期待値：結果の表・確率の重みと判断できる範囲

この授業について

明確な目標と調整の余地。

表の各行で確率の重みと一律に引く値を確かめ、比べる目的に合う指標を選びます。期待値、一回の結果、結果について保証できることを区別します。

始める前に： 有限の場合の確率、分数の積と和、平均・負の数と同じ単位の点数の比較。確率は非負で全結果の合計1。全て架空のポイントで実際の金銭や賭け事の判断ではありません。生徒の表と理由は紙や既存ボードで講師が手動確認します。

• 現行数学Ａ(2)ア(ウ)・イ(ウ)、冊子91〜95/PDF103〜107の確率・期待値と意思決定の考察を踏まえた独自活動です。選択的履修（PDF98）を踏まえ、固定学年・全試験範囲を主張しません。
• 表の線と文字は編集できますが、得点・確率や目的を変えても積・和や目標確率は自動計算されません。生徒が全行とモデルの仮定へ戻します。
• 実際の金銭・収益や賭け事の助言、効用やリスクの最適化、実測や検定・シミュレータを新たな必須条件にしません。

生徒用のコピーを残す。

ワークスペースのボードでは、ログインや登録の前でも下書きを保存できます。その後も、下書きを保存したのと同じブラウザーを使ってください。このテンプレートを生徒用にコピーするときは、科目に数学が登録されている生徒を選ぶか、生徒カードの科目に数学を追加してください。

通常のアカウントと保存容量の上限が適用されます。 ボードを編集・保存し、次回に引き継ぐ手順を読む

編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン2 · 更新日2026/11/12。

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