中1 数学:分数・小数を含む一次方程式の練習問題
分数や小数の係数をふくむ一次方程式を、両辺全体に同じ数をかけて解きます。かっこや「−」の符号にも注意し、元の方程式で解を確かめます。
日本の学習内容の確認と講師の教材準備向けです。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
各教材の学年・科目・出典と既習事項を確かめ、確認問題と記述・実習を組み合わせて使います。
分数や小数をふくむ一次方程式を、等式の性質を使って解きます。最小でない公倍数を使うなど、別の正しい方法も認めます。
東京書籍の公開指導記事で、等式の性質、代入、かっこ、文章題の扱いを参照しています。出版社の問題の転載や、教科書全体との照合ではありません。
解説を読む
分数や小数があっても、等式の性質は同じです。分数の分母の公倍数や、小数を整数にする10、100などを、両辺のすべての項にかけます。この練習では解が整数になる問題を扱います。
必要な予備知識
正負の数、分数・小数、文字式の計算と等式の性質。
- 分数をふくむ方程式では、分母の公倍数を両辺全体にかけて分母をはらいます。整数の項にも同じ数をかけます。
- 分子に和や差がある場合は、分子全体をかっこで囲んだ形にします。分数の前の「−」も残します。
- 小数を整数にするには、すべての係数・定数項が整数になる10や100などを両辺全体にかけます。
- 分母をはらう操作は、方程式の両辺に同じ数をかけることです。 + のような式の計算で、分母をはらうとして式全体を6倍すると、元の式とは値が変わります。
- このシリーズで扱う数は、正負の整数・分数・小数です。xが分母にある方程式は扱いません。
解き方の例
分母の5を、整数の項も含めた両辺全体にかけます。
+ 4 = 3
x + 20 = 15
x = −5
確認: + 4 = 3
小数第2位まであるので、両辺全体に100をかけます。
0.02x + 0.3 = 0.8
2x + 30 = 80
x = 25
確認:0.02×25 + 0.3 = 0.8
よくある間違い
- 分母をはらうとき、整数の項にも同じ数をかけます。
- −(x − 1)は−x + 1です。分母をはらった後も、かっこをはずす操作は必要です。
考え方を説明する
最初に何倍したか、各項がどう変わったか、解、元の方程式での確かめを書きます。
式、途中の計算、単位、理由は自動採点されません。紙や記述欄に書き、解説と比べて確かめてください。講師がいる場合は、講師と一緒に確認してください。
練習する
x = や単位をつけずに数値を入力してください。値が正確に等しければ、整数、小数、分数、帯分数を受け付けます。小数点はピリオドでもコンマでも入力できます。「1,234」のように小数点か桁の区切りか分からない入力では、どちらの意味かを選んでください。単位や考え方は記述欄や紙に書きます。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
練習問題と解答
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 + 2 = 5
答えと解説
9
両辺全体に3をかけます。整数の項2にも3をかけます。
x + 6 = 15
x = 9
確認: + 2 = 5
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 = 2
答えと解説
9
両辺全体に4をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。
x − 1 = 8
x = 9
確認: = 2
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 − = 3
答えと解説
10
分母2と5の公倍数10を両辺全体にかけます。
5x − 2x = 30
3x = 30
x = 10
確認: − = 5 − 2 = 3
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 − = 2
答えと解説
7
両辺全体に6をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。
2(x + 2) − (x − 1) = 12
2x + 4 − x + 1 = 12
x = 7
確認: − = 3 − 1 = 2
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 2 − = 5
答えと解説
−9
両辺全体に4をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。
8 − (x − 3) = 20
11 − x = 20
x = −9
確認:2 − = 2 − (−3) = 5
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.3x + 0.6 = 2.1
答えと解説
5
両辺全体に10をかけて、係数と数の項を整数にします。
3x + 6 = 21
x = 5
確認:0.3×5 + 0.6 = 2.1
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.04x − 0.3 = 0.1
答えと解説
10
両辺全体に100をかけます。
4x − 30 = 10
x = 10
確認:0.04×10 − 0.3 = 0.1
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.5(x − 2) = 0.2x + 0.8
答えと解説
6
両辺全体に10をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。
5(x − 2) = 2x + 8
5x − 10 = 2x + 8
3x = 18
x = 6
確認:左辺は0.5×(6 − 2) = 2、右辺は0.2×6 + 0.8 = 2
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 + 0.5 = 2
答えと解説
6
両辺全体に4をかけます。0.5にも4をかけます。
x + 2 = 8
x = 6
確認: + 0.5 = 2
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.25x − 1 = 0.5x + 2
答えと解説
−12
両辺全体に100をかけます。4をかけて係数を整数にする方法でもかまいません。
25x − 100 = 50x + 200
−25x = 300
x = −12
確認:左辺は−4、右辺も−4
考え方を説明する
ある生徒は、 + 3 = 7の両辺に5をかけてx + 3 = 35としました。最初の誤りを説明し、正しく解いて、元の方程式で確かめてください。
答えと解説
整数の項3にも5をかけます。x + 15 = 35なのでx = 20。左辺は + 3 = 7、右辺も7です。
両辺全体にかけることを説明し、元の式に代入して確かめます。
ワークシート
印刷用PDF(A4)
問題用紙と解答・解説を別々にダウンロードできます。PDFは日本の教育課程と小数点「.」の設定で作成しています。画面で選んだ設定は、下の印刷ボタンで反映できます。
教育課程の出典
教科書・指導参考資料: 東京書籍 · 新編 新しい数学 1
清水美憲・真島秀行ほか108名 · 版: 2025 · 令和7年度
リンク先の節は指導方法の参考として確認しました。解説と問題はMomentDesk独自のものです。テーマと節の対応を示すもので、教科書全体の補助教材ではありません。
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この練習問題を保存ワークシート: 分数・小数をふくむ一次方程式:分母をはらう
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/fraction-decimal-equations/
最初に何倍したか、各項がどう変わったか、解、元の方程式での確かめを書きます。
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 + 2 = 5
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 = 2
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 − = 3
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 − = 2
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 2 − = 5
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.3x + 0.6 = 2.1
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.04x − 0.3 = 0.1
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.5(x − 2) = 0.2x + 0.8
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 + 0.5 = 2
立式・途中の計算・単位・確認答え:
次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.25x − 1 = 0.5x + 2
立式・途中の計算・単位・確認答え:
考え方を説明する
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
ある生徒は、 + 3 = 7の両辺に5をかけてx + 3 = 35としました。最初の誤りを説明し、正しく解いて、元の方程式で確かめてください。
解答: 分数・小数をふくむ一次方程式:分母をはらう
9
両辺全体に3をかけます。整数の項2にも3をかけます。
x + 6 = 15
x = 9
確認: + 2 = 5
9
両辺全体に4をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。
x − 1 = 8
x = 9
確認: = 2
10
分母2と5の公倍数10を両辺全体にかけます。
5x − 2x = 30
3x = 30
x = 10
確認: − = 5 − 2 = 3
7
両辺全体に6をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。
2(x + 2) − (x − 1) = 12
2x + 4 − x + 1 = 12
x = 7
確認: − = 3 − 1 = 2
−9
両辺全体に4をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。
8 − (x − 3) = 20
11 − x = 20
x = −9
確認:2 − = 2 − (−3) = 5
5
両辺全体に10をかけて、係数と数の項を整数にします。
3x + 6 = 21
x = 5
確認:0.3×5 + 0.6 = 2.1
10
両辺全体に100をかけます。
4x − 30 = 10
x = 10
確認:0.04×10 − 0.3 = 0.1
6
両辺全体に10をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。
5(x − 2) = 2x + 8
5x − 10 = 2x + 8
3x = 18
x = 6
確認:左辺は0.5×(6 − 2) = 2、右辺は0.2×6 + 0.8 = 2
6
両辺全体に4をかけます。0.5にも4をかけます。
x + 2 = 8
x = 6
確認: + 0.5 = 2
−12
両辺全体に100をかけます。4をかけて係数を整数にする方法でもかまいません。
25x − 100 = 50x + 200
−25x = 300
x = −12
確認:左辺は−4、右辺も−4
記述問題の解答・確認の観点
ある生徒は、 + 3 = 7の両辺に5をかけてx + 3 = 35としました。最初の誤りを説明し、正しく解いて、元の方程式で確かめてください。
整数の項3にも5をかけます。x + 15 = 35なのでx = 20。左辺は + 3 = 7、右辺も7です。
両辺全体にかけることを説明し、元の式に代入して確かめます。