二つの見方と折れ線：表・軸・記録

この授業について

明確な目標と調整の余地。

二つの見方と原記録を自分の表へ対応させ、時間・値・目盛り・記録点・凡例を自分のグラフへ示し、読み取れることと限界を説明します。

始める前に： 小3までの一つの観点の表・棒グラフ、時刻・時間と数の目盛り。紙・定規・必要なら方眼紙を用意します。割合・平均・確率や比例式は前提にしません。

• 小4D(1)ア(ア)(イ)・イ(ア)、内容の取扱い(9)(10)：冊子220〜223/PDF226〜229。二つの観点での分類・二次元の表、落ちや重なりの確認、折れ線の特徴・目盛り・適切な表現の選択と結論。
• 複数系列はC6で同じ単位の二本の線、組合せは3ページ・C8で気温の線と長さの棒を扱います。表や図・列挙は講師が確認し、自動採点しません。
• 全てMomentDeskの架空の練習用記録です。線の間の読み取りや推定を実測の記録とはせず、途中を省く目盛りを明示します。小5の割合のグラフ、小6の代表値や調査計画全体、093の比例・反比例の教材を代わりに評価しません。

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編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン2 · 更新日2026/11/12。

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