中1 数学:分数・小数を含む一次方程式の練習問題

分数や小数の係数をふくむ一次方程式を、両辺全体に同じ数をかけて解きます。かっこや「−」の符号にも注意し、元の方程式で解を確かめます。

日本の学習内容の確認と講師の教材準備向けです。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。

学習用の練習の使い方

一次方程式の確認ツール

各教材の学年・科目・出典と既習事項を確かめ、確認問題と記述・実習を組み合わせて使います。

解説を読む

分数や小数があっても、等式の性質は同じです。分数の分母の公倍数や、小数を整数にする10、100などを、両辺のすべての項にかけます。この練習では解が整数になる問題を扱います。

必要な予備知識

正負の数、分数・小数、文字式の計算と等式の性質。

  1. 分数をふくむ方程式では、分母の公倍数を両辺全体にかけて分母をはらいます。整数の項にも同じ数をかけます。
  2. 分子に和や差がある場合は、分子全体をかっこで囲んだ形にします。分数の前の「−」も残します。
  3. 小数を整数にするには、すべての係数・定数項が整数になる10や100などを両辺全体にかけます。
  4. 分母をはらう操作は、方程式の両辺に同じ数をかけることです。x2 + x3のような式の計算で、分母をはらうとして式全体を6倍すると、元の式とは値が変わります。
  5. このシリーズで扱う数は、正負の整数・分数・小数です。xが分母にある方程式は扱いません。

解き方の例

分母の5を、整数の項も含めた両辺全体にかけます。

x5 + 4 = 3

x + 20 = 15

x = −5

確認:−55 + 4 = 3

小数第2位まであるので、両辺全体に100をかけます。

0.02x + 0.3 = 0.8

2x + 30 = 80

x = 25

確認:0.02×25 + 0.3 = 0.8

よくある間違い

  • 分母をはらうとき、整数の項にも同じ数をかけます。
  • −(x − 1)は−x + 1です。分母をはらった後も、かっこをはずす操作は必要です。

考え方を説明する

最初に何倍したか、各項がどう変わったか、解、元の方程式での確かめを書きます。

式、途中の計算、単位、理由は自動採点されません。紙や記述欄に書き、解説と比べて確かめてください。講師がいる場合は、講師と一緒に確認してください。

練習する

x = や単位をつけずに数値を入力してください。値が正確に等しければ、整数、小数、分数、帯分数を受け付けます。小数点はピリオドでもコンマでも入力できます。「1,234」のように小数点か桁の区切りか分からない入力では、どちらの意味かを選んでください。単位や考え方は記述欄や紙に書きます。

入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。

練習問題と解答

  1. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 x3 + 2 = 5

    答えと解説

    9

    両辺全体に3をかけます。整数の項2にも3をかけます。

    x + 6 = 15

    x = 9

    確認:93 + 2 = 5

  2. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 x − 14 = 2

    答えと解説

    9

    両辺全体に4をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。

    x − 1 = 8

    x = 9

    確認:9 − 14 = 2

  3. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 x2 − x5 = 3

    答えと解説

    10

    分母2と5の公倍数10を両辺全体にかけます。

    5x − 2x = 30

    3x = 30

    x = 10

    確認:102 − 105 = 5 − 2 = 3

  4. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 x + 23 − x − 16 = 2

    答えと解説

    7

    両辺全体に6をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。

    2(x + 2) − (x − 1) = 12

    2x + 4 − x + 1 = 12

    x = 7

    確認:7 + 23 − 7 − 16 = 3 − 1 = 2

  5. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 2 − x − 34 = 5

    答えと解説

    −9

    両辺全体に4をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。

    8 − (x − 3) = 20

    11 − x = 20

    x = −9

    確認:2 − −9 − 34 = 2 − (−3) = 5

  6. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.3x + 0.6 = 2.1

    答えと解説

    5

    両辺全体に10をかけて、係数と数の項を整数にします。

    3x + 6 = 21

    x = 5

    確認:0.3×5 + 0.6 = 2.1

  7. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.04x − 0.3 = 0.1

    答えと解説

    10

    両辺全体に100をかけます。

    4x − 30 = 10

    x = 10

    確認:0.04×10 − 0.3 = 0.1

  8. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.5(x − 2) = 0.2x + 0.8

    答えと解説

    6

    両辺全体に10をかけてから、かっこをはずして項をまとめます。

    5(x − 2) = 2x + 8

    5x − 10 = 2x + 8

    3x = 18

    x = 6

    確認:左辺は0.5×(6 − 2) = 2、右辺は0.2×6 + 0.8 = 2

  9. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 x4 + 0.5 = 2

    答えと解説

    6

    両辺全体に4をかけます。0.5にも4をかけます。

    x + 2 = 8

    x = 6

    確認:64 + 0.5 = 2

  10. 次の方程式を解き、xの値を数値だけで入力してください。 0.25x − 1 = 0.5x + 2

    答えと解説

    −12

    両辺全体に100をかけます。4をかけて係数を整数にする方法でもかまいません。

    25x − 100 = 50x + 200

    −25x = 300

    x = −12

    確認:左辺は−4、右辺も−4

考え方を説明する

ある生徒は、x5 + 3 = 7の両辺に5をかけてx + 3 = 35としました。最初の誤りを説明し、正しく解いて、元の方程式で確かめてください。

答えと解説

整数の項3にも5をかけます。x + 15 = 35なのでx = 20。左辺は205 + 3 = 7、右辺も7です。

両辺全体にかけることを説明し、元の式に代入して確かめます。

ワークシート

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問題用紙と解答・解説を別々にダウンロードできます。PDFは日本の教育課程と小数点「.」の設定で作成しています。画面で選んだ設定は、下の印刷ボタンで反映できます。

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教育課程の出典

日本 · 中1の復習 · 平成29年告示

中1 · A(2) / A(3) · 70–73 · 2026-10-30

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