二けたのたし算の筆算：10をまとめ直す
位をそろえて筆算し、一の位の10を十の位へ移す理由と答えを確かめます。
学年・内容の目安 小2。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。
学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。
小2 A(2)ア(ア)、イ(ア)。冊子108〜110/PDF114〜116。二位数の加法と位取りに基づく筆算。
解説を読む
位をそろえて筆算し、一の位の10を十の位へ移す理由と答えを確かめます。
必要な予備知識
一けたどうしのたし算、10のまとまり、二けたの位。
- 一の位どうし、十の位どうしを縦にそろえて紙に書きます。
- 一の位で10こできたら、十のまとまり一つにします。
- その十も合わせて十の位を計算します。
解き方の例
36+27では、一の6+7=13を、十1こと一3こに分けます。
十の3+2に、まとめ直した十1こを足して、答えは63です。
よくある間違い
- 一の位の結果13をそのまま二けたで下に書かないようにします。
- 繰り上がった十を足し忘れないようにします。
考え方を説明する
ずや ものを つかって じぶんで たしかめた あと、どう かんがえたかを せんせいと はなします。短い確認と実際の操作・説明を分けて観察します。
答えや指定した途中の数値、選択肢を自動で確認します。位をそろえた筆算、繰り上がりや繰り下がりの操作・説明は紙に残して講師と確かめ、自動採点しません。
練習する
すうじを いれるか、こたえを ひとつ えらびます。二つのらんがあるときは、それぞれ こたえます。
入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。
自分の答えと記述
練習問題と解答
27+18を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
45
一の位は7+8=15。十のまとまりも数えて45になります。筆算の過程は講師と確かめます。
46+37を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
83
一の位は6+7=13。十のまとまりも数えて83になります。筆算の過程は講師と確かめます。
58+26を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
84
一の位は8+6=14。十のまとまりも数えて84になります。筆算の過程は講師と確かめます。
39+45を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
84
一の位は9+5=14。十のまとまりも数えて84になります。筆算の過程は講師と確かめます。
64+28を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
92
一の位は4+8=12。十のまとまりも数えて92になります。筆算の過程は講師と確かめます。
75+16を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
91
一の位は5+6=11。十のまとまりも数えて91になります。筆算の過程は講師と確かめます。
48+27を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
75
一の位は8+7=15。十のまとまりも数えて75になります。筆算の過程は講師と確かめます。
66+19を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
85
一の位は6+9=15。十のまとまりも数えて85になります。筆算の過程は講師と確かめます。
23+45を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
68
一の位は3+5=8。十のまとまりも数えて68になります。筆算の過程は講師と確かめます。
42+36を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
答えと解説
78
一の位は2+6=8。十のまとまりも数えて78になります。筆算の過程は講師と確かめます。
37+26の一の位を計算しました。一の位に書く数字と、十の位へまとめ直す十のこ数を答えましょう。
答えと解説
一の位の数字 = 3 / 十へまとめ直すこ数 = 1
7+6=13なので、一3こと十1こに分けます。
45+28の一の位を計算しました。一の位に書く数字と、十の位へまとめ直す十のこ数を答えましょう。
答えと解説
一の位の数字 = 3 / 十へまとめ直すこ数 = 1
5+8=13なので、一3こと十1こに分けます。
34+25の一の位を計算しました。一の位に書く数字と、十の位へまとめ直す十のこ数を答えましょう。
答えと解説
一の位の数字 = 9 / 十へまとめ直すこ数 = 0
4+5=9なので、一9こと十0こに分けます。
62+17の一の位を計算しました。一の位に書く数字と、十の位へまとめ直す十のこ数を答えましょう。
答えと解説
一の位の数字 = 9 / 十へまとめ直すこ数 = 0
2+7=9なので、一9こと十0こに分けます。
47+36の筆算で「一の位は7+6=13、十の位は4+3=7なので73」としました。直すことはどれですか。
- 一の位を13のまま書く。
- まとめ直した十1こを十の位へ足し、83にする。
- 繰り上がりは使わず、答えを77にする。
答えと解説
まとめ直した十1こを十の位へ足し、83にする。
13の十1こが抜けています。十は4+3+1=8、一は3で83です。
24+35を筆算します。一の位で繰り上がりはありますか。
- 4+5=9なので、十へまとめ直すものはない。
- たし算なので、必ず十を1こ足す。
- 一の位が二つあるので、十を2こ足す。
答えと解説
4+5=9なので、十へまとめ直すものはない。
一の位が10に届かない場合は、十へまとめ直しません。
考え方を説明する
29+54を位をそろえて筆算し、繰り上がりの小さな1が何を表すか、おはじきや図で説明してください。
答えと解説
83。9+4=13の十1こを十の位へ移す。
- 位を縦にそろえる
- 十1こをまとめ直す
- 小さな1を一1こと混同しない
児童が紙に書いた筆算と、十と一をまとめ直す操作・説明を観察します。最終値や指定した途中値の確認だけでは筆算過程を自動採点しません。条件を満たす別の正しい表現・方法も確認して認めます。
「38+26=514」という筆算を直してください。5と14を別々に書いた考えのどこをまとめ直すか、図と正しい筆算を残してください。
答えと解説
64。一14こを十1こと一4こに分け、元の十5こと合わせる。
- 14個の一を10と4へ分ける
- 十6と一4へ結び付ける
児童が紙に書いた筆算と、十と一をまとめ直す操作・説明を観察します。最終値や指定した途中値の確認だけでは筆算過程を自動採点しません。条件を満たす別の正しい表現・方法も確認して認めます。
52+17と52+18をそれぞれ筆算してください。繰り上がりの有無を一の位のまとまりで説明してください。
答えと解説
69と70。一は2+7=9と2+8=10で、後者だけ十1こへまとめ直す。
- 両方の筆算を残す
- 10の境目での違いを説明
児童が紙に書いた筆算と、十と一をまとめ直す操作・説明を観察します。最終値や指定した途中値の確認だけでは筆算過程を自動採点しません。条件を満たす別の正しい表現・方法も確認して認めます。
二けたどうしのたし算で、答えが76になり、一の位から繰り上がる問題を一つ作ってください。筆算と、条件を確かめた説明を残してください。
答えと解説
例28+48=76。8+8=16で繰り上がる。37+39など、二けたどうしで合計76かつ一の和16を満たす別解を認める。
- 両方が二けた
- 合計76
- 一の位から実際に十をまとめ直す
児童が紙に書いた筆算と、十と一をまとめ直す操作・説明を観察します。最終値や指定した途中値の確認だけでは筆算過程を自動採点しません。条件を満たす別の正しい表現・方法も確認して認めます。
ワークシート
教育課程の出典
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講師が問題を選び、解答を付けずに印刷します。紙に書いた最初の誤りを一緒に確認し、新しい問題で試し直しましょう。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。
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MomentDesk · https://momentdesk.com/ja/practice/two-digit-column-addition-regrouping/
ずや ものを つかって じぶんで たしかめた あと、どう かんがえたかを せんせいと はなします。短い確認と実際の操作・説明を分けて観察します。
27+18を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
46+37を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
58+26を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
39+45を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
64+28を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
75+16を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
48+27を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
66+19を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
23+45を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
42+36を、紙に位をそろえて筆算してください。答えを数字で書きましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
37+26の一の位を計算しました。一の位に書く数字と、十の位へまとめ直す十のこ数を答えましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
45+28の一の位を計算しました。一の位に書く数字と、十の位へまとめ直す十のこ数を答えましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
34+25の一の位を計算しました。一の位に書く数字と、十の位へまとめ直す十のこ数を答えましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
62+17の一の位を計算しました。一の位に書く数字と、十の位へまとめ直す十のこ数を答えましょう。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
47+36の筆算で「一の位は7+6=13、十の位は4+3=7なので73」としました。直すことはどれですか。
- 一の位を13のまま書く。
- まとめ直した十1こを十の位へ足し、83にする。
- 繰り上がりは使わず、答えを77にする。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
24+35を筆算します。一の位で繰り上がりはありますか。
- 4+5=9なので、十へまとめ直すものはない。
- たし算なので、必ず十を1こ足す。
- 一の位が二つあるので、十を2こ足す。
ず・かんがえかた・たしかめ答え:
考え方を説明する
ここからは講師と確認する記述問題です。自動採点の点数には含みません。
29+54を位をそろえて筆算し、繰り上がりの小さな1が何を表すか、おはじきや図で説明してください。
「38+26=514」という筆算を直してください。5と14を別々に書いた考えのどこをまとめ直すか、図と正しい筆算を残してください。
52+17と52+18をそれぞれ筆算してください。繰り上がりの有無を一の位のまとまりで説明してください。
二けたどうしのたし算で、答えが76になり、一の位から繰り上がる問題を一つ作ってください。筆算と、条件を確かめた説明を残してください。
解答: 二けたのたし算の筆算：10をまとめ直す
45
一の位は7+8=15。十のまとまりも数えて45になります。筆算の過程は講師と確かめます。
83
一の位は6+7=13。十のまとまりも数えて83になります。筆算の過程は講師と確かめます。
84
一の位は8+6=14。十のまとまりも数えて84になります。筆算の過程は講師と確かめます。
84
一の位は9+5=14。十のまとまりも数えて84になります。筆算の過程は講師と確かめます。
92
一の位は4+8=12。十のまとまりも数えて92になります。筆算の過程は講師と確かめます。
91
一の位は5+6=11。十のまとまりも数えて91になります。筆算の過程は講師と確かめます。
75
一の位は8+7=15。十のまとまりも数えて75になります。筆算の過程は講師と確かめます。
85
一の位は6+9=15。十のまとまりも数えて85になります。筆算の過程は講師と確かめます。
68
一の位は3+5=8。十のまとまりも数えて68になります。筆算の過程は講師と確かめます。
78
一の位は2+6=8。十のまとまりも数えて78になります。筆算の過程は講師と確かめます。
一の位の数字 = 3 / 十へまとめ直すこ数 = 1
7+6=13なので、一3こと十1こに分けます。
一の位の数字 = 3 / 十へまとめ直すこ数 = 1
5+8=13なので、一3こと十1こに分けます。
一の位の数字 = 9 / 十へまとめ直すこ数 = 0
4+5=9なので、一9こと十0こに分けます。
一の位の数字 = 9 / 十へまとめ直すこ数 = 0
2+7=9なので、一9こと十0こに分けます。
まとめ直した十1こを十の位へ足し、83にする。
13の十1こが抜けています。十は4+3+1=8、一は3で83です。
4+5=9なので、十へまとめ直すものはない。
一の位が10に届かない場合は、十へまとめ直しません。
記述問題の解答・確認の観点
29+54を位をそろえて筆算し、繰り上がりの小さな1が何を表すか、おはじきや図で説明してください。
83。9+4=13の十1こを十の位へ移す。
- 位を縦にそろえる
- 十1こをまとめ直す
- 小さな1を一1こと混同しない
児童が紙に書いた筆算と、十と一をまとめ直す操作・説明を観察します。最終値や指定した途中値の確認だけでは筆算過程を自動採点しません。条件を満たす別の正しい表現・方法も確認して認めます。
「38+26=514」という筆算を直してください。5と14を別々に書いた考えのどこをまとめ直すか、図と正しい筆算を残してください。
64。一14こを十1こと一4こに分け、元の十5こと合わせる。
- 14個の一を10と4へ分ける
- 十6と一4へ結び付ける
児童が紙に書いた筆算と、十と一をまとめ直す操作・説明を観察します。最終値や指定した途中値の確認だけでは筆算過程を自動採点しません。条件を満たす別の正しい表現・方法も確認して認めます。
52+17と52+18をそれぞれ筆算してください。繰り上がりの有無を一の位のまとまりで説明してください。
69と70。一は2+7=9と2+8=10で、後者だけ十1こへまとめ直す。
- 両方の筆算を残す
- 10の境目での違いを説明
児童が紙に書いた筆算と、十と一をまとめ直す操作・説明を観察します。最終値や指定した途中値の確認だけでは筆算過程を自動採点しません。条件を満たす別の正しい表現・方法も確認して認めます。
二けたどうしのたし算で、答えが76になり、一の位から繰り上がる問題を一つ作ってください。筆算と、条件を確かめた説明を残してください。
例28+48=76。8+8=16で繰り上がる。37+39など、二けたどうしで合計76かつ一の和16を満たす別解を認める。
- 両方が二けた
- 合計76
- 一の位から実際に十をまとめ直す
児童が紙に書いた筆算と、十と一をまとめ直す操作・説明を観察します。最終値や指定した途中値の確認だけでは筆算過程を自動採点しません。条件を満たす別の正しい表現・方法も確認して認めます。