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明確な目標と調整の余地。
指定された弧と頂点を図に書き込み、角を求めます。頂点が直線の同じ側にあることなどを確かめ、円周角の定理とその逆を使った証明、反例、循環論法の修正を書き残します。
始める前に: 円の中心・半径・直径、円周角と中心角、三角形の内角の和、正三角形、平行線の錯角とその逆。三平方の定理や三角比は使いません。
- 中3B(2)ア(ア)・イ(イ)と内容の取扱い(4)、冊子147〜148/PDF151〜152の、指定した弧に対する円周角・同じ弧・直径と逆を踏まえた独自作例です。
- 図は模式図で測定を証明の根拠にしません。数値計算と弧の対応、逆の同じ側の条件と証明を別々に確認します。
- 中心位置のすべての場合分けを新しい必須課題にはしません。生徒の試用や母語話者の校閲、学習効果は未確認です。
授業の流れを見る
- 同じ弧と頂点をそろえ、半分の向きを決める
- 逆では、等しい角と同じ側を仮定から確かめる
- 同じ側を落とす反例を、条件と結論で確かめる
- C1・C2:弧・仮定・計算と証明
- C3・C4:弧・仮定・計算と証明
- C5・C6:弧・仮定・計算と証明
- C7・C8:弧・仮定・計算と証明
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編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン2 · 更新日2026/11/12。
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別の問題で自分の考え方を確かめる
説明用のページで確認した後、練習問題は解答を見せずに紙に書いてもらいます。答えと考え方を分けて確かめ、つまずいた手順に合う問題を選びます。