中1 数学:一次式の加法・減法の練習問題

文字の部分が同じ項をまとめ、かっこの前の負の符号を見直します。式全体は紙に書き、指定された係数や定数項、選択肢を14問で確認します。

学年・内容の目安 中1。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。

学習用の練習の使い方

学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。

解説を読む

文字の部分が同じ項(同類項)をまとめると、式を簡潔に表せます。ここでは中1の一次式を中心に扱います。

必要な予備知識

正負の数と分数の計算を使います。文字が何を表すか、数の範囲と単位を確かめてから式を読みます。

  1. 文字の部分が同じ項では、係数をたしたりひいたりしてまとめます。定数項は定数項どうしでまとめます。
  2. かっこの前に負の符号があるときは、かっこの中のすべての項の符号を変えます。
  3. 自動採点では、問題が指定した係数や定数項、式の選択肢を確認します。式全体を正しく整理できたかは、紙の途中式も見て確かめます。

解き方の例

3a + 5a − 2 = (3 + 5)a − 2 = 8a − 2

(9a + 1) − (4a − 6) = 9a + 1 − 4a + 6 = 5a + 7

よくある間違い

  • 3xと4をたして7xにするなど、文字の項と定数項を混ぜないようにします。
  • かっこをひくとき、最初の項だけでなく、中の各項の符号を変えます。
  • 係数が0になったとき、文字の項が残ると考えないようにします。

考え方を説明する

式全体を紙に書いてから、指定された数値や選択肢を答えます。自動採点は指定部分だけで、式全体や理由を採点するものではありません。

数値と選択肢は自動採点します。式全体、途中の計算、理由や単位は、紙に書いて解説や講師と確認してください。

練習する

求められた数値だけを、文字や単位を付けずに入力します。正確に等しい整数・小数・分数・帯分数を受け付けます。小数点と桁区切りの両方に読める入力では意味を選んでください。途中式は紙や記述欄で確認します。

入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。

練習問題と解答

  1. 4x + 7xをまとめた式の、xの係数を入力してください。

    答えと解説

    11

    4x+7x = (4+7)x = 11x

  2. 9x − 12xをまとめた式の、xの係数を入力してください。

    答えと解説

    −3

    9x−12x = (9−12)x = −3x

  3. 5x + 6 − 2x + 4を整理した式の、xの係数を入力してください。

    答えと解説

    3

    5x−2x+6+4 = 3x+10。xの係数は3です。

  4. 7x − 3 + 2x − 8を整理した式の、定数項を入力してください。

    答えと解説

    −11

    7x+2x−3−8 = 9x−11。定数項は−11です。

  5. (3x + 4) + (−8x + 5)を整理した式の、xの係数を入力してください。

    答えと解説

    −5

    3x+4−8x+5 = −5x+9

  6. (6x − 7) − (2x + 3)を整理した式の、定数項を入力してください。

    答えと解説

    −10

    6x−7−2x−3 = 4x−10。定数項は−10です。

  7. (−4x + 2) − (−7x − 6)を整理した式の、xの係数を入力してください。

    答えと解説

    3

    −4x+2+7x+6 = 3x+8

  8. 12x + 34xをまとめた式の、xの係数を入力してください。

    答えと解説

    54

    (24+34)x = 54x

  9. 0.8x − 1.3xをまとめた式の、xの係数を入力してください。

    答えと解説

    −0.5

    (0.8−1.3)x = −0.5x

  10. −x + 5x − 2xをまとめた式の、xの係数を入力してください。

    答えと解説

    2

    (−1+5−2)x = 2x

  11. 3x + 2 + 4xを正しくまとめた式を選んでください。

    • 9x
    • 7x + 2
    • 7x + 6
    答えと解説

    7x + 2

    文字の項3xと4xだけをまとめ、定数項2はそのまま残します。

  12. −(2x − 5)を、かっこをはずして表したものを選んでください。

    • −2x − 5
    • 2x + 5
    • −2x + 5
    答えと解説

    −2x + 5

    −1を中の各項にかけるので、−2x+5です。

  13. 4x + 8 − 4x + 3を整理すると、xの係数はいくつですか。

    答えと解説

    0

    4x−4x+8+3 = 0x+11 = 11。xの係数は0です。

  14. 7x − 3x + 6を整理し、x = −2を代入した値を入力してください。

    答えと解説

    −2

    7x−3x+6 = 4x+6

    x=−2のとき4×(−2)+6 = −2

考え方を説明する

(8x − 2) − (3x + 7)を整理し、かっこをはずした行も書いてください。

答えと解説

8x−2−3x−7 = 5x−9。

中の+7も−7に変え、文字の項と定数項を分けてまとめます。

「3x + 4 = 7x」とした考え違いを説明し、x = 2を代入して違いも確かめてください。

答えと解説

3xと4は文字の部分が違うので一つの項にまとめられない。x=2なら元の式は10、7xは14で一致しない。

反例による確認と、まとめられない理由を区別して説明します。

ワークシート

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教育課程の出典

日本の学習指導要領

第1学年 A(2) 文字を用いた式(解説の冊子68–70ページ) · 2026-11-01

教育課程の出典

東京書籍・公開学習指導計画:2025年度用・第1学年2章「文字と式」

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