武家政権の仕組みを役割と土地の関係から説明する
御恩と奉公、守護と地頭、土地に関する記録、御成敗式目を扱う14問と六つの記述課題です。
学年・内容の目安 中学校「歴史的分野」。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
中学校社会 歴史的分野 B(2)ア(ア)・イ(ア)に関連する、鎌倉の武家政権と主従の関係を考える学習です。
解説を読む
鎌倉時代の武家政権で、だれがどのように土地や仕事に関わったかを考えます。将軍と御家人、地方の役割、土地をめぐる争いを、具体的な資料から読みます。
必要な予備知識
役職、役職に就いた人、土地を利用する権利の違いを考えられること。
- 御恩と奉公は、将軍が御家人の所領を認めるなどし、御家人が警備などの役目を果たす関係として学びます。
- 鎌倉時代の守護は国を単位とする軍事や警察の仕事に関わり、地頭は任命された土地の管理などに関わりました。
- 同じ土地に複数の立場の人が関わることがあります。権利、管理、日々の仕事を区別します。
- 法が定めた役割や裁判の基準と、個々の争いで起きたことは別の記録で調べます。
解き方の例
土地を管理する役目があると分かっても、納める物をだれがどのように分けたかは、具体的な記録を読みます。
よくある間違い
- 将軍から認められた権利と、御家人が果たす役目の向きを逆に読む。
- 守護と地頭の役割を、同じ範囲の同じ仕事と考える。
- 地頭がいるので、以前から土地に関わった人の権利が消えたと考える。
資料と考え方を講師と確かめる
役職の範囲と土地に関わる立場を示し、役目、権利、法と個別記録を区別して説明します。
資料E以外は役割を考えるための架空の事例です。土地の仕組みや役目は時期や地域によって異なります。
文部科学省：中学校学習指導要領解説 社会編 · 鎌倉市：鎌倉歴史文化交流館 · 神奈川県立図書館：御成敗式目の解説（PDF） · 国立国会図書館：御成敗式目の書誌
地図・資料
所領を認めることと警備の役目
資料Aは架空の例です。将軍が御家人Pの所領を持つ権利を認めました。Pは御家人として決められた時に警備を行います。認められたことと、果たす役目を分けます。
守護と地頭が関わる範囲
資料Bで守護Qは、ある国で犯罪を取り締まる仕事に関わります。地頭Rは、その国の中にある一つの土地で管理の仕事を行います。この例では二人の仕事の範囲が違います。
同じ土地に関わる複数の人
資料Cの土地Sでは、寺が納められる物を受け取る権利を持ち、地頭は現地で管理に関わります。農民はその土地を耕します。資料はこの土地での三つの立場を示しています。
所領の争いに用いる記録
資料Dでは、御家人TとUが同じ土地の境をめぐって争っています。Tは境を書いた古い文書を出し、Uは現地で使われた境の目印について話しました。裁判で決まった結果は、まだこの資料にありません。
裁判の基準を定める
資料Eは1232年に鎌倉幕府が定めた御成敗式目についての解説です。守護や地頭の仕事、土地の争い、訴えなどに関する基準を含みます。この資料は、ある村の一件の裁判の結論を記したものではありません。
決まった役目と行った仕事
資料Fで御家人Vに警備を命じた文書が見つかりました。警備の当日に名前を記録した別の文書は見つかっていません。命じられたことと、その日に実際に行ったことを分けます。
関係を矢印にして説明する
資料Gは架空のまとめです。将軍から御家人に所領を認める文書が渡り、御家人は警備の役目を果たしました。別の記録では、地頭が土地の管理を行い、争いが起きると裁判で扱われました。
練習する
選択問題では答えを一つ選び、数値問題では指定された単位で数だけを入力します。地図や資料のどこを根拠にしたかは、記述課題で講師と確認します。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
確認問題・資料・講師と使う課題
資料：所領を認めることと警備の役目
資料Aで、将軍からPに行われたことはどれですか。
- Pに代わって警備の役目を行った。
- Pが所領を持つ権利を認めた。
- Pが土地を耕す日数を記録した。
答えと解説
Pが所領を持つ権利を認めた。
将軍からPへ行われたのは、所領を持つ権利を認めることです。
資料：所領を認めることと警備の役目
資料AでPが果たす奉公の例はどれですか。
- 将軍の所領を認める文書を出す。
- 所領の境を調べた結果を記録する。
- 決められた時に警備の役目を行う。
答えと解説
決められた時に警備の役目を行う。
警備など、御家人から将軍の側に果たす役目が奉公の例です。
資料：守護と地頭が関わる範囲
資料Bで地頭Rが関わる仕事はどれですか。
- 任命された土地を管理する。
- 国の中で犯罪を取り締まる。
- 裁判の基準を幕府でまとめる。
答えと解説
任命された土地を管理する。
この例でRは一つの土地の管理に関わります。
資料：守護と地頭が関わる範囲
資料Bで守護Qと地頭Rの違いとして言えるのはどれですか。
- QもRも同じ土地を耕す役目を持つ。
- Qは国の仕事に関わり、Rはその中の土地の管理に関わる。
- Qは一つの土地を管理し、Rは国の犯罪を取り締まる。
答えと解説
Qは国の仕事に関わり、Rはその中の土地の管理に関わる。
QとRは、この例で役割と仕事の範囲が異なります。
資料：同じ土地に関わる複数の人
資料Cで土地Sに関わる人の組み合わせとして正しいのはどれですか。
- 寺が耕し、農民が土地を管理する。
- 地頭が耕し、寺が農民の仕事を受け持つ。
- 農民が耕し、地頭が現地の管理に関わる。
答えと解説
農民が耕し、地頭が現地の管理に関わる。
資料では農民が耕し、地頭が管理し、寺は物を受け取る権利を持ちます。
資料：同じ土地に関わる複数の人
資料Cの土地について考えられるのはどれですか。
- 一つの土地でも、立場の異なる人が別々の役割や権利で関わる。
- 地頭が管理に関わると、資料の寺は物を受け取れなくなる。
- 農民が耕すと、土地の管理をする人は別にいない。
答えと解説
一つの土地でも、立場の異なる人が別々の役割や権利で関わる。
資料の例には、寺、地頭、農民という異なる関わり方があります。
資料：所領の争いに用いる記録
資料DのTとUが争っていることはどれですか。
- 警備を行う年と月。
- 同じ土地の境がどこか。
- 裁判をする役目の名前。
答えと解説
同じ土地の境がどこか。
二人は土地の境の位置をめぐって争っています。
資料：所領の争いに用いる記録
資料Dからは分からず、別の記録を探す必要があるものはどれですか。
- Tが古い文書を出したこと。
- Uが境の目印について話したこと。
- 裁判でどの境が認められたか。
答えと解説
裁判でどの境が認められたか。
二人が出した話や文書は分かりますが、結論は別の記録が必要です。
資料：裁判の基準を定める
資料Eの御成敗式目の働きに合うものはどれですか。
- 守護や地頭の仕事、土地の争いなどの基準を示す。
- ある土地でどちらの訴えが認められたかを記す。
- 土地の境を調べに行った人の一日の仕事を記録する。
答えと解説
守護や地頭の仕事、土地の争いなどの基準を示す。
御成敗式目は幕府が定めた基準を含む法です。
資料：裁判の基準を定める
資料Eからある村の裁判の結論を知りたいとき、何を確かめますか。
- 法を定めた年を示す年表。
- その村の争いに対する裁判の記録。
- 別の村にある寺の建物の形。
答えと解説
その村の争いに対する裁判の記録。
法の基準とは別に、その事件について裁判で決まったことを調べます。
資料：決まった役目と行った仕事
資料Fで残っている文書から分かることはどれですか。
- Vが警備に参加したと当日に記録された。
- Vの代わりに別の御家人が警備をした。
- Vに警備を行うよう命じた。
答えと解説
Vに警備を行うよう命じた。
現時点にあるのは警備の命令です。参加したかは別の記録が必要です。
資料：決まった役目と行った仕事
資料FでVが当日に役目を果たしたか調べるため、役立つのはどれですか。
- 当日の警備に参加した人を記録した文書。
- 警備を命じた同じ文書の別の写し。
- Vの所領の大きさを示す地図。
答えと解説
当日の警備に参加した人を記録した文書。
命令とは別に、当日の参加を示す資料を確かめます。
資料：関係を矢印にして説明する
資料Gの将軍と御家人の関係を、向きを区別して説明しているのはどれですか。
- 御家人が所領を認め、将軍が警備を行う。
- 将軍が所領を認め、御家人が警備を行う。
- 将軍が警備を行い、地頭が将軍の所領を認める。
答えと解説
将軍が所領を認め、御家人が警備を行う。
所領を認めたのは将軍で、警備をしたのは御家人です。
資料：関係を矢印にして説明する
資料Gから土地について考えるとき、関係することはどれですか。
- 地頭の仕事は警備と同じで、裁判は土地に関わらない。
- 所領を認められると、土地の争いが起きなくなる。
- 所領を認めること、土地を管理すること、争いを裁くこと。
答えと解説
所領を認めること、土地を管理すること、争いを裁くこと。
土地には権利を認めること、管理すること、争いを扱うことが関わります。
資料と考え方を講師と確かめる
資料：所領を認めることと警備の役目
資料Aで将軍からPへ認められたことと、Pが果たした役目を説明しましょう。
答えと解説
将軍はPが所領を持つ権利を認めました。Pは御家人として警備の役目を行います。
権利と役目を別々の向きの矢印にできます。
- 将軍がPの所領を認めたと示す。
- Pが警備の役目を果たすと示す。
資料：守護と地頭が関わる範囲
資料Bで守護と地頭が関わる場所の範囲と仕事の違いを示しましょう。
答えと解説
守護Qは国の中で犯罪を取り締まる仕事に関わります。地頭Rは国の中の一つの土地の管理に関わります。
だれが、どの範囲で、何をしたかを説明します。
- 守護の仕事と国を単位とする範囲を挙げる。
- 地頭の仕事と任命された土地の範囲を挙げる。
資料：同じ土地に関わる複数の人
資料Cで同じ土地に関わる寺、地頭、農民の立場の違いを示しましょう。
答えと解説
寺は納められる物を受け取る権利があり、地頭は現地の管理に関わり、農民は耕します。
土地の権利、管理、作業を分けて読みます。
- 寺が持つ権利を示す。
- 地頭の管理と農民が耕す仕事を区別する。
資料：所領の争いに用いる記録
資料Dで二人が示した手がかりと、争いの結果を確かめるために必要なものを説明しましょう。
答えと解説
Tは境を書いた古い文書、Uは現地の境の目印について示しました。どちらの境が認められたかは裁判の結果の記録を調べます。
争った人が出した話と、裁判の結論を区別します。
- TとUの手がかりをそれぞれ示す。
- 結論は裁判結果を記した別の資料で調べると示す。
資料：裁判の基準を定める
資料Eで御成敗式目が示すことと、個々の裁判について必要な情報を書きましょう。
答えと解説
御成敗式目は守護・地頭や土地の争いなどを扱う基準を定めました。ある村の争いの結論は、その裁判の記録を調べます。
決めた基準と、事件ごとの結果を分けます。
- 法が扱う仕事や争いの基準を一つ以上挙げる。
- 具体的な裁判の結論には別の記録を使うと述べる。
資料：関係を矢印にして説明する
資料Gで所領に関わる武家政権の仕組みを、権利と役目、土地の管理を含めて説明しましょう。
答えと解説
将軍が御家人の所領を認め、御家人は警備を行います。土地では地頭が管理に関わり、争いが起きると裁判で扱われます。
だれが何をするかを組み合わせて説明します。
- 将軍が認める所領と、御家人の奉公を示す。
- 地頭の管理を土地の仕組みと結び付けて述べる。
ワークシート
学習内容と参考資料
授業・宿題・次の記録につなげる
地図や資料のどこを根拠にしたかを、生徒と一緒に確かめましょう。作図は紙に描き、印刷する場合は生徒用と講師用を分けます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
この練習問題を保存ワークシート: 武家政権の仕組みを役割と土地の関係から説明する
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/explain-kamakura-warrior-government-through-roles-and-land/
役職の範囲と土地に関わる立場を示し、役目、権利、法と個別記録を区別して説明します。
文部科学省：中学校学習指導要領解説 社会編 · 鎌倉市：鎌倉歴史文化交流館 · 神奈川県立図書館：御成敗式目の解説（PDF） · 国立国会図書館：御成敗式目の書誌
地図・資料
所領を認めることと警備の役目
資料Aは架空の例です。将軍が御家人Pの所領を持つ権利を認めました。Pは御家人として決められた時に警備を行います。認められたことと、果たす役目を分けます。
守護と地頭が関わる範囲
資料Bで守護Qは、ある国で犯罪を取り締まる仕事に関わります。地頭Rは、その国の中にある一つの土地で管理の仕事を行います。この例では二人の仕事の範囲が違います。
同じ土地に関わる複数の人
資料Cの土地Sでは、寺が納められる物を受け取る権利を持ち、地頭は現地で管理に関わります。農民はその土地を耕します。資料はこの土地での三つの立場を示しています。
所領の争いに用いる記録
資料Dでは、御家人TとUが同じ土地の境をめぐって争っています。Tは境を書いた古い文書を出し、Uは現地で使われた境の目印について話しました。裁判で決まった結果は、まだこの資料にありません。
裁判の基準を定める
資料Eは1232年に鎌倉幕府が定めた御成敗式目についての解説です。守護や地頭の仕事、土地の争い、訴えなどに関する基準を含みます。この資料は、ある村の一件の裁判の結論を記したものではありません。
決まった役目と行った仕事
資料Fで御家人Vに警備を命じた文書が見つかりました。警備の当日に名前を記録した別の文書は見つかっていません。命じられたことと、その日に実際に行ったことを分けます。
関係を矢印にして説明する
資料Gは架空のまとめです。将軍から御家人に所領を認める文書が渡り、御家人は警備の役目を果たしました。別の記録では、地頭が土地の管理を行い、争いが起きると裁判で扱われました。
資料：所領を認めることと警備の役目
資料Aで、将軍からPに行われたことはどれですか。
- Pに代わって警備の役目を行った。
- Pが所領を持つ権利を認めた。
- Pが土地を耕す日数を記録した。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：所領を認めることと警備の役目
資料AでPが果たす奉公の例はどれですか。
- 将軍の所領を認める文書を出す。
- 所領の境を調べた結果を記録する。
- 決められた時に警備の役目を行う。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：守護と地頭が関わる範囲
資料Bで地頭Rが関わる仕事はどれですか。
- 任命された土地を管理する。
- 国の中で犯罪を取り締まる。
- 裁判の基準を幕府でまとめる。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：守護と地頭が関わる範囲
資料Bで守護Qと地頭Rの違いとして言えるのはどれですか。
- QもRも同じ土地を耕す役目を持つ。
- Qは国の仕事に関わり、Rはその中の土地の管理に関わる。
- Qは一つの土地を管理し、Rは国の犯罪を取り締まる。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：同じ土地に関わる複数の人
資料Cで土地Sに関わる人の組み合わせとして正しいのはどれですか。
- 寺が耕し、農民が土地を管理する。
- 地頭が耕し、寺が農民の仕事を受け持つ。
- 農民が耕し、地頭が現地の管理に関わる。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：同じ土地に関わる複数の人
資料Cの土地について考えられるのはどれですか。
- 一つの土地でも、立場の異なる人が別々の役割や権利で関わる。
- 地頭が管理に関わると、資料の寺は物を受け取れなくなる。
- 農民が耕すと、土地の管理をする人は別にいない。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：所領の争いに用いる記録
資料DのTとUが争っていることはどれですか。
- 警備を行う年と月。
- 同じ土地の境がどこか。
- 裁判をする役目の名前。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：所領の争いに用いる記録
資料Dからは分からず、別の記録を探す必要があるものはどれですか。
- Tが古い文書を出したこと。
- Uが境の目印について話したこと。
- 裁判でどの境が認められたか。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：裁判の基準を定める
資料Eの御成敗式目の働きに合うものはどれですか。
- 守護や地頭の仕事、土地の争いなどの基準を示す。
- ある土地でどちらの訴えが認められたかを記す。
- 土地の境を調べに行った人の一日の仕事を記録する。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：裁判の基準を定める
資料Eからある村の裁判の結論を知りたいとき、何を確かめますか。
- 法を定めた年を示す年表。
- その村の争いに対する裁判の記録。
- 別の村にある寺の建物の形。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：決まった役目と行った仕事
資料Fで残っている文書から分かることはどれですか。
- Vが警備に参加したと当日に記録された。
- Vの代わりに別の御家人が警備をした。
- Vに警備を行うよう命じた。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：決まった役目と行った仕事
資料FでVが当日に役目を果たしたか調べるため、役立つのはどれですか。
- 当日の警備に参加した人を記録した文書。
- 警備を命じた同じ文書の別の写し。
- Vの所領の大きさを示す地図。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：関係を矢印にして説明する
資料Gの将軍と御家人の関係を、向きを区別して説明しているのはどれですか。
- 御家人が所領を認め、将軍が警備を行う。
- 将軍が所領を認め、御家人が警備を行う。
- 将軍が警備を行い、地頭が将軍の所領を認める。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：関係を矢印にして説明する
資料Gから土地について考えるとき、関係することはどれですか。
- 地頭の仕事は警備と同じで、裁判は土地に関わらない。
- 所領を認められると、土地の争いが起きなくなる。
- 所領を認めること、土地を管理すること、争いを裁くこと。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料と考え方を講師と確かめる
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
資料：所領を認めることと警備の役目
資料Aで将軍からPへ認められたことと、Pが果たした役目を説明しましょう。
資料：守護と地頭が関わる範囲
資料Bで守護と地頭が関わる場所の範囲と仕事の違いを示しましょう。
資料：同じ土地に関わる複数の人
資料Cで同じ土地に関わる寺、地頭、農民の立場の違いを示しましょう。
資料：所領の争いに用いる記録
資料Dで二人が示した手がかりと、争いの結果を確かめるために必要なものを説明しましょう。
資料：裁判の基準を定める
資料Eで御成敗式目が示すことと、個々の裁判について必要な情報を書きましょう。
資料：関係を矢印にして説明する
資料Gで所領に関わる武家政権の仕組みを、権利と役目、土地の管理を含めて説明しましょう。
解答: 武家政権の仕組みを役割と土地の関係から説明する
Pが所領を持つ権利を認めた。
将軍からPへ行われたのは、所領を持つ権利を認めることです。
決められた時に警備の役目を行う。
警備など、御家人から将軍の側に果たす役目が奉公の例です。
任命された土地を管理する。
この例でRは一つの土地の管理に関わります。
Qは国の仕事に関わり、Rはその中の土地の管理に関わる。
QとRは、この例で役割と仕事の範囲が異なります。
農民が耕し、地頭が現地の管理に関わる。
資料では農民が耕し、地頭が管理し、寺は物を受け取る権利を持ちます。
一つの土地でも、立場の異なる人が別々の役割や権利で関わる。
資料の例には、寺、地頭、農民という異なる関わり方があります。
同じ土地の境がどこか。
二人は土地の境の位置をめぐって争っています。
裁判でどの境が認められたか。
二人が出した話や文書は分かりますが、結論は別の記録が必要です。
守護や地頭の仕事、土地の争いなどの基準を示す。
御成敗式目は幕府が定めた基準を含む法です。
その村の争いに対する裁判の記録。
法の基準とは別に、その事件について裁判で決まったことを調べます。
Vに警備を行うよう命じた。
現時点にあるのは警備の命令です。参加したかは別の記録が必要です。
当日の警備に参加した人を記録した文書。
命令とは別に、当日の参加を示す資料を確かめます。
将軍が所領を認め、御家人が警備を行う。
所領を認めたのは将軍で、警備をしたのは御家人です。
所領を認めること、土地を管理すること、争いを裁くこと。
土地には権利を認めること、管理すること、争いを扱うことが関わります。
記述問題の解答・確認の観点
資料：所領を認めることと警備の役目
資料Aで将軍からPへ認められたことと、Pが果たした役目を説明しましょう。
将軍はPが所領を持つ権利を認めました。Pは御家人として警備の役目を行います。
権利と役目を別々の向きの矢印にできます。
- 将軍がPの所領を認めたと示す。
- Pが警備の役目を果たすと示す。
資料：守護と地頭が関わる範囲
資料Bで守護と地頭が関わる場所の範囲と仕事の違いを示しましょう。
守護Qは国の中で犯罪を取り締まる仕事に関わります。地頭Rは国の中の一つの土地の管理に関わります。
だれが、どの範囲で、何をしたかを説明します。
- 守護の仕事と国を単位とする範囲を挙げる。
- 地頭の仕事と任命された土地の範囲を挙げる。
資料：同じ土地に関わる複数の人
資料Cで同じ土地に関わる寺、地頭、農民の立場の違いを示しましょう。
寺は納められる物を受け取る権利があり、地頭は現地の管理に関わり、農民は耕します。
土地の権利、管理、作業を分けて読みます。
- 寺が持つ権利を示す。
- 地頭の管理と農民が耕す仕事を区別する。
資料：所領の争いに用いる記録
資料Dで二人が示した手がかりと、争いの結果を確かめるために必要なものを説明しましょう。
Tは境を書いた古い文書、Uは現地の境の目印について示しました。どちらの境が認められたかは裁判の結果の記録を調べます。
争った人が出した話と、裁判の結論を区別します。
- TとUの手がかりをそれぞれ示す。
- 結論は裁判結果を記した別の資料で調べると示す。
資料：裁判の基準を定める
資料Eで御成敗式目が示すことと、個々の裁判について必要な情報を書きましょう。
御成敗式目は守護・地頭や土地の争いなどを扱う基準を定めました。ある村の争いの結論は、その裁判の記録を調べます。
決めた基準と、事件ごとの結果を分けます。
- 法が扱う仕事や争いの基準を一つ以上挙げる。
- 具体的な裁判の結論には別の記録を使うと述べる。
資料：関係を矢印にして説明する
資料Gで所領に関わる武家政権の仕組みを、権利と役目、土地の管理を含めて説明しましょう。
将軍が御家人の所領を認め、御家人は警備を行います。土地では地頭が管理に関わり、争いが起きると裁判で扱われます。
だれが何をするかを組み合わせて説明します。
- 将軍が認める所領と、御家人の奉公を示す。
- 地頭の管理を土地の仕組みと結び付けて述べる。