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明確な目標と調整の余地。
底が正であることを確かめ、底が1でないときに指数関数が一対一になることを使います。t=a^x>0と置き換え、除外条件と元の式への代入から、すべての実数解を説明します。
始める前に: 整数の累乗、分数と累乗根、一次・二次方程式と因数分解。0・負整数・有理数指数を本文で導入し、実数への拡張は直観的に扱います。対数・微分は前提にしません。自分で書いた式と計算過程とグラフ・理由は講師が確認します。
- 現行数学Ⅱ(3)ア(ア)(イ)と関連するイ(イ)、冊子59–61/PDF71–73の指数の有理数への拡張と指数関数の性質を踏まえた独自活動です。実数への拡張は直観的な範囲で、厳密な構成・証明は主張しません。
- 正の固定した底、簡単な同底変形とt=a^x>0の置き換えで解ける指数方程式へ限定します。底1の例外・全実数解・解なしを分け、対数全体・微分・数学Ⅱ全体や固定学年の履修は主張しません。
- 図の軸・点・文字は個別に編集できますが、動かしても他の値・式は自動更新されません。表の5点だけを指数曲線全体とはせず、式と計算過程・グラフと理由を手動確認します。自由な指数式の自動採点・連動作図は示しません。
授業の流れを見る
- 正の底と、指数を広げる意味を残す
- 表の点と、全実数での性質を分ける
- 置き換えた数の範囲と、全てのxに戻す
- C1・C2:式と計算過程・底と全実数解
- C3・C4:式と計算過程・底と全実数解
- C5・C6:式と計算過程・底と全実数解
- C7・C8:式と計算過程・底と全実数解
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編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン2 · 更新日2026/11/13。
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別の問題で自分の考え方を確かめる
説明用のページで確認した後、練習問題は解答を見せずに紙に書いてもらいます。答えと考え方を分けて確かめ、つまずいた手順に合う問題を選びます。