解説

    PからQまでの年数。

    重なりは順序を示し、年数を求めるには別の資料が必要です。

観察と考え方を講師と確かめる

資料:ずれた三層と、ずれていない上の層

図にある六つのできごと(Uの堆積、Rの堆積、侵食、Pの堆積、Fでのずれ、Qの堆積)を古い順に並べ、Uが最後になる根拠を説明しましょう。

答えと解説

下からP→Q→Rが積もり、Fでずれ、侵食で上端が切られ、Uが積もりました。Uは三層とFの上端を切った侵食面をおおい、Fに切られていません。

切られた境目と、その後におおった層に注目します。

  • P→Q→R→Fのずれ→侵食→Uの堆積の順を示す。
  • Uが侵食面の上をおおい、Fに切られていないことを根拠にする。

資料:重なりだけの図を読む

Aを古い順に並べ、そのように読める前提を一つ述べましょう。

答えと解説

H→I→Jです。上下が逆になっていないので、下の層が先に積もりました。

見かけの上下の順を使える条件を確かめます。

  • H→I→Jと並べる。
  • 上下が逆になっていないことを、下が先という根拠にする。

資料:層を切るマグマの跡

BでMがK・Lより後、Nより前にできた根拠をそれぞれ説明しましょう。

答えと解説

MはKとLを切るので二層より後です。Mの上端は侵食面で切られ、その上をNがおおうので、MはNより前です。

切って通った関係と、上をおおった関係を分けます。

  • MがKとLを切ることから二層より新しいと示す。
  • 侵食面の上をNがおおうのでMより後にNが積もったと示す。

資料:傾いた層と水平な層

CでEとGが積もった後、Hが積もるまでの順を、傾きと侵食を用いて説明しましょう。

答えと解説

EとGが積もった後で二層が傾き、侵食で傾いた端が切られました。その面の上にHが水平に積もりました。

形が変わった層と、その上の新しい層を区別します。

  • EとGの堆積の後に二層が傾いたと示す。
  • 傾いた端を切る侵食の後にHが積もったと示す。

資料:断層で同じ境目を見分ける

Dで断層と判断する手がかりを示し、層の形成とずれのどちらが先か説明しましょう。

答えと解説

同じ砂と泥の境目が、ななめの線でずれています。境目ができてからずれたので、層の形成が先です。

色ではなく、境目をたどったときのずれを見ます。

  • 同じ境目が線の所でずれていると示す。
  • 層の形成がずれより前と説明する。

資料:二地点を火山灰の層で比べる

Zを基準に二地点のSとTの前後を比べ、根拠を示しましょう。

答えと解説

同じ噴火の火山灰Zを基準にします。SはZより下で先、TはZより上で後なので、SはTより古くなります。

離れた地点でも、同じ時期にできた層が手がかりになります。

  • 同じ噴火のZを共通の基準とする。
  • SがZより下、TがZより上なのでSが古いと示す。

ワークシート

印刷用PDFを教材としてアップロード · 宿題に添付

学習内容と参考資料

日本の学習指導要領

中学校第2分野(2)ア(イ)㋐「地層の重なりと過去の様子」に関連する、地層と断層の前後関係の補助教材です。 · 2026-11-09

学習内容と参考資料

文部科学省 · 冊子81〜82ページ。地層の重なり、変形、観察から過去のできごとを考えること。

授業・宿題・次の記録につなげる

観察や測定の結果をもとに、生徒が何を根拠に考えたかを一緒に確かめましょう。印刷する場合は、生徒用には解答を付けず、講師用には解答と記述課題の評価の目安を付けます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。

講師の方へ

教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。

この練習問題を保存