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複素数と共役:計算・解と係数の関係

高校・数学Ⅱ:複素数の計算と共役な解 · 7ページ · 柔軟に組める授業の流れ

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この授業について

明確な目標と調整の余地。

i²=−1を使い、実部・虚部と除数が0でないことに注意して複素数を計算します。実数係数の多項式を0とおいた方程式では、実数でない解が共役の組になることを確かめ、因数分解した式を展開して検算します。

始める前に: 実数の四則・展開、i²=−1とa+bi(a,bは実数)、共役、実数係数の二次方程式の解の公式・判別式と因数定理。自分で書いた複素数の式・計算過程・証明と、同値な根号は講師が確認します。

  • 現行数学Ⅱ(1)ア(ウ)(エ)、冊子54・56/PDF66・68の複素数の四則・実数係数の二次方程式の解と係数の関係を踏まえた独自活動です。共役な解を、簡単な三次方程式を扱うア(オ)の内容へつなげますが、複素数平面・極形式・複素数係数の一般の二次方程式の解法・数学Ⅱ全体・固定学年の履修は主張しません。
  • 実部・虚部は実数の係数とし、元の除数が0でないことを残します。実数係数で非実数の解があるときに、異なる共役な解もある理由を示します。実数の解は自身が共役で、新しい別の解が増えるとはしません。
  • 文字と数式は編集できますが、変更しても他の式や計算は自動更新されません。生徒が書いた式、共役の証明、根号の扱い、解の集合は講師が確認します。
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  1. 共役を両方へ掛け、実部と虚部に戻す
  2. 実数係数と負の判別式から、二つの解を確かめる
  3. 共役な解の理由と、実数係数の条件を残す
  4. C1・C2:全計算と共役の条件
  5. C3・C4:全計算と共役の条件
  6. C5・C6:全計算と共役の条件
  7. C7・C8:全計算と共役の条件

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編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン2 · 更新日2026/11/13。

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