中1 数学:反比例のグラフと変域の練習問題
中1数学の反比例のグラフ。格子点から一定の積を求め、式・対応する値・yの変域を考えます。正負のグラフと、紙にかく記述問題付き。
学年・内容の目安 中1。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
中1 C(1) ア(イ)(エ)・イ(ア)(イ)、冊子85〜87ページ(PDF89〜91ページ)。
解説を読む
反比例 y = a/xのグラフは二つの曲線です。原点ではなく、曲線上の格子点を読み、積xyからaを求めます。xがとる範囲を変えるときは、0を含むかどうかにも注意します。
必要な予備知識
点の座標を読み取れること。比例・反比例の式と、正負の数・分数の計算がわかること。
- aは0でない定数、xは0ではありません。図の1目盛りは1です。
- 曲線上の点 (x, y) からa = xyを求め、y = a/xに表します。
- xの変域が0をまたがない区間なら、端の対応値と、その間の増減を確かめてyの変域を考えます。
- 反比例のグラフはx軸・y軸と交わりません。二つの曲線はxが正の部分と負の部分に分かれています。
解き方の例
点 (2, 5) を通る反比例なら、a = 2×5 = 10。
式は y = 。2 ≤ x ≤ 5のとき、2 ≤ y ≤ 5です。
よくある間違い
- y÷xで定数を求める。反比例ではxyです。
- 反比例の二つの曲線を原点を通る一本の線で結ぶ。
- xの最小値に対応するyが、いつもyの最小値だと思う。増減と符号を確かめます。
考え方を説明する
グラフから求めた数値や、変域の最小値・最大値を確認します。紙の曲線、使った点や式、0を除く理由は講師と確認します。
グラフから求めた数値と、変域の最小値・最大値を自動採点します。紙の曲線や不等式、0を除く理由は自動採点しません。
練習する
求める数値を入力します。変域の問題ではyの最小値と最大値を別々に入力します。正確に等しい小数・分数も受け付けます。曲線上の格子点から式を求めて確かめましょう。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
紙で取り組む練習問題
図は反比例のグラフです。式を求め、x = 2 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
点Aは (1, 1) なので、a = 1×(1) = 1。式は y = です。
y = (1)÷(2) = 。
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −2 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
点Aは (1, −1) なので、a = 1×(−1) = −1。式は y = − です。
y = (−1)÷(−2) = 。
図は反比例のグラフです。式を求め、x = 1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
2
点Aは (1, 2) なので、a = 1×(2) = 2。式は y = です。
y = (2)÷(1) = 2。
図は反比例のグラフです。式を求め、x = 1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
−2
点Aは (1, −2) なので、a = 1×(−2) = −2。式は y = − です。
y = (−2)÷(1) = −2。
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
−3
点Aは (1, 3) なので、a = 1×(3) = 3。式は y = です。
y = (3)÷(−1) = −3。
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
3
点Aは (1, −3) なので、a = 1×(−3) = −3。式は y = − です。
y = (−3)÷(−1) = 3。
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −2 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
−2
点Aは (1, 4) なので、a = 1×(4) = 4。式は y = です。
y = (4)÷(−2) = −2。
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
4
点Aは (1, −4) なので、a = 1×(−4) = −4。式は y = − です。
y = (−4)÷(−1) = 4。
図は反比例のグラフです。式 y = ア/x のアに入る比例定数を求めてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
6
点Aは (2, 3) なので、a = 2×(3) = 6。式は y = です。
アは一定の積です。
図は反比例のグラフです。式 y = ア/x のアに入る比例定数を求めてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
−6
点Aは (2, −3) なので、a = 2×(−3) = −6。式は y = − です。
アは一定の積です。
図の反比例で 2 ≤ x ≤ 4 とします。式とグラフを使い、この範囲でのyの最小値と最大値を求めてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
yの最小値 = 2 / yの最大値 = 4
点Aは (2, 4) なので、a = 2×(4) = 8。式は y = です。
端ではy = 4、2。この区間は0をまたがず、曲線は一方向に変化するので、最小値は2、最大値は4です。
図の反比例で 2 ≤ x ≤ 4 とします。式とグラフを使い、この範囲でのyの最小値と最大値を求めてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
yの最小値 = −4 / yの最大値 = −2
点Aは (2, −4) なので、a = 2×(−4) = −8。式は y = − です。
端ではy = −4、−2。この区間は0をまたがず、曲線は一方向に変化するので、最小値は−4、最大値は−2です。
図の反比例で −6 ≤ x ≤ −2 とします。式とグラフを使い、この範囲でのyの最小値と最大値を求めてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
yの最小値 = −6 / yの最大値 = −2
点Aは (3, 4) なので、a = 3×(4) = 12。式は y = です。
端ではy = −2、−6。この区間は0をまたがず、曲線は一方向に変化するので、最小値は−6、最大値は−2です。
図の反比例で −4 ≤ x ≤ −2 とします。式とグラフを使い、この範囲でのyの最小値と最大値を求めてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
yの最小値 = 3 / yの最大値 = 6
点Aは (3, −4) なので、a = 3×(−4) = −12。式は y = − です。
端ではy = 3、6。この区間は0をまたがず、曲線は一方向に変化するので、最小値は3、最大値は6です。
図の反比例の式を求め、y = 3 のときのxの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
6
点Aは (3, 6) なので、a = 3×(6) = 18。式は y = です。
xy = 18 より、x = (18)÷(3) = 6。
図の反比例の式を求め、y = −6 のときのxの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
答えと解説
3
点Aは (3, −6) なので、a = 3×(−6) = −18。式は y = − です。
xy = −18 より、x = (−18)÷(−6) = 3。
考え方を説明する
反比例 y = 5/x(x ≠ 0)のグラフを、下の座標平面にかいてください。xを−5、−2、−1、1、2、5とした点をとり、曲線のつながり方も説明しましょう。
答えと解説
対応は (−5, −1)、(−2, −2.5)、(−1, −5)、(1, 5)、(2, 2.5)、(5, 1)。二つのなめらかな曲線をかき、原点を通って結びません。
六つの対応点、二つの枝、原点付近で線を結ばないことを確認します。点を順に直線で結んだ折れ線との違いも話し合います。
反比例 y = 5/x のグラフがx軸にもy軸にも交わらない理由を、式を使って説明してください。
答えと解説
y軸上ではxが0ですが、5÷0は値が定まりません。x軸上ではyが0ですが、xy = 5でyを0にすると積が0になり、式を満たしません。
xが0の場合とyが0の場合を分けて説明しているか確認します。極限や漸近線などの未習語は要求しません。
反比例 y = −5/x で、−5 ≤ x ≤ −1 のときのyの変域を、不等号を使って表してください。端の値と、その間の変化も説明しましょう。
答えと解説
x = −5でy = 1、x = −1でy = 5。この区間ではxが増えるとyも増えるので、1 ≤ y ≤ 5です。
二つの端の対応値、増加の判断、端を含む不等号を確認します。反比例だからいつも減少するという説明とは区別します。
ワークシート
印刷用PDF(A4)
問題用紙と解答・解説を別々にダウンロードできます。PDFは日本の教育課程と小数点「.」の設定で作成しています。画面で選んだ設定は、下の印刷ボタンで反映できます。
教育課程の出典
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講師が問題を選び、解答を付けずに印刷します。紙に書いた最初の誤りを一緒に確認し、新しい問題で試し直しましょう。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
この練習問題を保存ワークシート: 反比例のグラフから式・値・変域を読む
MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/inverse-graph-and-range/
グラフから求めた数値や、変域の最小値・最大値を確認します。紙の曲線、使った点や式、0を除く理由は講師と確認します。
図は反比例のグラフです。式を求め、x = 2 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −2 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式を求め、x = 1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式を求め、x = 1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −2 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式を求め、x = −1 のときのyの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式 y = ア/x のアに入る比例定数を求めてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図は反比例のグラフです。式 y = ア/x のアに入る比例定数を求めてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図の反比例で 2 ≤ x ≤ 4 とします。式とグラフを使い、この範囲でのyの最小値と最大値を求めてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図の反比例で 2 ≤ x ≤ 4 とします。式とグラフを使い、この範囲でのyの最小値と最大値を求めてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図の反比例で −6 ≤ x ≤ −2 とします。式とグラフを使い、この範囲でのyの最小値と最大値を求めてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図の反比例で −4 ≤ x ≤ −2 とします。式とグラフを使い、この範囲でのyの最小値と最大値を求めてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図の反比例の式を求め、y = 3 のときのxの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
図の反比例の式を求め、y = −6 のときのxの値を答えてください。
座標平面を準備しています。
点・式・グラフ・理由の確認答え:
考え方を説明する
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
反比例 y = 5/x(x ≠ 0)のグラフを、下の座標平面にかいてください。xを−5、−2、−1、1、2、5とした点をとり、曲線のつながり方も説明しましょう。
反比例 y = 5/x のグラフがx軸にもy軸にも交わらない理由を、式を使って説明してください。
反比例 y = −5/x で、−5 ≤ x ≤ −1 のときのyの変域を、不等号を使って表してください。端の値と、その間の変化も説明しましょう。
解答: 反比例のグラフから式・値・変域を読む
点Aは (1, 1) なので、a = 1×(1) = 1。式は y = です。
y = (1)÷(2) = 。
点Aは (1, −1) なので、a = 1×(−1) = −1。式は y = − です。
y = (−1)÷(−2) = 。
2
点Aは (1, 2) なので、a = 1×(2) = 2。式は y = です。
y = (2)÷(1) = 2。
−2
点Aは (1, −2) なので、a = 1×(−2) = −2。式は y = − です。
y = (−2)÷(1) = −2。
−3
点Aは (1, 3) なので、a = 1×(3) = 3。式は y = です。
y = (3)÷(−1) = −3。
3
点Aは (1, −3) なので、a = 1×(−3) = −3。式は y = − です。
y = (−3)÷(−1) = 3。
−2
点Aは (1, 4) なので、a = 1×(4) = 4。式は y = です。
y = (4)÷(−2) = −2。
4
点Aは (1, −4) なので、a = 1×(−4) = −4。式は y = − です。
y = (−4)÷(−1) = 4。
6
点Aは (2, 3) なので、a = 2×(3) = 6。式は y = です。
アは一定の積です。
−6
点Aは (2, −3) なので、a = 2×(−3) = −6。式は y = − です。
アは一定の積です。
yの最小値 = 2 / yの最大値 = 4
点Aは (2, 4) なので、a = 2×(4) = 8。式は y = です。
端ではy = 4、2。この区間は0をまたがず、曲線は一方向に変化するので、最小値は2、最大値は4です。
yの最小値 = −4 / yの最大値 = −2
点Aは (2, −4) なので、a = 2×(−4) = −8。式は y = − です。
端ではy = −4、−2。この区間は0をまたがず、曲線は一方向に変化するので、最小値は−4、最大値は−2です。
yの最小値 = −6 / yの最大値 = −2
点Aは (3, 4) なので、a = 3×(4) = 12。式は y = です。
端ではy = −2、−6。この区間は0をまたがず、曲線は一方向に変化するので、最小値は−6、最大値は−2です。
yの最小値 = 3 / yの最大値 = 6
点Aは (3, −4) なので、a = 3×(−4) = −12。式は y = − です。
端ではy = 3、6。この区間は0をまたがず、曲線は一方向に変化するので、最小値は3、最大値は6です。
6
点Aは (3, 6) なので、a = 3×(6) = 18。式は y = です。
xy = 18 より、x = (18)÷(3) = 6。
3
点Aは (3, −6) なので、a = 3×(−6) = −18。式は y = − です。
xy = −18 より、x = (−18)÷(−6) = 3。
記述問題の解答・確認の観点
反比例 y = 5/x(x ≠ 0)のグラフを、下の座標平面にかいてください。xを−5、−2、−1、1、2、5とした点をとり、曲線のつながり方も説明しましょう。
対応は (−5, −1)、(−2, −2.5)、(−1, −5)、(1, 5)、(2, 2.5)、(5, 1)。二つのなめらかな曲線をかき、原点を通って結びません。
六つの対応点、二つの枝、原点付近で線を結ばないことを確認します。点を順に直線で結んだ折れ線との違いも話し合います。
反比例 y = 5/x のグラフがx軸にもy軸にも交わらない理由を、式を使って説明してください。
y軸上ではxが0ですが、5÷0は値が定まりません。x軸上ではyが0ですが、xy = 5でyを0にすると積が0になり、式を満たしません。
xが0の場合とyが0の場合を分けて説明しているか確認します。極限や漸近線などの未習語は要求しません。
反比例 y = −5/x で、−5 ≤ x ≤ −1 のときのyの変域を、不等号を使って表してください。端の値と、その間の変化も説明しましょう。
x = −5でy = 1、x = −1でy = 5。この区間ではxが増えるとyも増えるので、1 ≤ y ≤ 5です。
二つの端の対応値、増加の判断、端を含む不等号を確認します。反比例だからいつも減少するという説明とは区別します。