中1 数学:一次方程式の解から係数を求める方法の練習問題

与えられた解を元の方程式に代入し、まだ分からない係数や定数項を求めます。14問と紙の記述問題で、解を求める計算との違いを確かめます。

学年・内容の目安 中1。授業の復習や教材の準備に使えます。公開教材の利用条件を確認し、年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。

学習用の練習の使い方

一次方程式の確認ツール

学習内容や既習事項に合わせて使う独自の練習です。文部科学省の認定教材や、教科書・入試の全範囲を網羅する教材ではありません。

解説を読む

xの値がすでに解として与えられています。その値を代入すると等式が成り立つことを使い、aなどで表した一つの未知の数を求めます。解の意味を使う補充問題です。

必要な予備知識

正負の数、文字式、等式の性質を使う一次方程式の解き方を復習してから取り組みます。

  1. 与えられたxを元の方程式のすべてのxに代入します。負の数や分数は、かっこを付けて置き換えます。
  2. 代入した後は、まだ分からない数だけを未知数として等式を整理します。
  3. 求めた係数・定数項と与えられた解を両方代入し、左右が等しくなるか確かめます。

解き方の例

ax + 5 = 29の解がx = 4なら、4a + 5 = 29、a = 6です。

xの解を求め直すのではなく、すでに分かっているx = 4を使ってaを求めています。

よくある間違い

  • 求めるのがxか係数・定数項かを取り違えないようにします。
  • 負の解を代入したとき、かけ算の符号を見直します。
  • 求めたaだけでなく、与えられたxも元の式に入れて確かめます。

考え方を説明する

文字の意味と単位を決め、立てた式と途中の計算を紙に書きます。自動採点は指定された数値・選択肢だけです。モデルや理由は解説・講師と別に確認します。

数値と選択肢は自動採点します。式全体、途中の計算、理由や単位は、紙に書いて解説や講師と確認してください。

練習する

求められた数値だけを、文字や単位を付けずに入力します。正確に等しい整数・小数・分数・帯分数を受け付けます。小数点と桁区切りの両方に読める入力では意味を選んでください。途中式は紙や記述欄で確認します。

入力した答えは、ページを再読み込みするか離れるまで、このページのメモリ上に保持されます。保存済みの下書き、アカウントの成績、自動の宿題提出は作成されません。

練習問題と解答

  1. ax + 4 = 19の解がx = 3です。aを求めてください。

    答えと解説

    5

    x=3を代入すると3a+4=19。

    a=5。5×3+4=19です。

  2. 5x + a = −7の解がx = −2です。aを求めてください。

    答えと解説

    3

    5×(−2)+a=−7

    −10+a=−7、a=3

  3. ax − 6 = 10の解がx = 4です。aを求めてください。

    答えと解説

    4

    4a−6=10

    4a=16、a=4

  4. 3x − a = 14の解がx = 2です。aを求めてください。

    答えと解説

    −8

    6−a=14

    −a=8、a=−8

  5. a(x + 2) = 21の解がx = 5です。aを求めてください。

    答えと解説

    3

    a(5+2)=21

    7a=21、a=3

  6. 2(ax − 1) = 10の解がx = 3です。aを求めてください。

    答えと解説

    2

    2(3a−1)=10

    3a−1=5、a=2

  7. x + a4 = 3の解がx = 5です。aを求めてください。

    答えと解説

    7

    5+a4=3

    5+a=12、a=7

  8. a3x + 2 = 0の解がx = −6です。aを求めてください。

    答えと解説

    1

    a3×(−6)+2=0

    −2a+2=0、a=1

  9. 0.5x + a = 1.3の解がx = −0.4です。aを求めてください。

    答えと解説

    1.5

    0.5×(−0.4)+a=1.3

    −0.2+a=1.3、a=1.5

  10. ax + 7 = 2x − 5の解がx = −3です。aを求めてください。

    答えと解説

    6

    −3a+7=−6−5

    −3a=−18、a=6

  11. ax − 2 = 5の解がx = 4です。aを求めてください。

    答えと解説

    74

    4a−2=5

    4a=7、a=74

  12. ax + 5 = 9の解がx = −2です。aの値を選んでください。

    • 2
    • −2
    • −7
    答えと解説

    −2

    −2a+5=9から−2a=4、a=−2です。

  13. 3x + a = 8の解がx = 0です。aを求めてください。

    答えと解説

    8

    3×0+a=8なので、a=8です。

  14. 4ax − 3 = 7の解がx = 12です。aを求めてください。

    答えと解説

    5

    4a×12−3=7

    2a−3=7、a=5

考え方を説明する

ax + 4 = 22の解がx = −3です。aを求め、元の等式で確かめてください。

答えと解説

−3a+4=22、a=−6。a=−6、x=−3なら(−6)×(−3)+4=22。

何が既知で何を求めるかを区別し、二つの値を元の式に戻します。

3(x + a) = 18の解がx = 2です。aを求め、xの解を求める問題との違いを説明してください。

答えと解説

3(2+a)=18、a=4。x=2はすでに与えられており、代入後の等式でaを求める。

与えられた解を未知のまま扱わず、求める文字を明確にします。

ワークシート

印刷用PDFを教材としてアップロード · 宿題に添付

教育課程の出典

日本の学習指導要領

第1学年 A(3) 一元一次方程式(解説の冊子71–74ページ) · 2026-11-01

教育課程の出典

東京書籍・公開学習指導計画:2025年度用・第1学年3章「方程式」

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講師が問題を選び、解答を付けずに印刷します。紙に書いた最初の誤りを一緒に確認し、新しい問題で試し直しましょう。年少の生徒には講師が紙の教材を用意します。生徒用のログインを使う場合は、利用条件と同意の手順を確認してください。

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