交通の変化と地域への到達しやすさを読み取る
徒歩、待ち時間、乗り換え、運行曜日、交通網の変化を資料から読む14問と六つの記述課題です。
学年・内容の目安 中学校「地理的分野」。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
中学校社会 地理的分野 C(2)ア(エ)の交通網の整備と人の移動に関連し、地域内の到達しやすさを考えます。
解説を読む
新しい路線や便ができると、行ける場所や到着時刻が変わります。目的地までの時間を計算し、曜日、帰りの便、歩く区間、利用する人の条件も確認します。
必要な予備知識
分単位の時間を足し引きし、簡単な路線や時刻の記録が読めること。
- 移動時間は、乗っている時間に加え、停留所まで歩く時間や待つ時間、乗り換えにかかる時間を含めて比べます。
- 交通の変化は、行く方向と帰る方向、必要な曜日、使える時間帯に分けて調べます。
- 停留所までの距離だけでなく、段差や乗車設備など利用する人が必要とする条件を確かめます。
解き方の例
停留所まで4分歩き、6分待ってから15分乗ると、降りるまで25分です。
よくある間違い
- 車内の時間を家から目的地までの時間として使う。
- 路線図でつながったら、その日に使える便があると考える。
- ある地区の変化を、離れた地区にもそのまま当てはめる。
資料と考え方を講師と確かめる
比べる区間、時点、移動の条件をそろえ、時間や便の記録を根拠に説明します。
架空の地域の例です。実際の移動には最新の時刻表と、施設や交通機関の案内を確かめます。
文部科学省：中学校学習指導要領解説 社会編 · 国土交通省：地域公共交通計画等の作成の手引き
地図・資料
乗り換えが変わる路線
図Aは架空の町です。変更前は地区Pから駅Qを経由し、Qで乗り換えて診療所Rへ向かいます。変更後も旧路線は残り、PからRへの直通便が加わります。駅Qの近くの地区Sへ行く路線は変更されていません。
待ち時間も含めて比べる
資料Bではどちらも降りる停留所が診療所の前です。旧経路は徒歩8分、最初の待ち4分、乗車14分、乗り換え待ち9分、次の乗車7分です。新経路は徒歩5分、待ち11分、乗車18分です。
到着時刻の条件
資料Cで予約は9時25分です。降りてから受付まで4分歩きます。便Pは停留所に9時18分、便Qは9時23分、便Rは9時29分に着きます。この比較では時刻表のとおりに着くとします。
行きと帰りを分けて調べる
資料Dで地区Tの土曜日の行きの便は午前に二本あります。土曜日の帰りの便は12時10分が最後です。利用する人は診療所の近くで午後の催しが終わる14時まで滞在します。平日の帰りは16時まであります。
距離と段差を別に読む
資料Eの停留所Uは家から180 mですが、途中に階段があります。停留所Vは家から300 mで、途中に段差がなく、乗る便は車いす用の乗降設備がある車両です。Uを通る便の車両設備は資料に記録がありません。
地域ごとに変化を調べる
資料Fでは地域Wから図書館への昼の経路の時間は35分から25分になりました。地域Xから図書館への昼の経路は24分のままです。便の間隔と、実際に利用した人の数はこの資料にありません。
路線が重なる場所と使える曜日
資料Gには二つの便が載っています。経路Yは毎日、乗り換えなしで駅へ行きます。経路Zは平日に運行し、途中の停留所で乗り換えます。時刻表では月曜の朝はZがYより早く駅へ着きます。
練習する
選択問題では答えを一つ選び、数値問題では指定された単位で数だけを入力します。地図や資料のどこを根拠にしたかは、記述課題で講師と確認します。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
確認問題・資料・講師と使う課題
資料：乗り換えが変わる路線
図Aで変更後に新しく使える移動はどれですか。
- 地区Pから駅Qへ行く。
- 地区Pから診療所Rへ直通で行く。
- 駅Qから地区Sへ行く。
答えと解説
地区Pから診療所Rへ直通で行く。
追加された便はPとRを直接結びます。
資料：乗り換えが変わる路線
図Aの資料で駅Qと地区Sの間について確認できることはどれですか。
- 路線の変更は示されていない。
- Pへの直通便が追加されている。
- Qでの乗り換えが新しく必要になる。
答えと解説
路線の変更は示されていない。
QとSの間の路線は変更されていません。
資料：待ち時間も含めて比べる
資料Bで新経路を使い、出発して診療所前で降りるまで何分かかりますか。数値を入力します。
答えと解説
34
5+11+18=34分です。
資料：待ち時間も含めて比べる
資料Bで新経路は旧経路より何分短くなりますか。数値を入力します。
答えと解説
8
旧経路は8+4+14+9+7=42分、新経路は34分で、差は8分です。
資料：到着時刻の条件
資料Cで予約の9時25分までに受付に着ける便はどれですか。
- 便P。
- 便Q。
- 便R。
答えと解説
便P。
便Pでは受付に9時22分、便Qは9時27分、便Rは9時33分に着きます。
資料：到着時刻の条件
資料Cで便Qを使うと、受付への到着は予約時刻を何分過ぎますか。数値を入力します。
答えと解説
2
9時23分に4分を加えて9時27分です。予約時刻より2分遅くなります。
資料：行きと帰りを分けて調べる
資料Dで土曜日の催しの終了まで滞在する場合、示された便で何ができますか。
- 行きは難しいが、帰りは便がある。
- 行きは便があるが、帰りには使えない。
- 行きも帰りも平日と同様に便がある。
答えと解説
行きは便があるが、帰りには使えない。
行きの便はありますが、14時に催しが終わる前に帰りの最終便が出ます。
資料：行きと帰りを分けて調べる
資料Dの帰りについて、平日の記録を土曜日に当てはめられない理由はどれですか。
- 行きの便と帰りの便で停留所の数が違う。
- 土曜日の便が出る地区は平日と異なる。
- 曜日によって帰りの最終便の時刻が違う。
答えと解説
曜日によって帰りの最終便の時刻が違う。
平日は16時までですが、土曜日の最終便は12時10分です。
資料：距離と段差を別に読む
資料Eで段差のない道と車いすで乗る設備の両方が確認できるのはどれですか。
- 停留所Vから乗る経路。
- 停留所Uから乗る経路。
- 停留所UとVの両方の経路。
答えと解説
停留所Vから乗る経路。
Vは道に段差がなく、便の車両に必要な設備があります。
資料：距離と段差を別に読む
資料Eで停留所Uの便そのものに関して、別に確かめる必要があるのはどれですか。
- 停留所Uまでの道に階段があるか。
- 停留所Uまでの道のりが何mあるか。
- その便に車いす用の乗降設備があるか。
答えと解説
その便に車いす用の乗降設備があるか。
階段と距離は分かりますが、車両の設備は資料にありません。
資料：地域ごとに変化を調べる
資料Fで地域Wから図書館までの昼の経路は、以前より何分短くなりましたか。数値を入力します。
答えと解説
10
35−25=10分です。
資料：地域ごとに変化を調べる
資料Fから読み取れる地域ごとの違いはどれですか。
- WとXの両方で昼の経路が短くなった。
- Wでは昼の経路が短くなり、Xでは同じだった。
- Wでは昼の経路が変わらず、Xでは短くなった。
答えと解説
Wでは昼の経路が短くなり、Xでは同じだった。
Wは35分から25分、Xは24分のままです。
資料：路線が重なる場所と使える曜日
資料Gの二つの経路で、日曜日に駅へ行けるものはどれですか。
- 経路Yと経路Z。
- 乗り換える経路Z。
- 乗り換えのない経路Y。
答えと解説
乗り換えのない経路Y。
Yは毎日、Zは平日のみ運行します。
資料：路線が重なる場所と使える曜日
資料Gで月曜の朝に早く駅へ着く経路を選ぶとき、根拠になるのはどれですか。
- 経路Zの駅への到着時刻が経路Yより早い。
- 経路Yは駅までの乗り換えがない。
- 経路Yが土曜日や日曜日にも運行する。
答えと解説
経路Zの駅への到着時刻が経路Yより早い。
到着の早さが条件なら、その曜日の到着時刻を比べます。
資料と考え方を講師と確かめる
資料：乗り換えが変わる路線
図Aで変更前と変更後の地区Pから診療所Rへの経路を、駅Qでの乗り換えに着目して説明しましょう。
答えと解説
変更前は駅Qで乗り換えてRへ行きます。変更後はその経路に加え、PからRまで乗り換えない便を使えます。
経由する地点と、便が追加された区間を確認します。
- 変更前に駅Qで乗り換えると示す。
- 変更後は旧路線が残り、直通が加わったと示す。
資料：待ち時間も含めて比べる
資料Bで二つの経路の時間を、徒歩や待ち時間を含めて比べましょう。
答えと解説
旧経路は8+4+14+9+7=42分、新経路は5+11+18=34分です。新経路が8分短くなります。
乗っている時間だけを比べないようにします。
- 徒歩、待ち時間、乗車時間を加え、42分と34分を求める。
- 新経路が8分短いことを示す。
資料：到着時刻の条件
資料Cで予約に間に合う便を選び、停留所の時刻と受付の時刻を使って説明しましょう。
答えと解説
便Pは停留所に9時18分に着き、4分歩くと受付は9時22分です。9時25分までに着きます。
停留所と受付は別の到着地点です。
- 便Pの到着時刻と徒歩4分から受付9時22分を示す。
- 予約時刻9時25分までに着くことを説明する。
資料：行きと帰りを分けて調べる
資料Dで土曜日に示された便を往復に使えるか、催しの時刻を根拠に説明しましょう。
答えと解説
午前の行きの便は使えます。帰りの最終は12時10分で、14時に催しが終わるため、示された便で帰ることはできません。
行きと帰りの条件を分けて答えます。
- 土曜日の午前の行きに便があると示す。
- 14時の終了と12時10分の最終を比べて帰れないと示す。
資料：距離と段差を別に読む
資料Eで車いすで利用する条件を考えたとき、どちらを選ぶか根拠とともに説明しましょう。
答えと解説
資料の条件ではVです。Uより遠いですが、家からの道に段差がなく、使う便に車いす用の乗降設備があります。
距離、停留所までの道、車両を分けて読みます。
- 資料の条件からVを選ぶ。
- 道の段差と車両の設備の両方を根拠にする。
資料：地域ごとに変化を調べる
資料Fで二地域の変化の違いと、利用者が増えたか調べるために必要な資料を示しましょう。
答えと解説
Wは35分から25分へ短くなり、Xは24分で変わりません。利用者が増えたか知るには同じ曜日や時間帯などで前後の利用者数を調べます。
所要時間の変化と、人数の変化は別の記録です。
- Wは10分短縮し、Xは時間が変わらないと示す。
- 条件をそろえた変更前後の利用者数を調べると示す。
ワークシート
学習内容と参考資料
授業・宿題・次の記録につなげる
地図や資料のどこを根拠にしたかを、生徒と一緒に確かめましょう。作図は紙に描き、印刷する場合は生徒用と講師用を分けます。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
講師の方へ
教材にリンクを保存し、必要なときに生徒と共有できます。
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比べる区間、時点、移動の条件をそろえ、時間や便の記録を根拠に説明します。
文部科学省：中学校学習指導要領解説 社会編 · 国土交通省：地域公共交通計画等の作成の手引き
地図・資料
乗り換えが変わる路線
図Aは架空の町です。変更前は地区Pから駅Qを経由し、Qで乗り換えて診療所Rへ向かいます。変更後も旧路線は残り、PからRへの直通便が加わります。駅Qの近くの地区Sへ行く路線は変更されていません。
待ち時間も含めて比べる
資料Bではどちらも降りる停留所が診療所の前です。旧経路は徒歩8分、最初の待ち4分、乗車14分、乗り換え待ち9分、次の乗車7分です。新経路は徒歩5分、待ち11分、乗車18分です。
到着時刻の条件
資料Cで予約は9時25分です。降りてから受付まで4分歩きます。便Pは停留所に9時18分、便Qは9時23分、便Rは9時29分に着きます。この比較では時刻表のとおりに着くとします。
行きと帰りを分けて調べる
資料Dで地区Tの土曜日の行きの便は午前に二本あります。土曜日の帰りの便は12時10分が最後です。利用する人は診療所の近くで午後の催しが終わる14時まで滞在します。平日の帰りは16時まであります。
距離と段差を別に読む
資料Eの停留所Uは家から180 mですが、途中に階段があります。停留所Vは家から300 mで、途中に段差がなく、乗る便は車いす用の乗降設備がある車両です。Uを通る便の車両設備は資料に記録がありません。
地域ごとに変化を調べる
資料Fでは地域Wから図書館への昼の経路の時間は35分から25分になりました。地域Xから図書館への昼の経路は24分のままです。便の間隔と、実際に利用した人の数はこの資料にありません。
路線が重なる場所と使える曜日
資料Gには二つの便が載っています。経路Yは毎日、乗り換えなしで駅へ行きます。経路Zは平日に運行し、途中の停留所で乗り換えます。時刻表では月曜の朝はZがYより早く駅へ着きます。
資料：乗り換えが変わる路線
図Aで変更後に新しく使える移動はどれですか。
- 地区Pから駅Qへ行く。
- 地区Pから診療所Rへ直通で行く。
- 駅Qから地区Sへ行く。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：乗り換えが変わる路線
図Aの資料で駅Qと地区Sの間について確認できることはどれですか。
- 路線の変更は示されていない。
- Pへの直通便が追加されている。
- Qでの乗り換えが新しく必要になる。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：待ち時間も含めて比べる
資料Bで新経路を使い、出発して診療所前で降りるまで何分かかりますか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：待ち時間も含めて比べる
資料Bで新経路は旧経路より何分短くなりますか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：到着時刻の条件
資料Cで予約の9時25分までに受付に着ける便はどれですか。
- 便P。
- 便Q。
- 便R。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：到着時刻の条件
資料Cで便Qを使うと、受付への到着は予約時刻を何分過ぎますか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：行きと帰りを分けて調べる
資料Dで土曜日の催しの終了まで滞在する場合、示された便で何ができますか。
- 行きは難しいが、帰りは便がある。
- 行きは便があるが、帰りには使えない。
- 行きも帰りも平日と同様に便がある。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：行きと帰りを分けて調べる
資料Dの帰りについて、平日の記録を土曜日に当てはめられない理由はどれですか。
- 行きの便と帰りの便で停留所の数が違う。
- 土曜日の便が出る地区は平日と異なる。
- 曜日によって帰りの最終便の時刻が違う。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：距離と段差を別に読む
資料Eで段差のない道と車いすで乗る設備の両方が確認できるのはどれですか。
- 停留所Vから乗る経路。
- 停留所Uから乗る経路。
- 停留所UとVの両方の経路。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：距離と段差を別に読む
資料Eで停留所Uの便そのものに関して、別に確かめる必要があるのはどれですか。
- 停留所Uまでの道に階段があるか。
- 停留所Uまでの道のりが何mあるか。
- その便に車いす用の乗降設備があるか。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：地域ごとに変化を調べる
資料Fで地域Wから図書館までの昼の経路は、以前より何分短くなりましたか。数値を入力します。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：地域ごとに変化を調べる
資料Fから読み取れる地域ごとの違いはどれですか。
- WとXの両方で昼の経路が短くなった。
- Wでは昼の経路が短くなり、Xでは同じだった。
- Wでは昼の経路が変わらず、Xでは短くなった。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：路線が重なる場所と使える曜日
資料Gの二つの経路で、日曜日に駅へ行けるものはどれですか。
- 経路Yと経路Z。
- 乗り換える経路Z。
- 乗り換えのない経路Y。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料：路線が重なる場所と使える曜日
資料Gで月曜の朝に早く駅へ着く経路を選ぶとき、根拠になるのはどれですか。
- 経路Zの駅への到着時刻が経路Yより早い。
- 経路Yは駅までの乗り換えがない。
- 経路Yが土曜日や日曜日にも運行する。
途中の計算・単位・理由・確認答え:
資料と考え方を講師と確かめる
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
資料：乗り換えが変わる路線
図Aで変更前と変更後の地区Pから診療所Rへの経路を、駅Qでの乗り換えに着目して説明しましょう。
資料：待ち時間も含めて比べる
資料Bで二つの経路の時間を、徒歩や待ち時間を含めて比べましょう。
資料：到着時刻の条件
資料Cで予約に間に合う便を選び、停留所の時刻と受付の時刻を使って説明しましょう。
資料：行きと帰りを分けて調べる
資料Dで土曜日に示された便を往復に使えるか、催しの時刻を根拠に説明しましょう。
資料：距離と段差を別に読む
資料Eで車いすで利用する条件を考えたとき、どちらを選ぶか根拠とともに説明しましょう。
資料：地域ごとに変化を調べる
資料Fで二地域の変化の違いと、利用者が増えたか調べるために必要な資料を示しましょう。
解答: 交通の変化と地域への到達しやすさを読み取る
地区Pから診療所Rへ直通で行く。
追加された便はPとRを直接結びます。
路線の変更は示されていない。
QとSの間の路線は変更されていません。
34
5+11+18=34分です。
8
旧経路は8+4+14+9+7=42分、新経路は34分で、差は8分です。
便P。
便Pでは受付に9時22分、便Qは9時27分、便Rは9時33分に着きます。
2
9時23分に4分を加えて9時27分です。予約時刻より2分遅くなります。
行きは便があるが、帰りには使えない。
行きの便はありますが、14時に催しが終わる前に帰りの最終便が出ます。
曜日によって帰りの最終便の時刻が違う。
平日は16時までですが、土曜日の最終便は12時10分です。
停留所Vから乗る経路。
Vは道に段差がなく、便の車両に必要な設備があります。
その便に車いす用の乗降設備があるか。
階段と距離は分かりますが、車両の設備は資料にありません。
10
35−25=10分です。
Wでは昼の経路が短くなり、Xでは同じだった。
Wは35分から25分、Xは24分のままです。
乗り換えのない経路Y。
Yは毎日、Zは平日のみ運行します。
経路Zの駅への到着時刻が経路Yより早い。
到着の早さが条件なら、その曜日の到着時刻を比べます。
記述問題の解答・確認の観点
資料：乗り換えが変わる路線
図Aで変更前と変更後の地区Pから診療所Rへの経路を、駅Qでの乗り換えに着目して説明しましょう。
変更前は駅Qで乗り換えてRへ行きます。変更後はその経路に加え、PからRまで乗り換えない便を使えます。
経由する地点と、便が追加された区間を確認します。
- 変更前に駅Qで乗り換えると示す。
- 変更後は旧路線が残り、直通が加わったと示す。
資料：待ち時間も含めて比べる
資料Bで二つの経路の時間を、徒歩や待ち時間を含めて比べましょう。
旧経路は8+4+14+9+7=42分、新経路は5+11+18=34分です。新経路が8分短くなります。
乗っている時間だけを比べないようにします。
- 徒歩、待ち時間、乗車時間を加え、42分と34分を求める。
- 新経路が8分短いことを示す。
資料：到着時刻の条件
資料Cで予約に間に合う便を選び、停留所の時刻と受付の時刻を使って説明しましょう。
便Pは停留所に9時18分に着き、4分歩くと受付は9時22分です。9時25分までに着きます。
停留所と受付は別の到着地点です。
- 便Pの到着時刻と徒歩4分から受付9時22分を示す。
- 予約時刻9時25分までに着くことを説明する。
資料：行きと帰りを分けて調べる
資料Dで土曜日に示された便を往復に使えるか、催しの時刻を根拠に説明しましょう。
午前の行きの便は使えます。帰りの最終は12時10分で、14時に催しが終わるため、示された便で帰ることはできません。
行きと帰りの条件を分けて答えます。
- 土曜日の午前の行きに便があると示す。
- 14時の終了と12時10分の最終を比べて帰れないと示す。
資料：距離と段差を別に読む
資料Eで車いすで利用する条件を考えたとき、どちらを選ぶか根拠とともに説明しましょう。
資料の条件ではVです。Uより遠いですが、家からの道に段差がなく、使う便に車いす用の乗降設備があります。
距離、停留所までの道、車両を分けて読みます。
- 資料の条件からVを選ぶ。
- 道の段差と車両の設備の両方を根拠にする。
資料：地域ごとに変化を調べる
資料Fで二地域の変化の違いと、利用者が増えたか調べるために必要な資料を示しましょう。
Wは35分から25分へ短くなり、Xは24分で変わりません。利用者が増えたか知るには同じ曜日や時間帯などで前後の利用者数を調べます。
所要時間の変化と、人数の変化は別の記録です。
- Wは10分短縮し、Xは時間が変わらないと示す。
- 条件をそろえた変更前後の利用者数を調べると示す。