工業の立地を資源・交通・市場から比較する

原料と市場、輸送量、港や道路、働く人の確保を扱う14問と六つの記述課題です。

学年・内容の目安 中学校「地理的分野」。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。

学習用の練習の使い方

学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。

解説を読む

工場をどこに置くと、材料を受け取り、製品を届けやすくなるでしょうか。運ぶ物の重さや距離に加え、道路や働く人の条件から候補地を比べます。

必要な予備知識

原料と製品、工場と市場の違いを知っていること。

  1. 原料の運び先は工場、製品の運び先は市場や次の工場です。どの区間を何が移動するかを確認します。
  2. 運ぶ重さと距離を比べるモデルでは、重さと距離を掛け、各区間の値を足します。実際の費用は運び方などでも異なります。
  3. 交通の条件には、道の長さだけでなく、使える車や船、運べる量、時間などがあります。
  4. 候補地を比べるときは、工場に必要な原料・設備・働く人・輸送の条件を分けます。何を優先するかで結果が変わる場合があります。

解き方の例

原料4 tを50 km、製品1 tを80 km運ぶモデルでは、重さと距離を掛けた値の合計は4×50+1×80=280 t・kmです。

よくある間違い

  • 原料と製品の距離を足すだけで輸送を比べる。
  • 港の近くなら、あらゆる工場に同じ利点があると考える。
  • 一つの条件を満たすことから、工場全体の費用が低いと決める。

資料と考え方を講師と確かめる

材料・製品・人などがどこからどこへ動くかを示し、候補を比べた条件とその範囲を説明します。

架空の地域で条件を比べる練習です。実際の工場の設置や輸送の費用を見積もる資料ではありません。

文部科学省:中学校学習指導要領解説 社会編 · 経済産業省:工場立地動向調査 · 経済産業省:工場立地と人材確保の分析

地図・資料

原料の方が重い工場

資料Aで一回の生産に原料4 tを使い、製品1 tができます。候補Pは原料産地から10 km、市場まで160 kmです。候補Qは原料産地から90 km、市場まで50 kmです。原料と製品の輸送を、重さと距離を掛けた値の合計で比べます。

製品の方が重い工場

資料Bでは原料1 tを工場に運び、現地で得た水などを加え、製品4 tを市場に運びます。候補Rは原料産地から5 km、市場まで90 km、候補Sは原料産地から60 km、市場まで10 kmです。水の入手条件は同じです。重さと距離の積の合計を比べます。

港と積み替えの条件

資料Cで工場には、船で届いた大きな部品が必要です。候補Tの近くの港では部品を降ろせる設備があり、港から工場までは専用道路を使えます。候補Uの近くには市場がありますが、港からの道には部品を積んだ車が通れない区間があります。

部品と修理の時間を比べる

資料Dで候補VもWも、市場までの時間は同じです。Vは部品を作る会社に近く、必要な部品が1時間で届きます。Wでは部品に3時間かかりますが、工場の機械を直す技術者が近くにいます。Vの修理時間はまだ調べていません。

二つの必要条件を満たす場所

資料Eで工場の条件は、大型車で市場まで30分以内、かつ必要な技能を持つ人を確保できることです。候補Aは20分で人の確保がまだ確認できず、候補Bは25分で人を確保でき、候補Cは40分で人を確保できます。

道路が変わったときに比べ直す

資料Fで新しい道路ができ、候補Xから市場までの所要時間は60分から35分になりました。原料産地からXまでの時間は以前と同じです。候補Yの道路と所要時間は変わっていません。

地域の実例を確かめる

資料Gでは、地域Zに三つの工場が立地し、全て鉄道の貨物駅から近いことが地図で分かります。工場が何を作るか、鉄道を使うか、立地を選んだ理由はまだ確認していません。

練習する

選択問題では答えを一つ選び、数値問題では指定された単位で数だけを入力します。地図や資料のどこを根拠にしたかは、記述課題で講師と確認します。

入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。

確認問題・資料・講師と使う課題

  1. 資料:原料の方が重い工場

    資料Aで候補Pの重さと距離を掛けた値の合計は何 t・kmですか。数値を入力します。

    答えと解説

    200

    原料4×10と製品1×160を足すので、200 t・kmです。

  2. 資料:原料の方が重い工場

    資料Aで重さと距離を掛けた値の合計が小さい候補はどれですか。

    • 候補Q。
    • 候補P。
    • 二つの候補は同じ。
    答えと解説

    候補P。

    Pは200 t・km、Qは4×90+1×50=410 t・kmです。

  3. 資料:製品の方が重い工場

    資料Bで候補Sの重さと距離を掛けた値の合計は何 t・kmですか。数値を入力します。

    答えと解説

    100

    原料1×60と製品4×10を足すので、100 t・kmです。

  4. 資料:製品の方が重い工場

    資料Bで二つの候補を比べるとき、製品について使う条件の組はどれですか。

    • 1 tと原料産地からの距離。
    • 4 tと原料産地からの距離。
    • 4 tと工場から市場への距離。
    答えと解説

    4 tと工場から市場への距離。

    製品は工場から市場へ運ぶ4 tです。

  5. 資料:港と積み替えの条件

    資料Cの大きな部品を工場に運び入れる条件に合うのはどれですか。

    • 候補T。港の設備と専用道路を使える。
    • 候補U。市場までの距離を短くできる。
    • 両方。港まで船が来れば道路の制限も解決する。
    答えと解説

    候補T。港の設備と専用道路を使える。

    Tには部品を降ろす設備と、工場まで部品を運ぶ道があります。

  6. 資料:港と積み替えの条件

    資料Cで候補Uが市場に近くても、部品を運ぶために確認すべきなのはどれですか。

    • 市場の近くで部品を使う工場の数。
    • 港から大型部品を載せた車が通れる経路。
    • 市場の近くで製品を運ぶ車の停車時間。
    答えと解説

    港から大型部品を載せた車が通れる経路。

    部品の車が通れない区間があるため、使える別の経路などを確かめます。

  7. 資料:部品と修理の時間を比べる

    資料Dで部品の到着を優先するならどちらを選びますか。

    • 修理の技術者が近いW。
    • 市場までの時間でVとWは同じ。
    • 部品が1時間で届くV。
    答えと解説

    部品が1時間で届くV。

    部品の到着はVが1時間、Wが3時間です。

  8. 資料:部品と修理の時間を比べる

    資料Dで機械を修理する時間を比べるために追加で必要なのはどれですか。

    • Vの修理にかかる時間や技術者の対応の記録。
    • VとWが部品を置く倉庫の数を示した図。
    • 市場から二つの候補までの距離を測った地図。
    答えと解説

    Vの修理にかかる時間や技術者の対応の記録。

    Vの修理条件が分からないので、両方で対応にかかる時間を確認します。

  9. 資料:二つの必要条件を満たす場所

    資料Eの記録で二つの条件を満たすと確認できる候補はどれですか。

    • 候補A。
    • 候補B。
    • 候補C。
    答えと解説

    候補B。

    Bは市場まで25分で、技能を持つ人も確保できます。

  10. 資料:二つの必要条件を満たす場所

    資料Eの候補Aで、工場の条件を満たすために追加で調べることはどれですか。

    • 市場までの所要時間を30分に増やせるか。
    • 市場の場所を示す地図に候補Cを加えられるか。
    • 必要な技能を持つ人を確保できる方法があるか。
    答えと解説

    必要な技能を持つ人を確保できる方法があるか。

    Aは市場までの時間は条件内です。人を確保する条件が残ります。

  11. 資料:道路が変わったときに比べ直す

    資料Fで候補Xから市場までの時間は、新しい道路で何分短くなりましたか。数値を入力します。

    答えと解説

    25

    60−35=25分短くなりました。

  12. 資料:道路が変わったときに比べ直す

    資料Fから候補Xについて言えることはどれですか。

    • 市場までの時間が短くなり、原料を運ぶ時間は変わらない。
    • 原料を運ぶ時間も25分短くなった。
    • 市場までの時間は短くなったが、原料を運ぶ時間が延びた。
    答えと解説

    市場までの時間が短くなり、原料を運ぶ時間は変わらない。

    新しい道の影響が記録されているのは市場への区間です。

  13. 資料:地域の実例を確かめる

    資料Gの地図で確かめられることはどれですか。

    • 三つの工場は鉄道で原料を運んでいる。
    • 三つの工場は貨物駅の近くにある。
    • 三つの工場は貨物駅があるためこの場所を選んだ。
    答えと解説

    三つの工場は貨物駅の近くにある。

    地図から工場と貨物駅の位置関係を読み取れます。

  14. 資料:地域の実例を確かめる

    資料Gで駅が立地の理由かを調べるには何が必要ですか。

    • 地域の外にある駅名を同じ地図に足した資料。
    • 工場と駅の距離を別の縮尺の地図で測った値。
    • 工場が使う輸送手段と、立地を選んだ経緯の記録。
    答えと解説

    工場が使う輸送手段と、立地を選んだ経緯の記録。

    地図で近いことに加え、鉄道を使ったか、立地を選ぶ際に重視したかを確かめます。

資料と考え方を講師と確かめる

資料:原料の方が重い工場

資料AのPとQで、原料と製品を運ぶ量と距離を使って候補を比べましょう。

答えと解説

Pは4×10+1×160=200、Qは4×90+1×50=410 t・kmです。原料が重いこの条件ではPの値が小さくなります。

重い原料を運ぶ距離も確かめます。

  • 両候補について原料と製品の区間を分けて計算する。
  • 200と410を比べてPを選び、何を比べたかを示す。

資料:製品の方が重い工場

資料BでRとSを比べ、製品の重さが候補の比較にどう関係するか説明しましょう。

答えと解説

Rは1×5+4×90=365、Sは1×60+4×10=100 t・kmです。重い製品を運ぶ距離が短いSの値が小さくなります。

原料産地に近いことと市場に近いことを比べます。

  • R365、S100を原料と製品の両方から求める。
  • 製品4 tの区間が短いSの値が小さいと説明する。

資料:港と積み替えの条件

資料CでTが大型部品の輸送に合う理由を、船から工場までの経路で説明しましょう。

答えと解説

港で大きな部品を降ろせます。港から工場まではその部品を載せた車が専用道路を使えます。

船が着いてから工場に届くまで考えます。

  • 港の荷降ろし設備を条件として挙げる。
  • 港から工場まで部品が通れる道路を挙げる。

資料:部品と修理の時間を比べる

資料Dで部品を重視したときの候補と、修理を重視したときに足りない情報を書きましょう。

答えと解説

部品が1時間で着くVを選びます。修理を重視するなら、Vで技術者が対応する時間を調べ、Wと比べます。

優先する条件を決めた上で、各候補を見ます。

  • 部品の到着時間からVを選ぶ。
  • 修理についてVの情報を確かめ、Wと比較すると示す。

資料:二つの必要条件を満たす場所

資料EでA、B、Cの条件を表にして、二つとも満たす候補と理由を書きましょう。

答えと解説

Aは時間を満たし、人の確保が課題です。Bは25分で人を確保でき、二条件を満たします。Cは人を確保できますが、40分かかります。

どの条件を満たすか、候補ごとに印を付けます。

  • 三つの候補の時間と人の条件をそれぞれ区別する。
  • 二条件を満たす候補Bを選ぶ。

資料:地域の実例を確かめる

資料Gで地図から確かめたことと、鉄道が立地の理由かを調べる次の手順を書きましょう。

答えと解説

三つの工場は貨物駅の近くにあります。鉄道で何を運ぶかや、立地を決めた時に重視した条件を、工場の記録や聞き取りで確認します。

近いことと使っていることを分けます。

  • 地図から工場と駅の位置関係を示す。
  • 輸送の実態や立地の決め手を確かめる資料を挙げる。

ワークシート

印刷用PDFを教材としてアップロード · 宿題に添付

学習内容と参考資料

日本の学習指導要領

中学校社会 地理的分野 C(2)ア(ウ)に関連する、日本の産業の地域的特色を資料で考える学習です。 · 2026-11-09

学習内容と参考資料

文部科学省 · 冊子57ページ。資源・エネルギーと産業の観点から、日本の地域的特色を捉える。

授業・宿題・次の記録につなげる

地図や資料のどこを根拠にしたかを、生徒と一緒に確かめましょう。作図は紙に描き、印刷する場合は生徒用と講師用を分けます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。

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