エネルギー供給の特徴を地域の資料から読む
発電電力量と構成比、設備容量、地域間の受電、時間ごとの需要を扱う14問と六つの記述課題です。
学年・内容の目安 中学校「地理的分野」。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
中学校社会 地理的分野 C(2)ア(ウ)に関連する、資源・エネルギーの地域的特色を資料から読み取る学習です。
解説を読む
地域の電力は、地域の中で発電する分と、ほかの地域から受け取る分があります。発電方法の割合や発電できる時間を、単位と期間に注意して読みます。
必要な予備知識
割合と時間の計算ができること。
- 発電電力量はある期間に発電した電気の量です。電源ごとの割合を求めるときは、同じ地域・期間の発電電力量の合計で割ります。
- MWは出力、MWhは電力量の単位です。出力が一定のモデルでは、MWに時間を掛けるとMWhになります。
- 地域が使える電気には、地域内で発電した電気や他地域から受け取った電気があります。地域内の発電量と供給量を分けて読みます。
- 年間の合計と、ある時刻の需要に間に合うかは別の問いです。時間ごとの発電量、需要、受電などの資料を調べます。
解き方の例
出力10 MWで2時間発電するモデルでは、発電電力量は10×2=20 MWhです。
よくある間違い
- 設備容量が同じなら、実際の発電電力量も同じと考える。
- 地域内で発電した電力量に、受電した量が含まれると考える。
- 一年分の発電電力量で、どの時間も需要を満たすと決める。
資料と考え方を講師と確かめる
比べた地域、期間、単位、合計の範囲を明らかにし、資料から分かることを説明します。
架空の資料による学習です。現実の発電所の運転や家庭の電力の利用を判断する資料ではありません。
文部科学省：中学校学習指導要領解説 社会編 · 資源エネルギー庁：二次エネルギーの動向 · 資源エネルギー庁：総合エネルギー統計
地図・資料
地域ごとの年間発電電力量
図Aで地域Pの一年間の発電電力量は、水力60 GWh、太陽光40 GWh、火力100 GWhです。地域Qは水力30 GWh、太陽光60 GWh、火力210 GWhです。この資料では三種類が地域内の発電の全量です。
出力と電力量の単位
資料Bでは、設備Rが20 MWの一定の出力で3時間発電しました。ほかの時間はこの資料に含めません。
設備容量が同じ二つの地点
資料Cでは、二つの太陽光発電設備SとTの最大出力は同じです。同じ日の発電電力量はSが48 MWh、Tが32 MWhでした。日差しや稼働時間の記録はまだ見ていません。
地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで地域Uは一週間に地域内で400 MWh発電し、地域外から100 MWh受け取りました。この問題では、外へ送る分や送電の損失はなく、両方とも地域内で供給したものとします。
一日の中の需要と発電
資料Eで地域Vのある晴れた日は、太陽光の発電が12時台に最も多く、18時台の発電は少なくなりました。地域の需要は18時台に最も多く、ほかの電源や受電の記録はまだありません。
二つの条件をそろえて比べる
資料Fで同じ一年間の地域Wの発電は、方式Aが60 GWh、方式Bが40 GWhでした。比較する地域Xの資料には方式Aの発電量40 GWhがありますが、同じ年の発電の合計がありません。
古い資料と新しい資料
資料Gで同じ地域の発電割合を比べます。2020年の表では太陽光と風力を別々に示し、2025年の表では二つを「太陽光・風力」として一つにまとめています。ほかの発電方法の区分は同じです。
練習する
選択問題では答えを一つ選び、数値問題では指定された単位で数だけを入力します。地図や資料のどこを根拠にしたかは、記述課題で講師と確認します。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
確認問題・資料・講師と使う課題
資料：地域ごとの年間発電電力量
図Aで地域Pの地域内の発電電力量は、年間で合計何 GWh ですか。数値を入力します。
答えと解説
200
60+40+100=200 GWhです。
資料：地域ごとの年間発電電力量
図Aで太陽光の発電電力量と、その地域の発電全体に占める割合をどう比べますか。
- Qの太陽光の量が多く、割合も高い。
- Qの太陽光の量が多く、割合は同じ。
- Pの太陽光の量が多く、割合は同じ。
答えと解説
Qの太陽光の量が多く、割合は同じ。
太陽光はP40 GWh、Q60 GWhです。割合は40÷200と60÷300でどちらも20%です。
資料：出力と電力量の単位
資料Bで設備Rの発電電力量は何 MWh ですか。数値を入力します。
答えと解説
60
20 MWで3時間なので、20×3=60 MWhです。
資料：出力と電力量の単位
資料Bの20 MWは何を表していますか。
- 三時間分を足した発電電力量。
- 発電を行った時間の長さ。
- 設備が発電しているときの出力。
答えと解説
設備が発電しているときの出力。
MWは出力を示し、一定時間に発電した量はMWhで示します。
資料：設備容量が同じ二つの地点
資料Cで設備SとTについて記録から言えることはどれですか。
- この日の発電電力量はSの方が多い。
- 設備容量が同じなので、この日の発電電力量も等しい。
- 発電電力量はTの方が多く、最大出力もTが高い。
答えと解説
この日の発電電力量はSの方が多い。
同じ日の発電電力量はS48 MWh、T32 MWhです。
資料：設備容量が同じ二つの地点
資料Cでその日に発電電力量が異なった理由を調べるには何を追加で確認しますか。
- 設備の名前が書かれた図の題名と記号。
- 同じ日の稼働時間や日差しの記録。
- 二つの設備を載せた地図を印刷した紙の色。
答えと解説
同じ日の稼働時間や日差しの記録。
容量が同じでも、稼働時間や日差しなどが異なる場合があります。
資料：地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで地域Uが一週間に地域内へ供給した電力量は合計何 MWh ですか。数値を入力します。
答えと解説
500
400 MWhの発電と100 MWhの受電を足します。
資料：地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで受け取った100 MWhは、資料の中で何を表しますか。
- 地域Uで発電した電気の一部。
- 地域Uからほかの地域へ送った量。
- 地域の外から受け取って供給した量。
答えと解説
地域の外から受け取って供給した量。
100 MWhは地域外から受け取り、地域内で供給した分です。
資料：一日の中の需要と発電
資料Eでその日の太陽光の発電と地域の需要を比べて言えることはどれですか。
- 太陽光が最も多い時刻と需要が最も多い時刻が異なる。
- 需要が最も多い18時台に太陽光も最も多くなる。
- 太陽光が最も多い12時台に需要も最も多くなる。
答えと解説
太陽光が最も多い時刻と需要が最も多い時刻が異なる。
太陽光の発電が多い12時台と、需要が多い18時台は異なります。
資料：一日の中の需要と発電
資料Eで18時台の需要を満たせるか考えるには何を確認しますか。
- 年間の日照時間をひとまとめにした値。
- その時間に使える他の電源や受電の量。
- 地域の太陽光の年間発電量の順位。
答えと解説
その時間に使える他の電源や受電の量。
18時台に使える電気の量を、その時間の需要と比べます。
資料：二つの条件をそろえて比べる
資料Fで地域Wの発電全体に占める方式Aの割合は何%ですか。数値を入力します。
答えと解説
60
Wの合計は100 GWhで、Aは60 GWhなので60%です。
資料：二つの条件をそろえて比べる
資料Fで地域Xについて方式Aの割合を出すために必要なのはどれですか。
- 地域Wの方式Bの発電量。
- 地域Xの人口と発電所の数。
- 地域Xの同じ一年間の発電量の合計。
答えと解説
地域Xの同じ一年間の発電量の合計。
地域Xの方式Aを、同じ地域と年の合計で割ります。
資料：古い資料と新しい資料
資料Gで太陽光と風力を合わせた割合を比べる方法はどれですか。
- 2020年の二つの割合を足して2025年のまとめた値と比べる。
- 2020年の風力の割合と2025年の太陽光・風力の合計を比べる。
- 2020年の太陽光の割合を2025年の太陽光・風力の値から引く。
答えと解説
2020年の二つの割合を足して2025年のまとめた値と比べる。
2020年の二種類を合計し、2025年の同じ組と比べます。
資料：古い資料と新しい資料
資料Gで太陽光だけの割合がどう変わったかを確かめるには何が必要ですか。
- 2020年と2025年に発電した方式の名称を並べた一覧。
- 2025年の太陽光と風力を分けて示した内訳の資料。
- 二つの年の火力を合計した値が分かる表。
答えと解説
2025年の太陽光と風力を分けて示した内訳の資料。
2025年の二つの合計から、太陽光だけの割合は求められません。
資料と考え方を講師と確かめる
資料：地域ごとの年間発電電力量
図Aで太陽光の量と割合を、PとQでそれぞれ比較しましょう。
答えと解説
Pは40 GWh、Qは60 GWhでQが多いです。全体はP200 GWh、Q300 GWhなので、太陽光の割合はどちらも20%です。
量と割合を別に書きます。
- 太陽光の量を40と60 GWhで正しく比較する。
- 各地域の合計を使って両方とも20%と示す。
資料：出力と電力量の単位
資料Bの20 MWと求めたMWhの値が何を示すか説明しましょう。
答えと解説
20 MWは発電中の出力です。それが3時間続いたときに発電した電力量は20×3=60 MWhです。
単位に「時間」が加わる理由を考えます。
- 20 MWを出力と示す。
- 3時間を掛けた60 MWhを電力量と説明する。
資料：設備容量が同じ二つの地点
資料Cで発電電力量の違いと、その違いの理由を確かめるための資料を示しましょう。
答えと解説
同じ容量でも、その日はSが48 MWh、Tが32 MWhです。理由を調べるには日差しや設備が稼働していた時間の記録が要ります。
容量と実際の発電量を区別します。
- その日の発電電力量の違いを正しく示す。
- 日差しや稼働時間など理由を確かめる情報を挙げる。
資料：地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで供給の合計を求め、地域内の発電と地域外から受け取る量を分けて書きましょう。
答えと解説
地域内の発電は400 MWh、外からの受電は100 MWhで、一週間の供給は500 MWhです。
地域外から受け取る量を確認します。
- 発電400 MWhと受電100 MWhを区別する。
- 両方を合わせて500 MWhと求める。
資料：一日の中の需要と発電
資料Eで太陽光の発電が多い時刻と需要が多い時刻の違いを示し、18時台に追加で調べる資料を挙げましょう。
答えと解説
太陽光は12時台に最も多く、需要は18時台に最も多くなりました。18時台には他の発電や受電がどのくらい使えるかを調べます。
年間の合計ではなく、同じ時間帯の資料を比べます。
- 12時台と18時台の違いを、発電と需要を分けて示す。
- 18時台に使える他の電源や受電の量を確認すると述べる。
資料：古い資料と新しい資料
資料Gで二つを合わせた割合の比較と、太陽光だけの比較で必要な資料が違うことを説明しましょう。
答えと解説
二つを合わせた割合なら2020年の太陽光と風力を足して比較します。太陽光だけなら、2025年に太陽光が占める割合を別に調べます。
表の区分と比べたい対象をそろえます。
- 2020年の二種類を足して比較できると示す。
- 太陽光だけを比べるには2025年の内訳が必要と示す。
ワークシート
学習内容と参考資料
授業・宿題・次の記録につなげる
地図や資料のどこを根拠にしたかを、生徒と一緒に確かめましょう。作図は紙に描き、印刷する場合は生徒用と講師用を分けます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
この練習問題を保存ワークシート: エネルギー供給の特徴を地域の資料から読む
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/read-regional-electricity-supply-and-source-mixes/
比べた地域、期間、単位、合計の範囲を明らかにし、資料から分かることを説明します。
文部科学省：中学校学習指導要領解説 社会編 · 資源エネルギー庁：二次エネルギーの動向 · 資源エネルギー庁：総合エネルギー統計
地図・資料
地域ごとの年間発電電力量
図Aで地域Pの一年間の発電電力量は、水力60 GWh、太陽光40 GWh、火力100 GWhです。地域Qは水力30 GWh、太陽光60 GWh、火力210 GWhです。この資料では三種類が地域内の発電の全量です。
出力と電力量の単位
資料Bでは、設備Rが20 MWの一定の出力で3時間発電しました。ほかの時間はこの資料に含めません。
設備容量が同じ二つの地点
資料Cでは、二つの太陽光発電設備SとTの最大出力は同じです。同じ日の発電電力量はSが48 MWh、Tが32 MWhでした。日差しや稼働時間の記録はまだ見ていません。
地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで地域Uは一週間に地域内で400 MWh発電し、地域外から100 MWh受け取りました。この問題では、外へ送る分や送電の損失はなく、両方とも地域内で供給したものとします。
一日の中の需要と発電
資料Eで地域Vのある晴れた日は、太陽光の発電が12時台に最も多く、18時台の発電は少なくなりました。地域の需要は18時台に最も多く、ほかの電源や受電の記録はまだありません。
二つの条件をそろえて比べる
資料Fで同じ一年間の地域Wの発電は、方式Aが60 GWh、方式Bが40 GWhでした。比較する地域Xの資料には方式Aの発電量40 GWhがありますが、同じ年の発電の合計がありません。
古い資料と新しい資料
資料Gで同じ地域の発電割合を比べます。2020年の表では太陽光と風力を別々に示し、2025年の表では二つを「太陽光・風力」として一つにまとめています。ほかの発電方法の区分は同じです。
資料：地域ごとの年間発電電力量
図Aで地域Pの地域内の発電電力量は、年間で合計何 GWh ですか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：地域ごとの年間発電電力量
図Aで太陽光の発電電力量と、その地域の発電全体に占める割合をどう比べますか。
- Qの太陽光の量が多く、割合も高い。
- Qの太陽光の量が多く、割合は同じ。
- Pの太陽光の量が多く、割合は同じ。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：出力と電力量の単位
資料Bで設備Rの発電電力量は何 MWh ですか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：出力と電力量の単位
資料Bの20 MWは何を表していますか。
- 三時間分を足した発電電力量。
- 発電を行った時間の長さ。
- 設備が発電しているときの出力。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：設備容量が同じ二つの地点
資料Cで設備SとTについて記録から言えることはどれですか。
- この日の発電電力量はSの方が多い。
- 設備容量が同じなので、この日の発電電力量も等しい。
- 発電電力量はTの方が多く、最大出力もTが高い。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：設備容量が同じ二つの地点
資料Cでその日に発電電力量が異なった理由を調べるには何を追加で確認しますか。
- 設備の名前が書かれた図の題名と記号。
- 同じ日の稼働時間や日差しの記録。
- 二つの設備を載せた地図を印刷した紙の色。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで地域Uが一週間に地域内へ供給した電力量は合計何 MWh ですか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで受け取った100 MWhは、資料の中で何を表しますか。
- 地域Uで発電した電気の一部。
- 地域Uからほかの地域へ送った量。
- 地域の外から受け取って供給した量。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：一日の中の需要と発電
資料Eでその日の太陽光の発電と地域の需要を比べて言えることはどれですか。
- 太陽光が最も多い時刻と需要が最も多い時刻が異なる。
- 需要が最も多い18時台に太陽光も最も多くなる。
- 太陽光が最も多い12時台に需要も最も多くなる。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：一日の中の需要と発電
資料Eで18時台の需要を満たせるか考えるには何を確認しますか。
- 年間の日照時間をひとまとめにした値。
- その時間に使える他の電源や受電の量。
- 地域の太陽光の年間発電量の順位。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：二つの条件をそろえて比べる
資料Fで地域Wの発電全体に占める方式Aの割合は何%ですか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：二つの条件をそろえて比べる
資料Fで地域Xについて方式Aの割合を出すために必要なのはどれですか。
- 地域Wの方式Bの発電量。
- 地域Xの人口と発電所の数。
- 地域Xの同じ一年間の発電量の合計。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：古い資料と新しい資料
資料Gで太陽光と風力を合わせた割合を比べる方法はどれですか。
- 2020年の二つの割合を足して2025年のまとめた値と比べる。
- 2020年の風力の割合と2025年の太陽光・風力の合計を比べる。
- 2020年の太陽光の割合を2025年の太陽光・風力の値から引く。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：古い資料と新しい資料
資料Gで太陽光だけの割合がどう変わったかを確かめるには何が必要ですか。
- 2020年と2025年に発電した方式の名称を並べた一覧。
- 2025年の太陽光と風力を分けて示した内訳の資料。
- 二つの年の火力を合計した値が分かる表。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料と考え方を講師と確かめる
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
資料：地域ごとの年間発電電力量
図Aで太陽光の量と割合を、PとQでそれぞれ比較しましょう。
資料：出力と電力量の単位
資料Bの20 MWと求めたMWhの値が何を示すか説明しましょう。
資料：設備容量が同じ二つの地点
資料Cで発電電力量の違いと、その違いの理由を確かめるための資料を示しましょう。
資料：地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで供給の合計を求め、地域内の発電と地域外から受け取る量を分けて書きましょう。
資料：一日の中の需要と発電
資料Eで太陽光の発電が多い時刻と需要が多い時刻の違いを示し、18時台に追加で調べる資料を挙げましょう。
資料：古い資料と新しい資料
資料Gで二つを合わせた割合の比較と、太陽光だけの比較で必要な資料が違うことを説明しましょう。
解答: エネルギー供給の特徴を地域の資料から読む
200
60+40+100=200 GWhです。
Qの太陽光の量が多く、割合は同じ。
太陽光はP40 GWh、Q60 GWhです。割合は40÷200と60÷300でどちらも20%です。
60
20 MWで3時間なので、20×3=60 MWhです。
設備が発電しているときの出力。
MWは出力を示し、一定時間に発電した量はMWhで示します。
この日の発電電力量はSの方が多い。
同じ日の発電電力量はS48 MWh、T32 MWhです。
同じ日の稼働時間や日差しの記録。
容量が同じでも、稼働時間や日差しなどが異なる場合があります。
500
400 MWhの発電と100 MWhの受電を足します。
地域の外から受け取って供給した量。
100 MWhは地域外から受け取り、地域内で供給した分です。
太陽光が最も多い時刻と需要が最も多い時刻が異なる。
太陽光の発電が多い12時台と、需要が多い18時台は異なります。
その時間に使える他の電源や受電の量。
18時台に使える電気の量を、その時間の需要と比べます。
60
Wの合計は100 GWhで、Aは60 GWhなので60%です。
地域Xの同じ一年間の発電量の合計。
地域Xの方式Aを、同じ地域と年の合計で割ります。
2020年の二つの割合を足して2025年のまとめた値と比べる。
2020年の二種類を合計し、2025年の同じ組と比べます。
2025年の太陽光と風力を分けて示した内訳の資料。
2025年の二つの合計から、太陽光だけの割合は求められません。
記述問題の解答・確認の観点
資料：地域ごとの年間発電電力量
図Aで太陽光の量と割合を、PとQでそれぞれ比較しましょう。
Pは40 GWh、Qは60 GWhでQが多いです。全体はP200 GWh、Q300 GWhなので、太陽光の割合はどちらも20%です。
量と割合を別に書きます。
- 太陽光の量を40と60 GWhで正しく比較する。
- 各地域の合計を使って両方とも20%と示す。
資料：出力と電力量の単位
資料Bの20 MWと求めたMWhの値が何を示すか説明しましょう。
20 MWは発電中の出力です。それが3時間続いたときに発電した電力量は20×3=60 MWhです。
単位に「時間」が加わる理由を考えます。
- 20 MWを出力と示す。
- 3時間を掛けた60 MWhを電力量と説明する。
資料：設備容量が同じ二つの地点
資料Cで発電電力量の違いと、その違いの理由を確かめるための資料を示しましょう。
同じ容量でも、その日はSが48 MWh、Tが32 MWhです。理由を調べるには日差しや設備が稼働していた時間の記録が要ります。
容量と実際の発電量を区別します。
- その日の発電電力量の違いを正しく示す。
- 日差しや稼働時間など理由を確かめる情報を挙げる。
資料：地域の中で発電する分と受電する分
資料Dで供給の合計を求め、地域内の発電と地域外から受け取る量を分けて書きましょう。
地域内の発電は400 MWh、外からの受電は100 MWhで、一週間の供給は500 MWhです。
地域外から受け取る量を確認します。
- 発電400 MWhと受電100 MWhを区別する。
- 両方を合わせて500 MWhと求める。
資料：一日の中の需要と発電
資料Eで太陽光の発電が多い時刻と需要が多い時刻の違いを示し、18時台に追加で調べる資料を挙げましょう。
太陽光は12時台に最も多く、需要は18時台に最も多くなりました。18時台には他の発電や受電がどのくらい使えるかを調べます。
年間の合計ではなく、同じ時間帯の資料を比べます。
- 12時台と18時台の違いを、発電と需要を分けて示す。
- 18時台に使える他の電源や受電の量を確認すると述べる。
資料：古い資料と新しい資料
資料Gで二つを合わせた割合の比較と、太陽光だけの比較で必要な資料が違うことを説明しましょう。
二つを合わせた割合なら2020年の太陽光と風力を足して比較します。太陽光だけなら、2025年に太陽光が占める割合を別に調べます。
表の区分と比べたい対象をそろえます。
- 2020年の二種類を足して比較できると示す。
- 太陽光だけを比べるには2025年の内訳が必要と示す。