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明確な目標と調整の余地。
半径の正方形を基準に面積を見通し、等分と並べ替えから公式をまとめ、自分の補助線や領域の図で円を含む組み合わせの面積を説明します。
始める前に: 小5の円周率3.14、三角形・四角形の面積、小数の計算。紙・定規・コンパス、切り分ける場合は扱えるはさみを用意します。画面の模式図は実寸ではありません。
- 小6B(3)ア(ア)・イ(ア)、冊子296〜298/PDF302〜304。半径の正方形との比較、内外の面積の見通し、等分と等積の並べ替え、公式の導出と振り返りを扱います。
- 円周率3.14を用いる円・半円・四分円と四角形の組み合わせ。分割・移動・全体から引く方法、重複と共有した辺、面積と周りの長さの区別を図に対応させます。
- 自分の作図・操作・図と式を講師が確認します。有限の切り分けを完全な長方形とはせず、近づく形と長さを説明します。極限の形式的証明、三角比や弧の一般公式は要求しません。
授業の流れを見る
- 公式の前に、面積の大きさを見通す
- 切り分けた同じ面積から、公式をつくる
- どの部分を足し、引くのかを図で決める
- C1・C2:自分の面積の図と式
- C3・C4:自分の面積の図と式
- C5・C6:自分の面積の図と式
- C7・C8:自分の面積の図と式
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編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン3 · 更新日2026/11/12。
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別の問題で自分の考え方を確かめる
説明用のページで確認した後、練習問題は解答を見せずに紙に書いてもらいます。答えと考え方を分けて確かめ、つまずいた手順に合う問題を選びます。