証明を直す：仮定・対応・根拠から結論へ

この授業について

明確な目標と調整の余地。

図に条件を書き込み、使えない根拠や抜けている推論を見つけます。元の仮定から結論まで、証明を自分で書き直します。

始める前に： 三角形の合同条件と対応、既習の直角三角形の斜辺と他の一辺の条件、内角の和、平行線と角、中点、垂直、円の半径。紙や授業用ボードに自分の図・診断・全証明を残します。三平方の定理や三角比は要求しません。

• 中2B(2)ア(イ)、冊子113/PDF117の、証明の根拠を明らかにし、推論の誤りや不足を指摘して改善する範囲です。
• 生徒の図・診断・全証明を講師が手動で確認します。条件名、数値、選択や一語の穴埋めだけでは完了にしません。
• 意図的に誤った説明を検討します。元の仮定を勝手に増やさず、C6では成立しない合同という結論を、成立する角の結論へ明示的に変更します。実際の生徒との試用は未実施です。

生徒用のコピーを残す。

ワークスペースのボードでは、ログインや登録の前でも下書きを保存できます。その後も、下書きを保存したのと同じブラウザーを使ってください。このテンプレートを生徒用にコピーするときは、科目に数学が登録されている生徒を選ぶか、生徒カードの科目に数学を追加してください。

通常のアカウントと保存容量の上限が適用されます。 ボードを編集・保存し、次回に引き継ぐ手順を読む

編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン2 · 更新日2026/11/12。

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