緯度・経度・方位から地図上の位置を確かめる

緯度、経度、緯線と経線、地図の方位を扱う14問と六つの記述課題です。

学年・内容の目安 中学校「地理的分野」。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。

学習用の練習の使い方

学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。

解説を読む

地球上の位置は緯度と経度で伝えられます。緯線と経線が交わる位置を読み、地図の上が北でない場合にも方位を考えます。

必要な予備知識

東・西・南・北と角度の単位を知っていること。

  1. 緯度は赤道から北または南へどれだけ離れた角度かを表します。赤道は0°です。
  2. 経度は本初子午線から東または西へ測った角度です。東経と西経を区別します。
  3. 同じ緯度を結ぶ線が緯線、同じ経度を結ぶ線が経線です。二つの線の交点で位置を示せます。
  4. 地図の上が北とは限りません。方位の矢印や緯線・経線の表示を確認して位置関係を読みます。

解き方の例

北緯35°・東経140°は、赤道から北へ35°の緯線と、本初子午線から東へ140°の経線が交わる位置です。

よくある間違い

  • 緯度と経度の順や役割を取り違える。
  • 同じ数値なら北緯と南緯を同じ位置と考える。
  • 方位の矢印を見ず、地図の上は北と決める。

資料と考え方を講師と確かめる

緯度と経度の数値、北南・東西の区別を示し、使った線や方位の根拠を書きます。

学習用の略図です。図の長さから実際の距離を測るものではありません。

文部科学省:中学校学習指導要領解説 社会編 · 国土地理院:地球上の位置の表し方

地図・資料

四つの地点の緯度と経度

図Aは上を北にした略図です。上・中・下の緯線は北緯45°・35°・25°、左・中・右の経線は東経130°・140°・150°です。Aは上左、Bは中の交点、Cは下右、Dは上右にあります。

上が北。Aは北緯45度東経130度、Bは北緯35度東経140度、Cは北緯25度東経150度、Dは北緯45度東経150度。
図を選ぶと大きく表示できます。代替テキストも利用できます。

北が右に向く略図

資料Bの地図では、北を示す矢印が紙の右を向いています。地点Pから見て、地点Qは紙の右側、地点Rは紙の上側に描かれています。

赤道の両側の地点

資料Cでは、地点Xが北緯20°・東経60°、地点Yが南緯20°・東経60°です。同じ経線上ですが、赤道の反対側にあります。

本初子午線の両側の地点

資料Dでは、地点Mが北緯10°・東経20°、地点Nが北緯10°・西経20°です。同じ緯線上で、本初子午線の両側にあります。

座標の記号が消えた記録

資料Eには、地点Kの緯度が「北緯30°」、経度が「140°」と残っています。経度が東経か西経かの記号は消えています。

地図で位置を伝え合う

資料Fでは、地点Uが北緯35°・東経135°、地点Vが北緯35°・東経140°です。この二地点を含む図では、北が上で、東が右に描かれます。

二地点の座標を比べる

資料Gでは、地点Lが南緯12°・西経45°、地点Sが南緯18°・西経45°です。地図は北を上にして描き、赤道はこの図の北にあります。

練習する

選択問題では答えを一つ選び、数値問題では指定された単位で数だけを入力します。地図や資料のどこを根拠にしたかは、記述課題で講師と確認します。

入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。

確認問題・資料・講師と使う課題

  1. 資料:四つの地点の緯度と経度

    図Aで北緯35°・東経140°の地点はどれですか。

    • 地点A。
    • 地点B。
    • 地点D。
    答えと解説

    地点B。

    中の緯線と中の経線が交わるBです。

  2. 資料:四つの地点の緯度と経度

    図AでCとDに共通する座標はどれですか。

    • 東経150°。
    • 北緯25°。
    • 北緯45°。
    答えと解説

    東経150°。

    CとDは右の経線上にあります。

  3. 資料:北が右に向く略図

    資料Bで、Pから見てQはどの方位ですか。

    • 西。
    • 東。
    • 北。
    答えと解説

    北。

    この図の北の矢印は紙の右を向いています。

  4. 資料:北が右に向く略図

    資料Bで、Pから見てRはどの方位ですか。

    • 東。
    • 西。
    • 南。
    答えと解説

    西。

    北が右を向くように図を回すと、西は紙の上になります。

  5. 資料:赤道の両側の地点

    資料Cで赤道より南にあるのはどちらですか。

    • 地点Y。
    • 地点X。
    • XとYの両方。
    答えと解説

    地点Y。

    Yは南緯20°です。

  6. 資料:赤道の両側の地点

    資料CでXとYに共通するのはどれですか。

    • 北緯20°。
    • 南緯20°。
    • 東経60°。
    答えと解説

    東経60°。

    どちらも東経60°なので同じ経線上にあります。

  7. 資料:本初子午線の両側の地点

    資料Dで同じ緯線上と分かる理由はどれですか。

    • どちらも東経20°だから。
    • どちらも北緯10°だから。
    • どちらも西経20°だから。
    答えと解説

    どちらも北緯10°だから。

    緯度が同じ地点は同じ緯線にあります。

  8. 資料:本初子午線の両側の地点

    資料Dで本初子午線の東側にあるのはどちらですか。

    • 地点M。
    • 地点N。
    • MとNの両方。
    答えと解説

    地点M。

    東経20°のMが東側です。

  9. 資料:座標の記号が消えた記録

    資料EでKの位置を一つに絞るために不足する情報はどれですか。

    • 緯度が北緯か南緯か。
    • 緯度が30°か140°か。
    • 経度が東経か西経か。
    答えと解説

    経度が東経か西経か。

    140°には東経と西経の候補があり、記号が必要です。

  10. 資料:座標の記号が消えた記録

    資料Eで記録から確かめられることはどれですか。

    • Kは東経140°にある。
    • Kは赤道より北にある。
    • Kは本初子午線の上にある。
    答えと解説

    Kは赤道より北にある。

    北緯30°なので、赤道の北側です。

  11. 資料:地図で位置を伝え合う

    資料FでUとVはどの線を共有しますか。

    • 北緯35°の緯線。
    • 東経135°の経線。
    • 東経140°の経線。
    答えと解説

    北緯35°の緯線。

    UとVの緯度は北緯35°で共通です。

  12. 資料:地図で位置を伝え合う

    資料Fの略図でVはUのどちらにありますか。

    • 西。
    • 北。
    • 東。
    答えと解説

    東。

    同じ緯度でVの東経が大きく、この図では右に当たります。

  13. 資料:二地点の座標を比べる

    資料Gで赤道に近いのはどちらですか。

    • 地点S。
    • 地点L。
    • LとSは同じ距離。
    答えと解説

    地点L。

    南緯の数値が小さい12°のLが赤道に近いです。

  14. 資料:二地点の座標を比べる

    資料GでSはLのどちらの方位にありますか。

    • 南。
    • 東。
    • 北。
    答えと解説

    南。

    同じ経度でSの南緯が大きいので、SはLより南です。

資料と考え方を講師と確かめる

資料:四つの地点の緯度と経度

図AでCの座標を読み、Dとの位置関係を緯線・経線で説明しましょう。

答えと解説

Cは北緯25°・東経150°です。Dと同じ東経150°の経線上にあり、Dより下の緯線なので南です。

線の交点を読んでから、二点の共通の線を探します。

  • Cを北緯25°・東経150°と示す。
  • Dと同じ経線で、CがDより南にあると説明する。

資料:北が右に向く略図

資料BでPから見たQとRの方位を、北の矢印に従って説明しましょう。

答えと解説

北は紙の右なので、右のQは北です。北が右の向きなら紙の上が西になるので、Rは西です。

紙の右・上を、地図の方位に直します。

  • 矢印を使い、Qは北と示す。
  • 紙の上が西なので、Rは西と示す。

資料:赤道の両側の地点

資料CでXとYの共通点と違いを、二つの座標を使って説明しましょう。

答えと解説

両地点は東経60°で同じ経線上です。Xは北緯20°で赤道より北、Yは南緯20°で赤道より南です。

数値だけでなく、北緯・南緯の記号を読みます。

  • 東経60°が共通と示す。
  • 北緯と南緯の違いを赤道の両側に結び付ける。

資料:本初子午線の両側の地点

資料Dで二地点が共有する線と、本初子午線から見た違いを説明しましょう。

答えと解説

どちらも北緯10°の緯線上です。Mは東経20°なので本初子午線の東、Nは西経20°なので西です。

同じ緯度でも経度で東西が変わります。

  • 北緯10°の緯線を共有すると示す。
  • Mは東、Nは西と本初子午線からの方向を示す。

資料:座標の記号が消えた記録

資料EでKの位置の候補を二つ示し、どの情報で一つに絞れるか説明しましょう。

答えと解説

北緯30°・東経140°と北緯30°・西経140°です。経度が東経か西経か分かれば、一つに絞れます。

確かに残っている座標と、記号が消えた座標を分けます。

  • 北緯30°を保ち、東経140°と西経140°の候補を示す。
  • 経度の東西の区別が必要と説明する。

資料:二地点の座標を比べる

資料GでLとSはどちらが赤道に近いか、そしてSはLのどちらの方位かを書きましょう。

答えと解説

Lは南緯12°で、南緯18°のSより赤道に近いです。二地点は西経45°で同じ経線上なので、SはLより南です。

南緯では数値が大きいほど、赤道より南へ離れます。

  • 南緯の数値を比べてLが赤道に近いと示す。
  • 同じ経線でSがLの南にあると説明する。

ワークシート

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学習内容と参考資料

日本の学習指導要領

中学校社会 地理的分野 A(1)ア(ア)「世界の地域構成」のうち、緯度と経度を使って位置を確かめる学習です。 · 2026-11-09

学習内容と参考資料

文部科学省 · 冊子38ページ。地理的分野 A(1)ア(ア)、緯度と経度。

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地図や資料のどこを根拠にしたかを、生徒と一緒に確かめましょう。作図は紙に描き、印刷する場合は生徒用と講師用を分けます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。

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