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三平方の定理:直角の根拠・立体の断面・式と答えの確認

中3・三平方の定理と活用 · 7ページ · 柔軟に組める授業の流れ

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この授業について

明確な目標と調整の余地。

直角の根拠と斜辺を図に示し、平面図形の長さ、立体の断面や展開図の関係から三平方の定理の式を立てます。求めた長さが正であること、単位、定理を使える条件も確かめます。

始める前に: 三平方の定理と逆、平方根の計算、長方形・正三角形・円、直方体と正四角錐、平面に垂直な辺、展開図と比。一般の三角比や空間ベクトルは使いません。

  • 中3B(3)ア(ア)・イ(イ)、冊子149〜151/PDF153〜155の、直角三角形の辺、定理と逆、平面と空間への活用・補助線と適用条件を踏まえた独自作例です。
  • 図は模式図で測定を根拠にしません。見取図での角の見え方と元の立体の垂直を区別し、平面では生徒の直角・斜辺、空間では元の立体と取り出した図の対応を確かめます。
  • 指定二面の経路を、全ての面や経路での最短と自動的に扱いません。生徒の試用、母語話者の校閲や学習効果は未確認です。
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  1. 直角の根拠と斜辺を、式より先に図へ書く
  2. 元の立体と二つの直角三角形を対応させる
  3. 展開図の幅・高さと、経路の範囲を確かめる
  4. C1・C2:直角・対応図・式と確認
  5. C3・C4:直角・対応図・式と確認
  6. C5・C6:直角・対応図・式と確認
  7. C7・C8:直角・対応図・式と確認

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編集版です。実際の授業ではまだ試用していません。 バージョン2 · 更新日2026/11/12。

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別の問題で自分の考え方を確かめる

説明用のページで確認した後、練習問題は解答を見せずに紙に書いてもらいます。答えと考え方を分けて確かめ、つまずいた手順に合う問題を選びます。

誤りから次の問題を選ぶ · 観察と次回の確認を記録する

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