速さの見方：1分・道のり・時間

この授業について

明確な目標と調整の余地。

自分の表と二本の数直線で道のりと時間を対応させ、未知の量と単位を確かめ、休みを含む全体の平均を毎分の動きと分けて説明します。

始める前に： 整数・小数の乗除、長さと時間の単位、単位量と平均の意味。紙・必要に応じて方眼紙や定規を用意します。

• 小5C(2)ア(ア)、イ(ア)。冊子264〜266/PDF270〜272。単位時間の道のり、二つの量をそろえた比較、道のり・時間の未知の量、単位の変換。
• 区間全体の平均は全体の道のり÷全体の時間です。同じ速さが続くモデル、移動時間だけ、休みを含む時間を分けます。0の時間で割る計算は扱えません。
• 児童の図・表・途中式・説明は講師が確認します。実測をしていなければ練習用の記録とし、計算や図をかいたことだけで実測したとはしません。高度な旅人算・通過算・流水算や、比例の関数全体の教材ではありません。

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編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン3 · 更新日2026/11/12。

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