経済成長と公害への対応を生活の変化から考える
家電製品と交通の変化、水俣病の経過、住民の記録と公害対策を読む14問と六つの記述課題です。
学年・内容の目安 中学校「歴史的分野」。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
中学校社会 歴史的分野 C(2)ア(イ)・イ(イ)に関連する、高度経済成長と国民生活の変化を考える学習です。
解説を読む
高度経済成長の時期には、家庭で使う道具や人の移動が変わりました。一方、工場の排水などによる公害が、健康や地域の暮らしに被害をもたらしました。成長の記録、公害の記録、対策を決めた資料を分けて読みます。
必要な予備知識
年表と身近な生活の資料を読み、同じ単位の数を比べられること。
- 便利になった点と被害を受けた点を、どの人や地域の資料か確かめながら考えます。
- 病気が公式に確認された年、原因についての見解が発表された年、対策の法律ができた年は区別します。
- 制度の文書と地域の生活の記録は、別の問いに答えます。
解き方の例
家庭で使う製品が増えたことは、何を使っていたかの記録で調べられます。家事をする時間がどう変わったかには、時間を記録した資料も必要です。
よくある間違い
- ある地区で家電を持つ世帯が増えた数を、日本全体の数として読む。
- 水俣病が公式に確認された時に、政府が原因について同じ日に発表したと考える。
- 対策の法律ができたことだけから、被害が同時に解消されたと考える。
資料と考え方を講師と確かめる
便利さと被害、原因と対策を区別し、資料が何を示すか具体的に説明します。
資料CとFは架空です。資料Dは熊本県の水俣病を中心とした歴史の資料です。
文部科学省：中学校学習指導要領解説 社会編 · 国立公文書館：家電製品と高度経済成長 · 国立公文書館：高度成長と東海道新幹線 · 国立水俣病総合研究センター：水俣病の発生と原因 · 環境省：水俣病の教訓 · 国立公文書館：公害対策基本法と公害国会 · 環境省：水質汚濁防止法などの改正経緯（PDF）
地図・資料
家庭で使う製品が変わる
資料Aによると、昭和30年代に白黒テレビ、電気洗濯機、電気冷蔵庫が広まりました。白黒テレビは番組を見ること、電気洗濯機は洗濯、電気冷蔵庫は食べ物の保存に関わりました。使い方や買った時期は、家庭ごとの記録で調べます。
都市の間を移動する方法が増える
資料Bによると、1964年に東京と新大阪を結ぶ東海道新幹線が開通しました。都市の間を鉄道で速く移動できるようになりました。新幹線が利用できても、駅まで何分かかるかは住んでいる場所によって変わります。
ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cは架空です。ある地区で、同じ30世帯のうち電気洗濯機を持つ世帯は、一回目の調査で11世帯、二回目の調査で23世帯でした。この調査は持っていた世帯の数を調べたもので、使った回数や洗濯にかけた時間は調べていません。
被害の確認と原因を区別する
資料Dでは熊本県の水俣病について、1956年に患者が公式に確認され、1968年に政府が原因についての統一見解を出したと説明します。工場の排水に含まれたメチル水銀が魚介類にたまり、それを食べた人に健康被害が起こりました。
公害を防ぐ法律が作られる
資料Eによると、1967年の公害対策基本法は、公害を防ぐための事業者、国、地方公共団体の責務などを定めました。1970年の公害国会では、水質汚濁防止法が制定されました。工場などが出す水を規制する仕組みが整えられました。
暮らしの経験と測定記録
資料Fは架空の地域の記録です。ある住民は、川の近くで生活したころの困り事を日記に書きました。別の資料には、同じ時期に川の水を調べた場所や結果が記録されています。日記はその人の経験、水の記録は測定された内容を示します。
暮らしへの別々の影響を考える
資料Gでは、家庭で使う製品や交通の変化を示す記録と、公害の被害や対策を示す記録を比べます。同じ時代でも、便利になった面と健康や生活が損なわれた面があります。それぞれの人や場所に関する資料を調べます。
練習する
選択問題では答えを一つ選び、数値問題では指定された単位で数だけを入力します。地図や資料のどこを根拠にしたかは、記述課題で講師と確認します。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
確認問題・資料・講師と使う課題
資料：家庭で使う製品が変わる
資料Aで昭和30年代に広まったとされる製品はどれですか。
- 白黒テレビ、電気洗濯機、電気冷蔵庫。
- カラーテレビ、エアコン、家庭用の自動車。
- パソコン、家庭用ゲーム機、携帯電話。
答えと解説
白黒テレビ、電気洗濯機、電気冷蔵庫。
資料Aで取り上げるのは、白黒テレビ、電気洗濯機、電気冷蔵庫です。
資料：家庭で使う製品が変わる
資料Aに加えて、ある家庭が冷蔵庫をいつ買ったかを調べるには何を読みますか。
- 全国に冷蔵庫を作る工場がある場所の地図。
- その家庭の買い物の日付を記した帳面。
- 家庭向けに出されたテレビ番組の一覧。
答えと解説
その家庭の買い物の日付を記した帳面。
家庭ごとの購入時期は、その家庭の購入記録などで確かめられます。
資料：都市の間を移動する方法が増える
資料Bの1964年の出来事はどれですか。
- 新大阪駅から各家庭までの距離をそろえた。
- 東京と新大阪の間で鉄道の運行を終えた。
- 東京と新大阪を結ぶ東海道新幹線が開通した。
答えと解説
東京と新大阪を結ぶ東海道新幹線が開通した。
東海道新幹線は1964年に東京と新大阪の間で開通しました。
資料：都市の間を移動する方法が増える
資料Bに加えて、ある人が新幹線の駅へ行く時間を調べるには何を読みますか。
- その人の住まいから駅までの経路や所要時間の記録。
- 新幹線の車両を何両作ったかを調べた記録。
- 新幹線の開通式が行われた年を示す年表。
答えと解説
その人の住まいから駅までの経路や所要時間の記録。
駅までの移動時間は、住まいと駅を結ぶ経路などから調べます。
資料：ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cで電気洗濯機を持つ世帯は、一回目から二回目に何世帯増えましたか。数値を入力します。
答えと解説
12
23−11=12世帯です。
資料：ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cの二回の調査が直接比べているのはどれですか。
- 同じ世帯が一日に洗濯にかけた時間。
- 同じ地区で電気洗濯機を持つ世帯の数。
- 日本で売られた電気洗濯機の台数。
答えと解説
同じ地区で電気洗濯機を持つ世帯の数。
この架空調査は、同じ30世帯の中で製品を持つ世帯の数を比べています。
資料：被害の確認と原因を区別する
資料Dで政府が水俣病の原因について統一見解を出したのはいつですか。
- 患者を公式に確認した1956年。
- 患者を公式に確認した年より前の1945年。
- 患者の公式確認より後の1968年。
答えと解説
患者の公式確認より後の1968年。
患者の公式確認は1956年、政府の統一見解は1968年です。
資料：被害の確認と原因を区別する
資料Dが示す健康被害が起こる経過はどれですか。
- 工場排水のメチル水銀が魚介類にたまり、それを人が食べた。
- 魚介類を食べた人から水銀が川へ入り、工場の排水にたまった。
- 工場で使った水銀が野菜にたまり、それを食べた人に被害が出た。
答えと解説
工場排水のメチル水銀が魚介類にたまり、それを人が食べた。
排水から魚介類にたまったメチル水銀を、人が食事を通じて取り込みました。
資料：公害を防ぐ法律が作られる
資料Eで1967年の公害対策基本法が定めたことはどれですか。
- 工場でどの電気製品を作るかを国が決める。
- 公害を防ぐために事業者や国、自治体が負う責務を示す。
- 同じ年に全地域の工場で排水がなくなったことを認定する。
答えと解説
公害を防ぐために事業者や国、自治体が負う責務を示す。
基本法は事業者、国、地方公共団体などが果たす責務を示しました。
資料：公害を防ぐ法律が作られる
資料Eで1970年の公害国会の動きとして示されているのはどれですか。
- 患者が初めて公式に確認された。
- 工場の排水に関する規制を見送った。
- 水質汚濁防止法が制定された。
答えと解説
水質汚濁防止法が制定された。
1970年の公害国会では、工場などの排水を規制する水質汚濁防止法が制定されました。
資料：暮らしの経験と測定記録
資料Fで、ある住民がどんな困り事を経験したかを調べるのに適した記録はどれですか。
- その住民が暮らしについて書いた日記。
- 川の水を測定した地点の記号の一覧。
- 水を調べたときに使った器具の購入記録。
答えと解説
その住民が暮らしについて書いた日記。
その住民の経験については、本人が暮らしを書いた日記が手掛かりになります。
資料：暮らしの経験と測定記録
資料Fの水を調べた記録から直接読み取れるのはどれですか。
- 調査のころに住民一人一人が感じたこと。
- どこで水を調べ、どんな結果が出たか。
- 国の法律ができるまでの議論の内容。
答えと解説
どこで水を調べ、どんな結果が出たか。
水の測定記録には、調べた場所や結果が書かれています。
資料：暮らしへの別々の影響を考える
資料Gのように二種類の資料を読むと、何が分かりますか。
- 家電製品の使い方の記録だけで、魚の汚染の経過が分かる。
- 公害の被害の記録だけで、すべての家庭の購入時期が分かる。
- 同じ時代の生活には、便利さの変化と被害の両方があった。
答えと解説
同じ時代の生活には、便利さの変化と被害の両方があった。
家庭や交通の変化と、公害による健康や生活への影響を区別して読みます。
資料：暮らしへの別々の影響を考える
資料Gの二つの面を説明する方法はどれですか。
- 生活の変化と公害の被害を示す記録を、それぞれの地域や人を確かめて読む。
- 便利な製品が増えた年を、どの地域でも公害が終わった年として記す。
- 全国の生産の数字を一つ選び、特定の家庭の暮らしや被害の経過もその数字で表す。
答えと解説
生活の変化と公害の被害を示す記録を、それぞれの地域や人を確かめて読む。
何を示す資料なのか、だれのことかを確かめて、別々の記録を比べます。
資料と考え方を講師と確かめる
資料：家庭で使う製品が変わる
資料Aの製品から一つ選び、家庭で何に使われたかを書きましょう。また、ある家庭がいつ買ったかを調べる資料を一つ挙げましょう。
答えと解説
例えば電気冷蔵庫は食べ物を保存するために使われました。ある家庭が買った時期は、その家庭が購入の際に受け取った領収書などで確かめます。
製品の用途と、特定の家で買った日を分けて調べます。
- 資料Aの製品一つと、その用途を正しく示す。
- 家庭と購入時期を確かめられる資料を一つ挙げる。
資料：ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cでどの数がどのように変わったかと、さらに調べたいことを一つ書きましょう。
答えと解説
同じ地区の30世帯のうち、電気洗濯機を持つ世帯は11から23へと増えました。洗濯の時間も変わったかを調べるには、家事の時間を記した資料が必要です。
製品を持つことと、実際に使うことを区別します。
- 製品を持つ世帯が11から23へ増えたこと、または12世帯増えたことを示す。
- 使用回数や家事の時間など、調査に出ていないことを一つ挙げる。
資料：被害の確認と原因を区別する
資料Dで、1956年と1968年に何が起きたかを書き、工場の排水が健康被害にどうつながったか説明しましょう。
答えと解説
1956年に患者が初めて公式に確認され、1968年に原因について政府の見解が示されました。排水のメチル水銀が魚介類に蓄積し、その魚介類を食べた人が被害を受けました。
二つの年を並べ、物質が人に届いた経過をたどります。
- 患者の公式確認と政府の原因についての発表を、1956年と1968年に分けて示す。
- 工場の排水に含まれるメチル水銀、魚介類、それを食べた人の順に結び付ける。
資料：公害を防ぐ法律が作られる
資料Eで1967年と1970年の対策を区別し、どちらか一つが何を定めたか書きましょう。
答えと解説
1967年には公害対策基本法、1970年には水質汚濁防止法が作られました。後の法律により、工場などが流す排水を規制する仕組みが整いました。
公害を防ぐ責任を示すことと、排水を規制することに注目します。
- 1967年の基本法と1970年の水質汚濁防止法を対応させる。
- 基本法が定めた責務、または水質汚濁防止法による排水規制を示す。
資料：暮らしの経験と測定記録
資料Fで住民の日記と水の測定記録は、それぞれどんな問いに答えられるか書きましょう。
答えと解説
日記は、その住民が何に困ったかを調べる手掛かりになります。水の記録は、どの地点で何が測定されたかを調べるのに役立ちます。
同じ地域のことでも、資料が答えられる問いが違います。
- 住民生徒の経験を知るために日記を使うと述べる。
- 測定地点や結果を調べるために測定記録を使うと述べる。
資料：暮らしへの別々の影響を考える
資料AかBから便利になったことを一つ、資料DかEから公害の被害や対応を一つ挙げて、同じ時代の別々の面を説明しましょう。
答えと解説
電気冷蔵庫が広がって、家庭で食べ物を冷やして保存できるようになりました。同じ高度経済成長の時期に公害への対応も必要になり、工場などの排水を規制する法律が作られました。
便利さと被害や対策について、別々の資料から例を選びます。
- 資料AまたはBに基づく家庭や移動の変化を一つ示す。
- 資料DまたはEに基づく公害の被害や対策を一つ示し、別の生活の面として説明する。
ワークシート
学習内容と参考資料
日本の学習指導要領
中学校社会 歴史的分野 C(2)ア(イ)・イ(イ)に関連する、高度経済成長と国民生活の変化を考える学習です。 · 2026-11-09
学習内容と参考資料授業・宿題・次の記録につなげる
地図や資料のどこを根拠にしたかを、生徒と一緒に確かめましょう。作図は紙に描き、印刷する場合は生徒用と講師用を分けます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
この練習問題を保存ワークシート: 経済成長と公害への対応を生活の変化から考える
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/explain-economic-growth-and-pollution-through-everyday-life/
便利さと被害、原因と対策を区別し、資料が何を示すか具体的に説明します。
文部科学省：中学校学習指導要領解説 社会編 · 国立公文書館：家電製品と高度経済成長 · 国立公文書館：高度成長と東海道新幹線 · 国立水俣病総合研究センター：水俣病の発生と原因 · 環境省：水俣病の教訓 · 国立公文書館：公害対策基本法と公害国会 · 環境省：水質汚濁防止法などの改正経緯（PDF）
地図・資料
家庭で使う製品が変わる
資料Aによると、昭和30年代に白黒テレビ、電気洗濯機、電気冷蔵庫が広まりました。白黒テレビは番組を見ること、電気洗濯機は洗濯、電気冷蔵庫は食べ物の保存に関わりました。使い方や買った時期は、家庭ごとの記録で調べます。
都市の間を移動する方法が増える
資料Bによると、1964年に東京と新大阪を結ぶ東海道新幹線が開通しました。都市の間を鉄道で速く移動できるようになりました。新幹線が利用できても、駅まで何分かかるかは住んでいる場所によって変わります。
ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cは架空です。ある地区で、同じ30世帯のうち電気洗濯機を持つ世帯は、一回目の調査で11世帯、二回目の調査で23世帯でした。この調査は持っていた世帯の数を調べたもので、使った回数や洗濯にかけた時間は調べていません。
被害の確認と原因を区別する
資料Dでは熊本県の水俣病について、1956年に患者が公式に確認され、1968年に政府が原因についての統一見解を出したと説明します。工場の排水に含まれたメチル水銀が魚介類にたまり、それを食べた人に健康被害が起こりました。
公害を防ぐ法律が作られる
資料Eによると、1967年の公害対策基本法は、公害を防ぐための事業者、国、地方公共団体の責務などを定めました。1970年の公害国会では、水質汚濁防止法が制定されました。工場などが出す水を規制する仕組みが整えられました。
暮らしの経験と測定記録
資料Fは架空の地域の記録です。ある住民は、川の近くで生活したころの困り事を日記に書きました。別の資料には、同じ時期に川の水を調べた場所や結果が記録されています。日記はその人の経験、水の記録は測定された内容を示します。
暮らしへの別々の影響を考える
資料Gでは、家庭で使う製品や交通の変化を示す記録と、公害の被害や対策を示す記録を比べます。同じ時代でも、便利になった面と健康や生活が損なわれた面があります。それぞれの人や場所に関する資料を調べます。
資料：家庭で使う製品が変わる
資料Aで昭和30年代に広まったとされる製品はどれですか。
- 白黒テレビ、電気洗濯機、電気冷蔵庫。
- カラーテレビ、エアコン、家庭用の自動車。
- パソコン、家庭用ゲーム機、携帯電話。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：家庭で使う製品が変わる
資料Aに加えて、ある家庭が冷蔵庫をいつ買ったかを調べるには何を読みますか。
- 全国に冷蔵庫を作る工場がある場所の地図。
- その家庭の買い物の日付を記した帳面。
- 家庭向けに出されたテレビ番組の一覧。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：都市の間を移動する方法が増える
資料Bの1964年の出来事はどれですか。
- 新大阪駅から各家庭までの距離をそろえた。
- 東京と新大阪の間で鉄道の運行を終えた。
- 東京と新大阪を結ぶ東海道新幹線が開通した。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：都市の間を移動する方法が増える
資料Bに加えて、ある人が新幹線の駅へ行く時間を調べるには何を読みますか。
- その人の住まいから駅までの経路や所要時間の記録。
- 新幹線の車両を何両作ったかを調べた記録。
- 新幹線の開通式が行われた年を示す年表。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cで電気洗濯機を持つ世帯は、一回目から二回目に何世帯増えましたか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cの二回の調査が直接比べているのはどれですか。
- 同じ世帯が一日に洗濯にかけた時間。
- 同じ地区で電気洗濯機を持つ世帯の数。
- 日本で売られた電気洗濯機の台数。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：被害の確認と原因を区別する
資料Dで政府が水俣病の原因について統一見解を出したのはいつですか。
- 患者を公式に確認した1956年。
- 患者を公式に確認した年より前の1945年。
- 患者の公式確認より後の1968年。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：被害の確認と原因を区別する
資料Dが示す健康被害が起こる経過はどれですか。
- 工場排水のメチル水銀が魚介類にたまり、それを人が食べた。
- 魚介類を食べた人から水銀が川へ入り、工場の排水にたまった。
- 工場で使った水銀が野菜にたまり、それを食べた人に被害が出た。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：公害を防ぐ法律が作られる
資料Eで1967年の公害対策基本法が定めたことはどれですか。
- 工場でどの電気製品を作るかを国が決める。
- 公害を防ぐために事業者や国、自治体が負う責務を示す。
- 同じ年に全地域の工場で排水がなくなったことを認定する。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：公害を防ぐ法律が作られる
資料Eで1970年の公害国会の動きとして示されているのはどれですか。
- 患者が初めて公式に確認された。
- 工場の排水に関する規制を見送った。
- 水質汚濁防止法が制定された。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：暮らしの経験と測定記録
資料Fで、ある住民がどんな困り事を経験したかを調べるのに適した記録はどれですか。
- その住民が暮らしについて書いた日記。
- 川の水を測定した地点の記号の一覧。
- 水を調べたときに使った器具の購入記録。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：暮らしの経験と測定記録
資料Fの水を調べた記録から直接読み取れるのはどれですか。
- 調査のころに住民一人一人が感じたこと。
- どこで水を調べ、どんな結果が出たか。
- 国の法律ができるまでの議論の内容。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：暮らしへの別々の影響を考える
資料Gのように二種類の資料を読むと、何が分かりますか。
- 家電製品の使い方の記録だけで、魚の汚染の経過が分かる。
- 公害の被害の記録だけで、すべての家庭の購入時期が分かる。
- 同じ時代の生活には、便利さの変化と被害の両方があった。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：暮らしへの別々の影響を考える
資料Gの二つの面を説明する方法はどれですか。
- 生活の変化と公害の被害を示す記録を、それぞれの地域や人を確かめて読む。
- 便利な製品が増えた年を、どの地域でも公害が終わった年として記す。
- 全国の生産の数字を一つ選び、特定の家庭の暮らしや被害の経過もその数字で表す。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料と考え方を講師と確かめる
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
資料：家庭で使う製品が変わる
資料Aの製品から一つ選び、家庭で何に使われたかを書きましょう。また、ある家庭がいつ買ったかを調べる資料を一つ挙げましょう。
資料：ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cでどの数がどのように変わったかと、さらに調べたいことを一つ書きましょう。
資料：被害の確認と原因を区別する
資料Dで、1956年と1968年に何が起きたかを書き、工場の排水が健康被害にどうつながったか説明しましょう。
資料：公害を防ぐ法律が作られる
資料Eで1967年と1970年の対策を区別し、どちらか一つが何を定めたか書きましょう。
資料：暮らしの経験と測定記録
資料Fで住民の日記と水の測定記録は、それぞれどんな問いに答えられるか書きましょう。
資料：暮らしへの別々の影響を考える
資料AかBから便利になったことを一つ、資料DかEから公害の被害や対応を一つ挙げて、同じ時代の別々の面を説明しましょう。
解答: 経済成長と公害への対応を生活の変化から考える
白黒テレビ、電気洗濯機、電気冷蔵庫。
資料Aで取り上げるのは、白黒テレビ、電気洗濯機、電気冷蔵庫です。
その家庭の買い物の日付を記した帳面。
家庭ごとの購入時期は、その家庭の購入記録などで確かめられます。
東京と新大阪を結ぶ東海道新幹線が開通した。
東海道新幹線は1964年に東京と新大阪の間で開通しました。
その人の住まいから駅までの経路や所要時間の記録。
駅までの移動時間は、住まいと駅を結ぶ経路などから調べます。
12
23−11=12世帯です。
同じ地区で電気洗濯機を持つ世帯の数。
この架空調査は、同じ30世帯の中で製品を持つ世帯の数を比べています。
患者の公式確認より後の1968年。
患者の公式確認は1956年、政府の統一見解は1968年です。
工場排水のメチル水銀が魚介類にたまり、それを人が食べた。
排水から魚介類にたまったメチル水銀を、人が食事を通じて取り込みました。
公害を防ぐために事業者や国、自治体が負う責務を示す。
基本法は事業者、国、地方公共団体などが果たす責務を示しました。
水質汚濁防止法が制定された。
1970年の公害国会では、工場などの排水を規制する水質汚濁防止法が制定されました。
その住民が暮らしについて書いた日記。
その住民の経験については、本人が暮らしを書いた日記が手掛かりになります。
どこで水を調べ、どんな結果が出たか。
水の測定記録には、調べた場所や結果が書かれています。
同じ時代の生活には、便利さの変化と被害の両方があった。
家庭や交通の変化と、公害による健康や生活への影響を区別して読みます。
生活の変化と公害の被害を示す記録を、それぞれの地域や人を確かめて読む。
何を示す資料なのか、だれのことかを確かめて、別々の記録を比べます。
記述問題の解答・確認の観点
資料：家庭で使う製品が変わる
資料Aの製品から一つ選び、家庭で何に使われたかを書きましょう。また、ある家庭がいつ買ったかを調べる資料を一つ挙げましょう。
例えば電気冷蔵庫は食べ物を保存するために使われました。ある家庭が買った時期は、その家庭が購入の際に受け取った領収書などで確かめます。
製品の用途と、特定の家で買った日を分けて調べます。
- 資料Aの製品一つと、その用途を正しく示す。
- 家庭と購入時期を確かめられる資料を一つ挙げる。
資料：ある地区で持つ家庭の数を比べる
資料Cでどの数がどのように変わったかと、さらに調べたいことを一つ書きましょう。
同じ地区の30世帯のうち、電気洗濯機を持つ世帯は11から23へと増えました。洗濯の時間も変わったかを調べるには、家事の時間を記した資料が必要です。
製品を持つことと、実際に使うことを区別します。
- 製品を持つ世帯が11から23へ増えたこと、または12世帯増えたことを示す。
- 使用回数や家事の時間など、調査に出ていないことを一つ挙げる。
資料：被害の確認と原因を区別する
資料Dで、1956年と1968年に何が起きたかを書き、工場の排水が健康被害にどうつながったか説明しましょう。
1956年に患者が初めて公式に確認され、1968年に原因について政府の見解が示されました。排水のメチル水銀が魚介類に蓄積し、その魚介類を食べた人が被害を受けました。
二つの年を並べ、物質が人に届いた経過をたどります。
- 患者の公式確認と政府の原因についての発表を、1956年と1968年に分けて示す。
- 工場の排水に含まれるメチル水銀、魚介類、それを食べた人の順に結び付ける。
資料：公害を防ぐ法律が作られる
資料Eで1967年と1970年の対策を区別し、どちらか一つが何を定めたか書きましょう。
1967年には公害対策基本法、1970年には水質汚濁防止法が作られました。後の法律により、工場などが流す排水を規制する仕組みが整いました。
公害を防ぐ責任を示すことと、排水を規制することに注目します。
- 1967年の基本法と1970年の水質汚濁防止法を対応させる。
- 基本法が定めた責務、または水質汚濁防止法による排水規制を示す。
資料：暮らしの経験と測定記録
資料Fで住民の日記と水の測定記録は、それぞれどんな問いに答えられるか書きましょう。
日記は、その住民が何に困ったかを調べる手掛かりになります。水の記録は、どの地点で何が測定されたかを調べるのに役立ちます。
同じ地域のことでも、資料が答えられる問いが違います。
- 住民生徒の経験を知るために日記を使うと述べる。
- 測定地点や結果を調べるために測定記録を使うと述べる。
資料：暮らしへの別々の影響を考える
資料AかBから便利になったことを一つ、資料DかEから公害の被害や対応を一つ挙げて、同じ時代の別々の面を説明しましょう。
電気冷蔵庫が広がって、家庭で食べ物を冷やして保存できるようになりました。同じ高度経済成長の時期に公害への対応も必要になり、工場などの排水を規制する法律が作られました。
便利さと被害や対策について、別々の資料から例を選びます。
- 資料AまたはBに基づく家庭や移動の変化を一つ示す。
- 資料DまたはEに基づく公害の被害や対策を一つ示し、別の生活の面として説明する。